Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Графическая часть





Лист 1. План и поперечный разрез здания (М 1:200).

Лист 2. Армирование панели перекрытия (М 1:10), спецификация арматуры.

 

 


 


 

Армирование панели перекрытия (М 1:10)


Опорный узел (М 1:5)
К-2
Узел А (М 1:5)

Разрез 2-2 (М 1:10)

 


Линия сгиба
С-2
С-1
К-1
Узел А
Разрез 1-1 (М 1:10)

ПРИМЕЧАНИЯ:

1. Бетон тяжёлый класса В40. Передаточная прочность при обжатии 20 МПа.

2. Натяжение напрягаемой арматуры электротермическим способом на упоры. Контролируемое значение предварительного напряжения 800 МПа.


Размещение поперечной арматуры по длине каркаса панели

Пример 1. Панель пролётом 7,8 м.

· Длина стержней продольной арматуры на 20 мм меньше конструктивной длины панели lk = 7770 мм:

l = 7770 – 20 = 7750 мм.

· Число шагов поперечной арматуры в средней части пролёта при шаге S 2 = 250 мм:

n 2 = 7750/(2×250) = 15,5; принимаем n 2 = 15 (в сторону уменьшения).

· Тогда S 2× n 2 = 250×15 = 3750 мм.

· Длина размещения поперечной арматуры у опор:

l 0 = (7750 – 3750)/2 = 2000 мм.

· Число шагов поперечной арматуры возле опор при шаге S 1 = 150 мм:

n 1 = 2000/150 = 13,3; принимаем n 1 = 13 (в сторону уменьшения).

· Тогда S 1× n 1 = 150×13 = 1950 мм.

· Остаток по краям составляет: 2000 – 1950 = 50 мм.

· Остаток должен составлять не менее диаметра продольного стержня (8 мм) и не менее 20 мм. Указанные требования выполняются.

Пример 2. Панель пролётом 6,6 м.

· Длина стержней продольной арматуры на 20 мм меньше конструктивной длины панели lk = 6570 мм:

l = 6570 – 20 = 6550 мм.

· Число шагов поперечной арматуры в средней части пролёта при шаге S 2 = 200 мм:

n 2 = 6550/(2×200) = 16,3; принимаем n 2 = 16 (в сторону уменьшения).

· Тогда S 2× n 2 = 200×16 = 3200 мм.

· Длина размещения поперечной арматуры у опор:

l 0 = (6550 – 3200)/2 = 1675 мм.

· Число шагов поперечной арматуры возле опор при шаге S 1 = 150 мм:

n 1 = 1675/150 = 11,2; принимаем n 1 = 11 (в сторону уменьшения).

· Тогда S 1× n 1 = 150×11 = 1650 мм.

· Остаток по краям составляет: 1675 – 1650 = 25 мм.

· Остаток должен составлять не менее диаметра продольного стержня (8 мм) и не менее 20 мм. Указанные требования выполняются.








Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия