Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Покорение Эвереста





В заключение рассмотрим карты гармоник события совершенно иного типа, когда Хиллари и Тенсинг первыми ступили на высочайшую вершину мира.

 

Рис. 78. Хиросима. Карта Н9

 

Радикальная карта (рис. 79).

И вновь видим, что радикальная карта дает графическое описание события. Можно видеть путешественников на вершине, достигших цели своей жизни и исполнения мечты (Солнце – Юпитер) в результате рационального планирования и настойчивых усилий (Меркурий – Марс). Луна в мунданной карте часто представляет наблюдателей, людей, воспринимающих событие, либо жертв события, и в данном случае Луна на дне карты, видимо, представляет остальной мир, который видит путешественников на вершине и восхищается их качествами Меркурия – Марса.

 

 

Рис. 79. Эверест. Радикальная карта

 

Карта Н4 (рис. 80) дает более ясную, чем радикальная карта, основу для понимания паттерна аспектов.

Смысл карты станет более очевидным, если повернуть ее набок, чтобы точки Асцендента и МС оказались вверху карты.

Оппозиции в карте Н4 обычно ведут к сильному внешнему проявлению. Карта Н4 для Эвереста показывает, что путешественники могли достичь своей цели (Солнце – Юпитер) только путем сильного проявления качеств Сатурна – Нептуна: стоического терпения в сочетании с идеализмом. Поскольку Сатурн и Нептун – наиболее самоотверженные планеты (см. главу 9), их связь означает, что, восходя на вершину, люди должны забыть о своих личных трудностях в стремлении к высшей цели, а трин Сатурна – Нептуна с Плутоном показывает, что это сочетается с качеством активного самобичевания.

Но тесная квадратура между Меркурием и Плутоном показывает, что и после достижения вершины проблемы их не разрешаются.

Квадратура означает, что они борются за сохранение ясности ума с жестокой средой, недостатком кислорода и собственной усталостью.

Мы опустим карты Н5 и Н7, не содержащие ясной информации (в карте Н5 лишь несколько аспектов помимо соединения Солнца с Плутоном, а в карте Н7 много аспектов, но они образуют сложный и запутанный паттерн), и перейдем непосредственно к карте Н9.

 

Рис. 80. Эверест. Карта Н4

Карта Н9 (рис. 81) содержит очень сильную конфигурацию «воздушный змей», включающую Солнце, Луну, Сатурн и Плутон.

Тесный трин Солнце – Луна в Н9 указывает великую радость и экстаз при восхождении на Эверест, а связи между этим трином и тесной оппозицией Сатурн – Плутон показывают, что радость была достигнута через лишения и беззаветную преданность долгу. Совершенно отдельно от конфигурации «воздушный змей» тесное соединение Венеры с Юпитером на МС. Я склонен думать, что оно представляет радость покоривших вершину мира, обозревающих красоту окружающего пространства.

 

Рис. 81. Эверест. Карта Н9

Выводы

Несомненно, эти примеры подтверждают полезность карт гармоник при изучении астрологии мунданных событий. Каждая карта гармоники как бы говорит что-то о природе события на своем собственном уровне. Так, карта Н4 описывает тип усилия и происходящего конфликта; карта Н5 – стиля, выражаемого созданным типом порядка; карта Н7 – тип душевного подъема и характер эмоционального воздействия события на людей; карта Н9 – тип испытываемой радости. Но сильная карта гармоники необязательно приводит к событиям соответствующего типа в данное время. Она, видимо, лишь указывает на готовность в общем или на тенденцию, которая может быть воспринята или не воспринята людьми (если речь идет об «искусственных» событиях) или силами природы (в случае природных событий). А тот факт, что сильные карты Н7 Кракатау и Катмай не повторились при двух других извержениях, предостерегает от уверенности, что нам известно правило, – необходимо изучить достаточное количество событий. С этой оговоркой изучение гармоник мунданных карт представляется очень полезным.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 500. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия