РОССИИСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный аграрный университет»

 

С.П. Щеглов, Г.Г. Веркина

Расчеты конструкций сборного железобетонного резервуара

Учебно - методическое пособие

 

 

Барнаул 2011

 

УДК 624.007.2 (072)

 

 

Рецензент:

Кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой

«Механика машин и сооружений»

Алтайского государственного аграрного университета

Д.Н.Пирожков.

 

Щеглов С.П., Веркина Г.Г. Расчеты конструкций сборного железобетонного резервуара: учебно – методическое пособие. – Барнаул:

Изд-во АГАУ, 2011. – 43 с.

 

 

В учебно-методическом издании рассматриваются особенности проектирования сборного железобетонного резервуара для хранения воды. Выполнен сбор нагрузок и представлена методика расчетов.

Предназначено для изучения теоретических основ и выполнения курсового проекта по курсу «Инженерные конструкции» студентами очной и заочной форм обучения по направлению «Природообустройство и водопользование».

Рекомендовано к изданию методической комиссией института природообустройства АГАУ (протокол № 3 от 17.11.2011).

 

 

© Щеглов С.П., Веркина Г.Г., 2011

© ФГБОУ ВПО АГАУ, 2011

© Издательство АГАУ, 2011

Содержание

Введение. 4

Основные буквенные обозначения. 5

Состав курсового проекта. 7

1. Каркас резервуара и его железобетонные элементы.. 8

1.1 Расчет ребристой панели покрытия (П-1) 10

1.1.1 Расчет продольных ребер панели. 14

1.1.2 Расчет на поперечную силу. 15

1.1.3 Расчет по раскрытию трещин. 16

1.1.4 Расчет плиты панели. 17

1.1.5 Монтажные петли. 18

2. Расчет ригеля. 20

2.1 Расчет ригеля по изгибающему моменту. 21

2.2 Расчет ригеля на поперечную силу. 23

2.3 Расчет обрывов стержней и построение эпюры моментов. 24

3. Расчет колонны К-2. 25

4. Расчет фундамента Ф-2. 28

5.Спецификация арматуры и ведомость расхода стали. 31

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 34

Список литературы.. 42

 

 

Введение

Курсовое проектирование в учебном процессе занимает особое место. Студент основную и большую часть работы выполняет самостоятельно, работая с литературой. Курсовое проектирование предусматривает цель – привить студентам навыки реального творческого проектирования конструкций и их элементов. Оно может быть эффективно лишь в том случае, если студент будет обладать суммой знаний не только по курсу, но и по дисциплинам взаимосвязанным.

Курсовое проектирование дает возможность студенту показать свои особенности - творчески мыслить, делать технико-экономические сравнения, развивает у студента экономический и эстетический подход к делу.

Во время работы над проектом студент совершенствует элементы общей технической культуры, графическую и расчетную технику, пространственное и творческое мышление, проявляет самостоятельность в решении технических вопросов, вырабатывает навыки организованности и ответственности в работе.

Курсовое проектирование, таким образом, является не только частью теоретической стороны учебного процесса, но и составляет его практическую сторону. Студенты разрабатывают конкретные задачи, пользуясь не только учебной литературой, но и официальной - строительными нормами и правилами.

Курсовое проектирование это генеральная репетиция перед дипломным проектированием.

Студент должен понять, что курсовое проектирование – процесс творческий, увлекательный, не терпящий шаблона.

Инженерные решения не возникают сами по себе, над ними следует думать, искать их, сопоставлять с другими.

 

Основные буквенные обозначения

Внешние нагрузки

g–постоянная распределенная линейная, Н/м, или поверхностная, МПа, нагрузка (собственный вес конструкций);

ν– то же, временная (полезная), Н/м и МПа;

q – то же, полная, Н/м и МПа;

F – сосредоточенная сила, кН.

 

Усилия от внешних нагрузок и воздействий в нормальном сечении элемента

M, T – изгибающий и крутящий моменты, кН ∙ м;

N, Q – продольная и поперечная сила, кН;

M_sh, M_l, M_tot – изгибающие моменты соответственно от кратковременных, постоянных, длительных нагрузок и от полной нагрузки, кН ∙ м.