Студопедия — люминесцентными лампами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

люминесцентными лампами

ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

Сборка и проверка работы

схемы светильника с

люминесцентными лампами

 

2011г.

Специальная технология

Методические указания по выполнению лабораторно-практической работы

Разработал преподаватель УО «ГГПТК машиностроения» Осадчий В.А.

 

 

Методические указания обсуждены и утверждены на заседании методической комиссии колледжа__________________________

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3

ТЕМА: Сборка и проверка работы схемы светильника

с люминесцентными лампами

ЦЕЛЬ: Научить учащихся правилам сборки и проверки схем светильников с лампами низкого и высокого давления

 

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Люминесцентная лампа

2. Стартер

3. Дроссель

4. Арматура светильника

5. Соединительные провода

 

Порядок выполнения работы

1. Номер варианта (N) соответствует номеру по журналу

2. Изучить работу и инструкцию по технике безопасности

3. Изучить назначение, маркировку, условное графическое назначение и принцип работы ламп, стартеров, дросселей

4. Расшифровать марку дросселя:

нечетные варианты – 1УБИ-40/220-ВПП-110-УХЛ4

четные варианты – 1УБЕ-40/220-ВП-063-У4

5. Изучить схемы включения светильников

6. Начертить монтажную схему светильника (рис.1) с двумя люминесцентными лампами типа ЛБ-40, согласно принципиальным схемам, изображенным на дросселях (рис.2а,б), заменив буквы A, B, C, D, E, F на изображении дросселей номерами контактов, согласно своего варианта по таблице 1.

7. Сделать вывод

 

 

Рис. 1. Расположение элементов в светильнике

 

а) 1УБЕ-40/220-ВП-063-У4 б) 1УБИ-40/220-ВПП-110-УХЛ4

Рис. 2. Изображения принципиальных схем на дросселях

Таблица 1 – Варианты заданий к рис. 1.

Вариант Номера контактов
A B C D E F
1.            
2.            
3.            
4.            
5.            
6.            
7.            
8.            
9.            
10.            
11.            
12.            
13.            
14.            
15.            
16.            
17.            
18.            
19.            
20.            
21.            
22.            
23.            
24.            
25.            
26.            
27.            
28.            
29.            
30.            
КРАТКИЕ ТЕОРИТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ.

Электрическим источником оптического излучения называется устройство, преобразующее электрическую энергию в лучистую энергию оптического спектра. Их разделяют на 5 классов:

1. источники теплового излучения (лампы накаливания);

2. газоразрядные источники оптического излучения низкого, высокого и сверх высокого давления (люминесцентные лампы, лампы ДРЛ, ДРИ, ДНаТ и др.);

3. источники смешанного излучения (теплового и газоразрядного, лампы ДРВ и др.):

4. источники люминесцирующего действия (электролюминесцентные панели);

5. лазеры (жидкие, газовые, твердотельные)

 

Лампы накаливания – самые массовые источники оптического излучения. Это объясняется простотой их устройства, надежностью и дешевизной. Видимое излучение получается при разогреве вольфрамовой нити до температуры 2200…2800 °С. Обозначение ламп накаливания общего назначения состоит из букв (от 1 до 4):

В – вакуумная;

Г – газонаполненная (аргон 86%, азот 14%);1

Б – биспиральная

БК – биспиральная с криптоновым наполнителем (криптон 86%, азот 14%);

МТ – с матированной колбой;

МЛ – в колбе молочного цвета;

О – с опаловой колбой и т.д.

После буквенного обозначения следуют цифры, показывающие диапазон питания лампы в вольтах, через дефис – номинальная мощность в ваттах и далее порядковый номер разработки.

Люминесцентная лампа – это длинная стеклянная трубка (колба), внутренняя поверхность которой покрыта слоем люминофора. В торцах колбы вмонтированы вольфрамовые спирали. Преобразование электрической энергии в видимое излучение происходит в две фазы:

1. электрический разряд в парах ртути сопровождается коротковолновым излучением;

2. возникающая ультрафиолетовая радиация воздействует на люминофор, который преобразует излучение газового разряда в видимое.

Люминесцентные лампы различают по форме и размерам колбы, мощности и спектральному составу или цветности излучения. Буквы, входящие в маркировку ламп обозначают:

Л – люминесцентная,

Б – белого свечения,

Д – дневная,

Е – естественная,

У – U-образная,

К – кольцевая.

Сразу после буквенного обозначения следуют цифры, указывающие номинальную мощность в ваттах и через тире – номер разработки.

Люминесцентные лампы выпускают мощностью от 15 до 150 Вт. Средняя продолжительность работы не менее 12000 ч.

Лампы типа ДРЛ – ртутные люминесцентные лампы высокого давления применяют для освещения производственных территорий, проезжих частей дорог, а так же промышленных предприятий, не требующих высокого качества цветопередачи.

Лампа представляет собой прямую ртутно-кварцевую горелку высокого давления, заключенную во внешнюю стеклянную колбу, то есть как бы лампу в лампе. На внутреннюю поверхность внешней колбы нанесен люминофор, предназначенный для преобразования ультрафиолетового излучения горелки в видимое. Колба горелки выполнена из кварцевого стекла в виде цилиндрической трубки, в торцы которой впаяны вольфрамовые оксидированные электроды и поджигающие электроды. Внутри колбы горелки находится аргон и дозированное количество ртути, внешняя колба заполнена углекислым газом. В настоящее время выпускается восемь типоразмеров ламп ДРЛ мощностью от 50 до 2000 Вт для включения в сеть переменного тока напряжением 220 и 380 В.

Металлогалогенные лампы типа ДРИ по конструкции подобны двухэлектродным лампам типа ДРЛ, особенность заключается в том, что полость горелки заполнена аргоном и дозированными компонентами в виде ртути и галоидных соединений редкоземельных металлов (индия, талия и др.). в обозначении Д – дуговая, Р – ртутная, И – с излучающими добавками, З – зеркальная. Мощность от 250 до 3500 Вт.

а) б) в)

Рис 3 – Схемы включения газоразрядных ламп низкого давления: а) со стартером тлеющего разряда; б) с полупроводниковым стартером в) двух люминесцентных ламп с использованием стартеров

а) б) в)

Рис 4 – Схемы включения газоразрядных ламп высокого давления: а) четырехэлектродных ламп типа ДРЛ в сеть; б) ламп типа ДРИ с зажигающим устройством УИЗУ; в) ламп типа ДНаТ с зажигающим устройством ИЗУ

Натриевые лампы высокого давления ДНаТ имеют самую высокую светоотдачу. Тонкостенную трубчатую горелку этих ламп изготавливают из поликристаллической окиси алюминия и заполняют парами натрия и амальгамы натрия, ксеноном, парами ртути и амальгамы ртути.

 

 

Правила техники безопасности

1. Ознакомится с общими правилами техники безопасности при работе в лаборатории.

2. Категорически запрещается при выполнении работы; подавать напряжение на рабочее место без разрешения преподавателя: касаться оголенных зажимов, клемм или частей приборов, находящихся под напряжением. Следить, что бы волосы, одежда были заправлены и не касались вращающихся частей машин; не тормозить рукой вращающуюся по инерции машину; для проверки наличия напряжения пользоваться указателем напряжения.

 

Форма отчета

1. Тема. Цель. Оборудование. Вариант

2. Расшифровка маркировки дросселей

3. Монтажная схема светильника (согласно варианта задания табл. 1)

4. Вывод.

Контрольные вопросы

1. Какие источники света вы знаете?

2. Маркировка ламп?

3. Устройство ламп различных типов?

4. Принцип работы ламп различных типов?

5. Назначение ламп, дросселей, стартеров, конденсаторов?

6. Укажите общие технические условия на монтаж электропроводок.

7. Как проверить исправность ламп, дросселей, стартеров, конденсаторов перед «зарядкой» светильников?

8. Как выполняют проход проводов сквозь корпуса светильников?

9. Как заземляют светильники с люминесцентными лампа­ми низкого и высокого давления?

10. Укажите особенности монтажа проводов светильниках.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Выполнение. Для удобства дальнейшей работы смените текущий интерфейс (меню Сервис>Переключение интерфейса>Расчет зарплаты организации). | Незнайка запутался

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1477. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия