Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поставьте плюс рядом с предложением, которое является более правильным из двух предложений. Обратите внимание на слова some, any, many, much, etc.





b Jim's got some photos to show me.

с I don't think there's any coffee.

e Can I have some more cheese, please?

h Jo doesn't have much trouble making friends.

i I don't know much French.

к We don't eat much sweet things.

m Have we got any milk left?

p Look! Here's some information about the city.

q How much time have you got?

 

t There aren't any apples.

 

1 mistake

 

Выберите правильный вариант A или B.

a It's very..........when the computer doesn't work properly.

В irritating

b We were all..........to hear about the accident.

В shocked

с Are you..........that you didn't pass the exam?

В disappointed

d This is a..........book about Zanzibar.

A fascinating

e Stop being so.......... That's the third time I've heard that story.

В boring

f She finds exercise extremely...........

В tiring

g I was..........to learn about the history of the castle.

В fascinated

h Why are you..........? There's a lot to do here.

В bored

i No one seems..........in my plans.

A interested

j I'm sure the dog's...........He never wags his tail.

A depressed

0 mistakes

Найдите и исправьте ошибки в каждом предложении.

2. My brother is much more intelligent than I am.

3. The blue whale is the best animal the biggest.

4. Iceland colder than England.

√ 5. Nick is more kind than Alison. kinder

6. This is the best film I’ve ever seen!

√√ 7. Which skyscraper in the highest of the world?

8. Mark finds Spanish easier to learn than Italian.

9. Today is the hottest day of the year.

10. Isabelle is the most beautiful person I’ve met.

11. These are the ugliest shoes in the shop.

3 mistakes

Напишите три формы сравнения прилагательных.

Good better the best

Bad worse the worst

Nasty nastier the nastiest

Nice nicer the nicest

Handsome more handsome the best handsome

Little less the lessees (lest)

Wet wetter the wettest

Far farther the farthest

many, much more the most

beautiful more beautiful the most beautiful

1 mistake

Напиши антонимы следующих прилагательных.

good bad
wide narrow
beautiful ugly
interesting boring
big small
old new
fast slow
strong weak
dear, expensive che e p spelling
rich poor
cheerful sad, gloomy
tasty tasteless
high low
deep shallow, no deep
hot cold
earth dense liquid
long short
fat lenten, thin
stout, fat lean
familiar unfamiliar
Familiar famous stranger
light heavy
easy difficult, har t (hard)
young old
soft half rigid
natural artificial
sharp blunt
pleasant unpleasant
spacious close, overarching
fresh stale
sweet bitter
stale fresh
dry damp, wet
hot warm cool
thick fat thin
clever silly, stupid
pure, clean dirty, mull
courageous cowardly
ridiculous, light serious
quiet restless, nosy
capable unable, incapable
eatable uneatable
fair, true false

Подчеркнутые слова предпочтительнее

Напишите по-английски следующие количественные и порядковые числительные.

1 837 eight hundred s thirty seven

2 9620 nine thousand hundred twenty

3. 45,290,000 forty five million s two hundred s ninety thousand

4. 4.7 four point seven

5. 0.38 point thirty (three) eight

6. 9.03 nine point oh three

7. 123½ one hundred s twenty three with (and) a holt (half)

8 97¼ ninety seven with (and) a quarter

9 6⅓ six with (and) one third

10 14 December the fourteen ’s (fourteenth) of December

11 July 21 the twenty first of July

12 2018 twenty eighteen

13 1000 thousand

14 25% twenty five percent

15 8 777 345 1049 (phone number) eight triple seven three four five one a (oh) four nine

16 -30° minus thirty degree___ Celsius

17 114°F one hundred out fourteen degrees Fahrenheit

 

13 mistakes

При названии числительных, слова hundred, thousand, million не имеют окончания –s независимо от числа.

Сто – a hundred, триста – three hundred

1 миллион – one million, 20 миллионов – twenty million

Если разговор идет не о числах, а о таких вещах как: сотни людей вышли на улицу – hundreds of people … и не упоминается четкая цифра – то к числительным прибавлять окончание –s.

Общая оценка 3,5 – 4.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 354. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия