Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УРОК 4.





Приложение.

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ «РЕЧЬ»

Класс

1 вариант

 

 

1. В устной речи одно предложение отделяют от другого с помощью:

1) вопросительного или восклицательного знака

2) остановки или паузы

3) точки

 

2. Что можно назвать устной речью:

1) когда мы говорим и слышим

2) когда мы читаем и пишем

 

3. Из чего состоят предложения:

1) из слов

2) из слогов

3) из текстов

 

4. В письменной речи одно предложение отделяется от другого с помощью:

1) остановки или паузы

2) большой буквы

3) точки, вопросительного или восклицательного знака

 

5. Сколько гласных букв в русском языке:

1) 6 букв

2) 33 буквы

3) 10 букв

 

6. Как определить количество слогов в слове:

1) сколько в слове согласных, столько и слогов

2) сколько в слове гласных, столько и слогов

 

7. Сколько слогов в слове наказание:

1) 5 2) 4 3) 3

 

8. В каком слове 1 слог:

1) яма 2) кость 3) ухо

 

9. Сколько согласных букв в слове соловей:

1) 4 2) 3 3) 5

 

10. Определи, какое слово перенесено верно:

1) ле-йка 2) до-ждь 3) ка-као

11. Какое слово переносить нельзя:

1) долька 2) радио 3) иней

 

12. В каком слове допущена ошибка:

1) пружына 2) пушистый 3) жизнь

 

13. Какое слово написано верно:

1) чулок 2) качялка 3) щявель

 

14. Сколько предложений в тексте:

Коля ловил рыбу зашуршали камыши на берег выполз уж мальчик не тронул его.

1) 3 2) 4 3) 5

 

15. Спиши предложение и продолжи его:

- У козы родился …………., а у коровы…………..

 

 

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМЕ «РЕЧЬ»

Класс

2 вариант

 

 

1. В устной речи одно предложение отделяют от другого с помощью:

1) точки

2) остановки или паузы

3) вопросительного или восклицательного знака

 

2. Что можно назвать устной речью:

1) когда мы читаем и пишем

2) когда мы говорим и слышим

 

3. Из чего состоят предложения:

1) из слогов

2) из текстов

3) из слов

 

4. В письменной речи одно предложение отделяется от другого с помощью:

1) точки, вопросительного или восклицательного знака

2) большой буквы

3) остановки или паузы

 

5. Сколько гласных букв в русском языке:

1) 6 букв

2) 10 букв

3) 33 буквы

 

6. Как определить количество слогов в слове:

1) сколько в слове гласных, столько и слогов

2) сколько в слове согласных, столько и слогов

 

7. Сколько слогов в слове понедельник:

1) 5 2) 4 3) 3

 

8. В каком слове 1 слог:

1) оса 2) эхо 3) дождь

 

9. Сколько согласных букв в слове соловей:

1) 4 2) 3 3) 5

 

10. Определи, какое слово перенесено верно:

1) ко-ньки 2) уда-ча 3) о-бои

 

11. Какое слово переносить нельзя:

1) кольцо 2) арена 3) ужин

 

12. В каком слове допущена ошибка:

1) камыши 2) режым 3) пушинка

 

13. Какое слово написано верно:

1) задача 2) чюткий 3) пощяда

 

14. Сколько предложений в тексте:

Наступила осень с деревьев опадает листва часто идут дожди на улице похолодало.

1) 3 2) 4 3) 5

 

15. Спиши предложение и продолжи его:

- У кошки родился …………., а у собаки…………..

 

ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Класс

 

 

1 вариант

 

                           
                           

 

15. У козы родился козлёнок, а у коровы телёнок.

 

 

2 вариант

 

                           
                           

 

15. У кошки родился котёнок, а у собаки щенок.

 

УРОК 8.

Вводная контрольная работа.

 

Цель: проверить умения самостоятельно работать, оформлять предложения, писать слова с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно анализировать слово и выбирать нужный вариант его написания.

Ход урока

1). Организационный момент.

2). Диктант.

На даче

Настало лето. Дети т едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.

(На доске выписаны слова из диктанта: есть, водятся.)

Грамматические задания

1). В третьем предложении подчеркните гласные буквы

2). Выпиши 3 слова с сочетаниями ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

 

УРОК 12.

Контрольное списывание по теме «Предложение».

Вариант.

Спиши текст. В 3 предложении подчеркни имена существительные.

В лесу.

Гриша и Коля пошли в лес. Они собирали грибы и ягоды. Грибы они клали в лукошко, а ягоды в корзинку. Вдруг грянул гром. Солнце скрылось. Кругом появились тучи. Ветер гнул деревья к земле. Пошел крупный дождь. Мальчики пошли к домику лесника. Скоро в лесу стало тихо. Дождь перестал. Выглянуло солнышко. Гриша и Коля с грибами и ягодами отправились домой.

Вариант.

Найди в тексте 4 орфографические ошибки. Спиши текст правильно.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 763. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия