Студопедия — Учень 14
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учень 14






Ведуча 1 Гаевская Катя

 

 

Ведуча 1: Як швидко рік навчальний промайнув,
Повірити так важко в це відразу,
І ми сьогодні всі зібрались тут
Останній дзвоник святкувати разом!


Ведуча 2: День прийшов до нас барвистий.
Не простий — святковий день.
Довгожданий, урочистий,
З сонця зітканий, з пісень.

 

Учень 1: Одинадцять років тривала наша шкільна подорож.

Учень 3: І хочеться сказати добре слово тим,хто супроводжував нас у цій подорожі.
Учень 2: Тим,хто допомагав нам долати свої недоліки.
Учень 3: Тим,хто щодня з року в рік допомагав нам рости.
Учень 1: Свій останній концерт присвячуємо Вам!

Всі: Нашим улюбленим вчителям!
(УХОЖУ)
Нарисую мелом напишу – у х о жу

Два сценария одной судьбы

Разный взгляд и цвет одной игры

Не забудем мы что ты была

Не вернешься к нам ты никогда

Помните писали нам в открытках

«двери здесь для вас всегда открыты»

Не пиши «we end» мы придумаем «happy end»

Вспомним вас мы так – что бы сердце забилось в такт

Все ведь как в кино

Разреши нам доснять его

Не пиши «we end» мы придумаем «happy end»

Мы исправить ничего не можем

Зачеркнуть, переписать обложки

Переснять все сцены,диалоги

Из сюжета вычеркнуть так много

Этот день наш детство все уносит

Про сейчас никто не спросит

Это получилось не случайно

Мы будем вместе это наша тайна

Не пиши «we end» мы придумаем «happy end»

Повернем жизнь таак

Что б сердца наши бились в такт

Школа как кино

Разреши мне доснять его

Не пиши «we end» мы придумаем «happy end»

 

Ведуча 1: Дорогі випускники,сьогодні для вас продзвенів особливий дзвінок,не схожий ні на один раніше дзвенів ший,він як рубіж між дитинством і дорослим життям.

Слово для привітання надається директору школи – Скринській Наталії Володимирівні!

Ведуча 2: лебединою піснею пролетіло 11 років шкільного життя. Це найкращі роки нашого дитинства і юності. Та де б не були,завжди у нашій пам*яті залишаться спогади про вчителів.

Сцена 1

Учень 1: Коли вчителі були маленькими,вони були такими ж неслухняними як і ми.Ось наприклад Кулаківська Тетяна Іванівна,коли її вкладали спати крадькома читала цікаві книжки. Але одного разу їй потрапила занадто цікава книжка і занадто незручна ковдра,і тоді вони й вирішила з під неї вилізти і читати цікаві книжки разом з дітьми на уроках.Так вона і стала вчителем української мови та літератури.

Учень 2:Коли вчителі були маленькими,вони вже в дитинстві вміли проявити свої таланти. Наприклад маленька Кравчук Альона Миколаївна почала вивчати англійську мову раніше ніж українську. Першим англійським словам її навчили старші діти на вулиці,і тільки пізніше вона дізналася,що ці слова були зовсім не англійськими. Так вона і стала вчителем Англійської мови.

 

Учень 5: Коли вчителі були маленькими,вони часто дивували дорослих якимись фокусами. Наприклад маленька Тарануца Тетяна Петрівна в дитинстві весь час щось хімічила:зливала,виливала,досліджувала. Це супроводжувалося вибухами,феєрверками але це їй так подобалось,що вона вирішила стати вчителем хімії.

Учень 6:Коли вчителі були маленькими,вони були дуже добрими. Приміром маленька Яковенко Тетяна Степанівна завжди жаліла бездомних тваринок. Побачить було на вулиці кошеня – приголубить,обігріє,молочком напоїть і починає йому біологію розповідати. Молоко воно пило добре,а от біологію засвоювало не дуже. Зате воно дуже жалібно нявчало,особливо у березні. Ця поведінка зацікавила її і вирішила Тетяна Степанівна стати біологом.

Учень 10: Коли вчителі були маленькими, їх часто заохочували за особливі заслуги. Наприклад маленькі Берлін Ірина Юрівна,Зварич Тетяна Володимирівна та Кисіль Неля Георгівна в дитинстві любили рахувати до десяти. А потім вони підросли і їм дозволили рахувати до половини на одинадцяту. А ще вони полюбляли складати слова спочатку із двох,а потім із трьох,чотирьох п*яти букв. Так вони і стали вчителями початкових класів.

Учень 8:Коли вчителі були маленькими,вони відзначалися відповідальністю й принциповістю. Наприклад маленька Липа Галина Іванівна з дитинства любила перевіряти журнали. Спочатку вона перевіряла «мурзилка» і «барвінок» а коли вона подорослішала їй стали довіряти перевіряти і інші журнали такі як «наталі» та «максим»тому вона і стала заступником директора з навчально-виховної роботи.

Учень 4:Коли вчителі були маленькими вони часто проявляли свою вдачу. Наприклад маленький В*юн Сергій Володимирович любив шикувати дітей на вулиці і командувати наліво. Усі діти йшли наліво,і тільки маленька Сова Віта Олександрівна увесь час йшла направо. Тому вона і стала вчителем правознавства,а В*юн Сергій Володимирович вчителем фізичного виховання.

Ведуча 1:А взагалі коли всі вчителі були маленькими,вони були бешкетниками,полюбляли дражнитися,лазили по деревах,били хлопців і при цьому виручали їх на контрольних.

Сцена 2

Учень 8:Ой а що це ти знайшов?

Учень 7: чарівного капелюха

Учень 8:якого капелюха?

Учень 7:ну ча –рі –вну

Учень 8:і в чому тут чари?
Учень 7:розумієте,з її допомогою можливо дізнатися найпотаємніші думки людини.
Учень 8:як це?
Учень 7:дуже просто,одягаєш капелюха,ставиш запитання ну наприклад – «Аня,що ти думаєш про 11 шкільних років?»
Учень 3: а чому це відразу Я??
Учень 7: добре,тепер твої думки (МУЗИКА)
Учень 8:Здорово а давайте перевіримо що думають про нас та про школу наші вчителі.
Учень 3: з кого ми насамперед почнем?
Учень 9:Звісно ж з директора!!!!
Учень 3: що думає про сьогоднішній день Наталія Володимирівна?(МУЗИКА)
Учень 9:як відбувається ділова бесіда з завучем школи?(МУЗИКА)

Учень 9:Що ви хочете сказати учням,які прийдуть навчатися до вашої школи?(МУЗИКА)

Учень 3:А що думає Галина Іванівна про минулі іспити??(МУЗИКА)

Учень 9:а як організовує віх учнів школи на літню трудову практику?
Учень 3:Ольго Володимирівно,як ви справляєтесь з неслухняними учнями?
Учень 9:Про що думали наші перші вчителі після першого знайомства зі своїми учнями у першому класі?
Учень 3:А чому нас навчила Олена Андріївна?
Учень 9: А як Сергій Володимирович збирав своїх спортсменів на тренування?
Учень 3: а як збирався Олександр Іванович у відпустку?
Учень 9: Світлано Миколаївно якщо у вас учні просят гарних оцінок,що ви їм пропонуєте?
Учень 3: Ну а наприклад,що думає Даня про Ларису Анатоліївну?
Учень 9: а ось Юра що для нього означає випускний?
Учень 3:про що дуав увесь 11 клас коли йшов до класного керівника в кабінет?

 

Ведуча 2:І знову повертаємося до наших педагогів,які почуття вони зараз відчувають,адже сьогодні свято останнього дзвоника.
Це все не жарт – ну а якщо серйозно….

 

(Пісня «тунга чанга»)

В нашей школе весело живем

В нашу школу с радостью идем

И директор встретит у дверей

Мы с улыбкой скажем «Здрасте» ей
всё старалась узнавала ничего не забывала

Нашу школу обустроила директор

И спасибо вам большое за труды и за заботу

За внимание и строгость наш директор!

 

Ведуча 1:Шановна Наталія Володимирівна!Спасибі Вам за все!

Ведуча 2:Говорять:один в полі не воїн
Ведуча 1:а наш директор не один,у неї два помічники!всі завучи вищого ґатунку.

Ведуча 2: Вони піклуються про нас,наші успіхи,наш зовнішній вигляд ніби рідні матусі.
Ведуча 1: Шановна Липа Галина Іванівна – ви людина віддана своїй роботі,права рука нашого директора,завуч навчально – виховної роботи,ніжна і красива. Дякуємо вам за все.

Ведуча 2:Дорога наша Доценко Ольга Володимирівна – заступник директора з виховної роботи,молода гарна!Дякуємо Вам за те що ніколи не записували відсутніх на 1му уроці – бо чітко знали що мі прийдемо на 2й.

Ведуча 1: Привітаємо наших перших вчителів,для нас вони назавжди залишуться наймилішими найкращими першими мамами.

Учень 6: Учителько, найперша, рідна,
Ну як тобі не дякувать в цей час
За те, що розум, щедрість, вміння
Все віддавала ти для нас.За добру науку,
За паличку першу і першу букву,
За перше слово і першу казку,
За першої вчительки першу ласку.
Ми пам’ятатимемо довгі роки
Мудрі й повчальні ваші уроки.

 

 

(Пісня все пройдет)

Вновь о том что день уходит с земли

Вы тихонько спойте

Образ ваш с собою мы принесли

И не одна жди вспомним

Вот стоим мы уже годы спустя

А народ наш верный

Помним мы как нас в школе встретил любя

Наш учитель первуй

Всё прошло,не вернуть обратно

Все прошло так устроен мир

Все прошло,только верить надо

Что мы вас не забудем нет

Мы споём,как важно было для нас

Вас эти годы видеть

Мы споем как важно было для нас

Вас чем-нибудь обидеть

Мы споём что наши мысли всегда

Были с вами рядом

Лиш о том что всё пройдет

Вспоминать не надо.

Ведуча 1: Шановні наші Ірина Юріївна,Тетяна Володимирівна,Неля Георгіївна – хочемо висловити вам сердечну вдячність за невтомну працю,за великий талант і покликання сіяти мудрість і знання,за любов до дітей!Ваші серця завжди наповнені співчуттям,добротою,приємністю. Бажаємо вам дорогі вчителі здоров*я,невичерпаних творчих сил,натхнення,щастя,і успіхів!

СЛОВО ДЛЯ ПРИВІТАННЯ НАДАЄТЬСЯ ПЕРШІЙ ВЧИТЕЛЬЦІ

Сцена 3

Учень 5:Друзі а де ми,ви знаєте?

Учень 2:та це легко можна з*ясувати

Учень 5:Цікаво яким чином?
Учень 2:За допомогою Теореми Піфагора як Олена Андріївна на уроках математики вчила.
(ПІСНЯ «КУЗНЕЧИК»)

Прием, прием, Блинова!

Не кашляй, будь здорова!

Чего там в уравненьи, а?!

Ты где это взяла?!

Припев:

Представьте себе, (2 раза)

Такое невезенье!

Представьте себе, (2 раза)

Наверно, будет «2»!

Прием, прием, Павлуша!

Черкни мне пару строчек!

Да-да, конечно, срочно!

Минута до звонка!

Припев:

Представьте себе: (2 раза)

«Люблю. Целую. Точка.»

Представьте себе — (2 раза)

Наверно, будет «2»!

 

Ведуча 2:шановна Олено Андріївна!Дякуємо вам за терпіння,вміння нас розуміти і пробачити!Бажаємо вам успіху і творчого польоту!

Фізика

Учень 6:Щось стало холоднішати!

Учень 4:Так, і правда!

Учень 6:Треба розвести багаття. Хлопців, у кого – не будь є сірники?

Учень 4: Ні, немає?

Учень 6:Пам'ятаю на уроках фізики... щось говорили про силу тертя...

 

Уныло смотрит ньютон с портрета в вашем классе

Все говорит об одном.уходим восвояси

Нам было так хорошо в обьятьях с амперметром

Из школы сдует теперь нас переменным током

Посмотрим снова на мир сквозь призму расставанья
Энштейн нам был очень мил. Пришла пора прощанья.

И сила тока держать не сможет нас,злодейка!

Но у любви к физикам не сядет батарейка

ОООУ-И—ЯЯЯЕ- Батарейка

 

Ведуча 1:Шановна Яна Вадимівна!Ваша чарівність привабливість і захопленість предметом,допомагали нам пробиратися крізь нетри електричних проводів,різних приладів і схем магнітного поля!Успіхів вам у всьому,добра і тепла!

 

Біологія

Привітати Вас ми зі святом хочемо.
Ви привнесли в нас свою лепту знань.
Бактерія, клітина, хромосом -
Тепер ми знаємо, що це означає.

Ви витрачали на нас багато часу і сил.
І ми це намагалися виправдати.
Сьогодні ми можемо з гордістю сказати іншим,
Що біологію ми знаємо завдяки Вам.

(пісня)
Заспиртованы пиявки- не беда

Биология в порядке –да да да

Окопаем все цветочки

И посадим их в горшочки

Вылечить больные почки – ерунда

Биологию любили мы всегда!

Кроманьонцев находили –да да да

Обезьяны и бананы

Мы запомним те уроки навсегда!да!

 

Ведуча 2: дорога Тетяна Степанівна,ви навчили нас бачити невидиме,чути непочуте,розбиратися в собі самих!Здоров*я вам,і довголіття!

 

Учень 10:а давайте напишемо на згадку нашим вчителям листа від класу?
Учень 5: ти впевнена що все правильно напишеш?

Учень 10:я впевнена,а от Тетяна Іванівна напевно ні…


(пісня рута)

Ти признайся мені,звідки в тебе ті чари,

Я без тебе всі дні у полоні печалі

На уроках знання мов чар зілля шукали

Сонце руту знайшли і наш клас зчарували.

Мову величну беремо ми з собою

Від душі вам бажаєм світлих днів й тепла

Мирних світанків,чистих росяних ранків
більше щастя любові та добра.

 

Ведуча 1: Тетяна Іванівна! Ви відкрили нам двері у дивовижний світ мови та літератури,А найголовніше у світ дорослого життя,в якій нам належить лишитися,але тепер вже без вас!спасибі вам за все!

Ведуча 2:Приивітання вчителю російської мови:

Велик, могуч прекрасный наш язык,
А наш учитель просто мастер слова.
Какой у нас вопрос бы не возник,
Всегда ответ давать она готова.

Вас поздравляем с праздником сейчас
Желаем, чтобы не было ошибок,
Достойны вы прекрасных самых фраз
Признательных учеников улыбок.

 

Учень 4:ну що може згадаємо як на уроках хімії було весело?інколи влаштовували феєрверки та вибухи.
учень 10:а я напевно проспав той урок,чи прогуляв…

(песня сосед)

Уравнения реакций научились мы писать

Соли щелочки кислоты можем просто распознать

Ядра атомы протоны – их так много,нет числа

Химия скажу ребята – всех сводила нас с ума

Пам пам пам парам пампам пам

 

Без природничих наук
Ніяк нам не прожити,
Тож хімію та біологію
Ми обіцяєм вчити.
Історія та географія
Відкриває нам світи,
І цим допомагає
Впевнено по життю іти.
Усі знання одержані важливі -
Вони згодяться потім на Землі.
За те, що добрі Ви до нас і терпеливі,
Спасибі, дорогі учителі.
За ласку Вашу, чуйність і турботу,
За те, що підняли нас на крилі,
За повсякденну, кропітку роботу
Спасибі, дорогі учителі.

