Студопедия — Тема 2. Информационные и телекоммуникационные технологии и программное обеспечение: состав, функции, возможности их использования в профессиональной деятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Информационные и телекоммуникационные технологии и программное обеспечение: состав, функции, возможности их использования в профессиональной деятельности






Обзор программного обеспечения и информационных технологий, применяемых в правовой сфере.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Обзор юридических программ.

2. Системное программное обеспечение.

3. Информационные технологии, используемые в социальной сфере.

Литература

Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов / М.В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – С.61-88.*

Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.Я. Казанцев; под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – С.58-91.*

Тема 3. Информационные системы и их применение в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации

Информационные системы, их классификация. Возможности применения автоматизированных информационных систем в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Компьютерные программы, применяемые в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

2. Автоматизированные информационные системы, применяемые в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации

Литература

Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов / М.В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – С. 7– 25.*

Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.Я. Казанцев; под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – С. 21– 58.*

Советов, Б.Я. Информационные технологии: учеб. для вузов / Б.Я. Советов, В.В. Цхановский. – 3-е изд., стер. – М.: Высш. Шк., 2006. – С. 9– 90.*

 

Раздел II. Использование прикладных программ в профессиональной деятельности

Тема 1. Составление текстовых документов

Обзор возможностей различных текстовых редакторов. Составление текстовых документов, применительно к профессиональной деятельности.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Сравнительная характеристика различных текстовых редакторов.

2. Требования, предъявляемые к документам в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Литература

Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов / М. В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – С. 118-247.*

Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.Я. Казанцев; под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – С. 147-186.*

Тема 2. Составление текстовых документов.

Обзор возможностей различных текстовых редакторов. Составление текстовых документов, применительно к профессиональной деятельности.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Сравнительная характеристика различных текстовых редакторов.

2. Требования, предъявляемые к документам в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Литература

Гаврилов, М.В. Информатика и информационные технологии: учебник для студентов вузов / М. В. Гаврилов. – М.: Гардарики, 2006. – С. 118-247.*

Казанцев, С.Я. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям / С.Я. Казанцев; под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – С. 147-186.*

 

 

Тема 3. Составление графических документов.

Обзор возможностей различных графических редакторов. Составление графических документов и связывание их с текстовыми.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Сравнительная характеристика различных графических редакторов.

2. Требования, предъявляемые к документам в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Литература

Михеева, Е.В. Информатика: учебник для сред. проф. Образования / Е.В Михеева, О.И. Титова. – М.: Академия, 2012. – С.306-328.

Тема 4. Составление графических документов

Обзор возможностей различных графических редакторов. Составление графических документов и связывание их с текстовыми.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Сравнительная характеристика различных графических редакторов.

2. Требования, предъявляемые к документам в учреждениях социальной защиты населения и Пенсионном Фонде Российской Федерации.

Литература

Михеева, Е.В. Информатика: учебник для сред. проф. Образования / Е.В Михеева, О.И. Титова. – М.: Академия, 2012. – С. 306-328.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1028. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия