ЦЕЛЬ РАБОТЫ. Изучение волновых процессов на примере стоячей волны, возникающей при поперечных колебаниях струны
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Изучение волновых процессов на примере стоячей волны, возникающей при поперечных колебаниях струны. Измерения собственных частот колебаний струны с закрепленными концами, снятие резонансной кривой на частоте основного тона, определение скорости распространения поперечных колебаний.
МЕТОДИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ
Волнами называются возмущения, распространяющиеся в среде или в вакууме и несущие с собой энергию. При этом перенос энергии происходит без переноса вещества, т.е. частицы среды, в которой распространяется волна, не вовлекаются в поступательное движение, а совершают колебания около своих положений равновесия. В зависимости от направления колебаний частиц по отношению к направлению распространения волны различают продольные и поперечные волны. В поперечной волне частицы совершают колебания в направлениях, перпендикулярных направлению распространения колебаний, а в продольных волнах – вдоль направления распространения волны. Упругие поперечные волны могут возникнуть лишь в среде, обладающей сопротивлением сдвигу. К ним, в частности, относятся поперечные колебания струны. Составим уравнение колебаний стру-ны, натянутой между двумя точками её закрепления, при ус-ловии, что амплитуда отклонений струны от положения рав-новесия настолько мала, что длину струны ( Рассмотрим отрезок
Так как в исходном положении струна была натянута, то к концам отрезка будут приложены равные силы натяжения
Проекции сил
(9.2) Алгебраическая сумма проекций сил, описываемых соотношениями (9.2), является силой, возвращающей отрезок На основании второго закона Ньютона результирующая сила, действующая на отрезок
Разделив правую и левую части соотношения (9.3) на
или
где Соотношения типа (9.4) называются волновыми уравнениями, решение которых можно искать в следующем виде:
Подставляя соотношение (9.5) в формулу (9.4), получим:
Уравнение (9.6) записано в обыкновенных производных, т.к.
Соотношение (9.7) позволяет составить следующие уравнения:
(9.8)
Решения дифференциальных уравнений (9.8) имеют вид:
Следовательно, решение (9.5) волнового уравнения (9.4) имеет вид:
где Для нахождения неопределенной постоянной
Следовательно,
где Введем для формулы (9.9) следующие обозначения:
где
С учётом соотношений (9.4), (9.11) и (9.12) имеем:
При установившейся стоячей волне вся длина струны
Так как скорость распространения колебаний:
то с учетом формул (9.13) и (9.14) имеем:
В равенстве (9.16) можно перейти от линейной к объемной плоскости струны
где При этом соотношение (9.13) можно записать в виде:
Частота, соответствующая
ОПИСАНИЕ И ПРИНЦИП РАБОТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ УСТАНОВКИ
Экспериментальная установка, общий вид которой приведен на рис. 9.2, состоит из штатива 1, на основании которого закреплены электронный блок 2 и механизм натяжения струны 3. Механизм натяжения струны состоит из основания 4, на котором закреплен постоянный магнит 5 и планка 6. Между полюсами магнита через блок 8 протянута струна 9. Один конец струны крепится к клемме 10, а другой – к тарировоч-ной пружине 11. Второй конец пружины механически связан с винтовым механизмом 12, предназначенным для изменения натяжения струны. Сила натяжения струны
Принцип действия установки основан на возникновении сил, действующих на струну (проводник) с током в магнитном поле. Величина силы, раскачивающей струну, по которой протекает ток, определяется согласно закону Ампера:
где
Для изменения точки приложения силы Ампера постоянный магнит можно передвигать, предварительно ослабив винты 7. Источником тока струны является генератор синусоидальных колебаний, входящий в состав электронного бло-ка устройства. При прочих равных условиях колебания име-ют наибольшую амплитуду при совпадении частоты генератора с одной из собственных частот струны. Частота генератора изменяется от 10 до 100 Гц при нажатии кнопки S1 переключателя диапазонов, а при нажатии кнопки S2 – от 100 до 400 Гц. Изменение частоты осуществляется с помощью выведенных на переднюю панель регуляторов грубой и плавной установки частоты. Частота генератора измеряется с помощью частотомера входящего в состав электронного блока. Индикатор частотомера выведен на переднюю панель блока. Амплитуда напряжения генератора может плавно изменяться с помощью регулятора "Выход" в пределах 0,2–4,0 В. На задней панели блока имеется клемма "Контроль" при нажатии которой в случае нормальной работы частотомера индицируется контрольная частота 1024 Гц.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
