Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки
ПМ.02 Участие в лечебно- диагностическом и реабилитационном процессах
ФИО студента _____________________________________ группа __________
обладает следующими общими и профессиональными компетенциями
КОД
Основные показатели оценки результата
Освоена (да)
Не освоена (нет)
ОК 1
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2
Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3
Принимать решения в стандартах и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4
Осуществлять поиск использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 9
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной противопожарной безопасности.
ОК 13
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ПК 2.1
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснить ему суть вмешательств.
ПК 2.2
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействую с участками лечебного процесса.
ПК 2.3
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.4
Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
ПК 2.5
Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
ПК 2.6
Вести утвержденную медицинскую документацию.
ПК 2.7
Осуществлять реабилитационные мероприятия.
ПК 2.8
Оказывать паллиативную помощь.
«_____»__________20____г.
М.П. Непосредственный руководитель _______/ ______________
Подпись ФИО
Общий руководитель _____________/ _______________________
Подпись ФИО
ОТЗЫВ
РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ
О СТЕПЕНИ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
специальность030912.51 «Право и организация социального обеспечения»____________
курс 2 группа _______
В процессе прохождения учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в _____________________________________________________________________
название организации
Оценка компетенций выпускника в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки
№
п/п
Требования к профессиональной подготовке
Оценки
*
Профессиональные компетенции
ПК 1.1. Осуществление профессионального толкования нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
Компетенция оценивается через способность применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций и раскрытии вопросов темы. Также формируется ОК 9. Способность ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.
ПК 1.2. Умение осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
Компетенция оценивается через способность дать разъяснения по приведенным в работе правовым ситуациям и практическим примерам или в умении провести правовую консультацию, оказать помощь клиентам.
ПК 1.3. Рассмотрение пакета документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в социальной защите.
Компетенция оценивается через знание перечня необходимых для назначения трудовой пенсии документов испособности произвести их оценку необходимых документов и сформировать личное дело клиента.
ПК 1.4. Умение осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат
Компетенция оценивается через способность привести конкретные примеры или смоделировать правовую ситуацию, отражающую:
1. порядок назначения,
2. условия перерасчета,
3. порядок индексации,
4. алгоритм расчета трудовой пенсии любого вида.
ПК 1.5. Осуществление формирования и хранения дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.
Компетенция оценивается через способность сформировать личное дело клиента.
ПК 1.6. Умение консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.
Компетенция оценивается через:
способность дать психологическую характеристику личности;
способность применять приёмы делового общения и правила культуры поведения;
способность правильно организовать психологический контакт с клиентами;
способность следовать этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности.
№
п/п
Требования к профессиональной подготовке
*
ПК 2.3. Умение организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
Общепрофессиональные компетенции
ОК 1. Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.
ОК 2. Способность организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Способность осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Способность использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Способность брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Умение самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 11. Соблюдение основ здорового образа жизни, требования охраны труда.
ОК 12. Соблюдение делового этикета, культуры и психологических основ общения, норм и правил поведения в ходе ПРАКТИЧЕСКОЙ деятельности.
ОК 12. Соблюдение делового этикета, культуры и психологических основ общения, норм и правил поведения в ходе КОНСУЛЬТАЦИЙ И ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА О ПРАКТИКЕ.
Регулярное посещение консультаций по практике.
Способность понимать задаваемые вопросы по ходу написания отчета по защите практики и содержательно давать ответы; стремление к успеху
* Трудно оценить
Руководитель практики ______________ (____________________).
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