1. Подключить установку к сети 220 В. Нажать кнопку "Сеть". После этого должна загореться цифровая индикация электронного блока и лампа подсветки струны. Дать электронному блоку в течение 1–2 минут выйти на устойчивый режим работы. Ручкой 15 установить натяжение струны F = 0,40 Н, а ручку "Выход" повернуть вправо до упора. 2. Включить первый диапазон генератора (10–100 Гц) на-жатием кнопки S1. Изменяя частоту генератора с помощью ручек "Грубо" и "Плавно", получить одну хорошо различимую полуволну по всей длине струны. Отсчет частоты
Таблица 1
3. Увеличить в 2, а затем в 3 или 4 раза начальную установку частоты генератора относительно 4. Установить натяжение струны 0,2 и 0,6 Н, повторяя каждый раз операции, описанные в пп. 2, 3. 5. Определить расчетно-экспериментальные значения скоростей распространения волн по формуле:
где
Результаты расчетов занести в таблицу 1. 6. Определить по формулам (9.17) и (9.18) расчетные значения скоростей распространения волн и частот колебаний для ситуаций, исследованных экспериментально. При выполнении расчетов принимать, что струна выполнена из стали Результаты расчетов занести в таблицу 1. 7. Для величины математическое ожидание:
среднеквадратическое отклонение:
доверительный интервал для доверительной вероятности
где
8. Установить натяжение струны
Таблица 2
Повторить указанные измерения для силы натяжения 9. По данным таблицы 1 построить в одной и той же координатной системе зависимости расчетных и экспериментальных величин скорости распространения волны от натяжения струны. По данным таблицы 2 построить резонансные кривые для первой гармоники (моды), откладывая по оси
Контрольные вопросы
1. Сформулируйте определения бегущей и стоячей волны. 2. Укажите отличия продольных волн от поперечных. 3. Покажите, как связаны волновое число, частота и скорость волны, а также длина волны. 4. Укажите, какие приближения сделаны при выводе волнового уравнения (9.6). 5. Сформулируйте третий закон Ньютона для участка струны. 6. Выведите уравнение, описывающее поперечные колебания струны, закрепленной на концах. 7. Выведите решение предыдущего уравнения, опишите его вид. 8. Сформулируйте определение углов и пучностей, выведите выражение для расстояния между соседними углами либо пучностями. 9. Сформулируйте определение нормальных колебаний (гар-моник), укажите их частоты. 10. Запишите выражение, описывающее бегущую плос-кую волну. 11. Запишите выражение, описывающее стоячую плоскую волну. 12. Запишите выражение, описывающее бегущую сферическую волну. 13. Укажите, от чего зависит скорость распространения волны в данном случае. 14. Дайте определение интенсивности бегущей и стоячей волны. 15. Объясните, что называется резонансом. Сколько резонансных частот возможно в данном опыте, укажите их. 16. Опишите принцип работы экспериментальной установки. 17. Расскажите, как возбуждаются колебания в струне. 18. Чем определяется величина силы, действующей на струну? 19. Объясните, в каком случае колебания имеют наибольшую амплитуду. 20. Укажите, сколько резонансных частот вы наблюдали. 21. Укажите величину систематической ошибки (прибора) 22. Оцените наибольшую относительную ошибку измерения частоты 23. Оцените абсолютную 24. Вычислите абсолютную ошибку скорости 25. Сравните, попадают ли расчетные значения скорости 26. В случае сильного (>50%) отклонения величины 27. Нарисуйте зависимость амплитуды колебаний от частоты генератора, объясните ход этой зависимости. 28. Оцените величину абсолютной и относительной ошиб-ки измерения амплитуды при исследовании 29. Расскажите, широкий или узкий резонанс вы наблюдаете. Рассчитайте ширину резонансных кривых на половине максимальной высоты. 30. Объясните, от чего зависит ширина резонансной кривой.
|