Ведуча 2: Тетяна Петрівна,для декого з присутніх ви були класним керівником – дякуємо вам за наші спільні роки!ви найдосвідченіший вчитель хімії.
Учень 11:а пам*ятаєте уроки інформатики,завдання,програми?
Учень 12: ТААК,Любов Йосипівна навчила нас чудово оформлювати дизайн особистої веб-сторінки,створювати таблиці,малювати в пейнті!

Песня буряка)

Если б я был султан

Если б я был султан

Сети Интернет,

Я б устроился там

И жил без всяких бед.

Но с другой стороны,

Если ты султан,

Вирусы получишь ты

Из всевозможных стран.

 

Неплохо очень

Иметь Интернет.

Напряга много,

Когда его нет.

 

Сочиненье скачал,

реферат нашел,

Я б пятерки получал,

На медаль пошел,

Я продвинутым бы стал,

Хакером крутым,

Интернет бы весь взломал,

Но что мне делать с ним?

Ведуча 1: Дякуємо вам Любов Йосипівна за те що навчили нас логічно мислити і розбиратися у заплутаному світі програм!Щастя вам і безмежного тепла.

 

Учень12: а пам*ятаєш шалене кохання Мастера і маргарити?
Учень 6:чи хотіла би ти відчути незрівняне почуття яке змушувало дивитися на світ іншим поглядом,і жити заради однієї людини?
Учень 13:мабуть так,адже Булгаков був справжнім майстром який зміг донести до нас усі почуття роману.

(пісня)

Учим много мы стихи, радываем вас

Пушкин, Тутчев, Пастернак-не легки для нас

На уроке мы решаем - Быть или не бать

Надо нам литературу срочно полюбить

А стихи вновь на весь класс

Выучил один из нас

Мама ну не виновата я, не виноватая я

Все говорятлитература это не для меня

Ведуча 2:шановна Лариса Анатоліївна.ваша витонченість сприйняття світу не змогла залишити наші серця!Спасибі вам!Бажаємо вам ніжності,любові,успіхів і натхнення!

Учень 10:Скажи а після закінчення школи ти би хотіла подорожувати світом??
Учень 13:Мабуть так,я мрію про поїздку до Лондона!
Учень 10:а ти знаєш яке економічне становище цього міста?
Учень 13: так,Світлана Миколаївна нам розповідала про економічне становище різних крїн та міст світу.

(песня би2)

Большие города, столицы и моря, где залежи угля, а также спрос и бизнес.

И Вам благодаря мы знаем это всё, теперь нам не страшны экзамены и кризис.

 

А географию все пишут, а географию все знают.

И карту смастерим мы быстро и легко, не позабудем то, чему Вы нас учили.

 

Ведуча 1:Світлана Миколаївна,ви показали нам цю планету,пояснили її пристрій,тепер ми знаємо – без географії ми ніде!Спасибі вам,щастя і радості і успіхів вам у житті!

Учень 4:а що ти робиш?
Учень 1:ш*ю іграшку,абі в нашій школі залишилась пам*ятка про мене.

Учень 4:хто тебе навчив це робити?
Учень 1:Вчитель технології,трудового навчання,кулінарії Ірина Іванівна!

Песня «Хали – Гали, паратрупер»

Когда нам было совсем не мало лет

И не могли себе представить – нет!

Что нас научат кризис понимать,

На урок мы станем к ней бежать!

Спрос, предложение, деньги, труд,

Экономику учили тут.

Мы не забудем ворох чертежей,

В тетрадке двойка – всё прошло уже.

Припев. Хали-гали, гордитесь, мутер!

На труде нам было супер!

Мы лепили, вырезали!

Мы себя зауважали!

Хали-гали, лопаты взяли!

Во дворе мы убирали!

Даже если седыми будем,

Никогда Вас не забудем!

 

Учень 11:а ти часто відпочиваєш у Криму?

Учень 2:таак,а що?
Учень 11:а цікаві факти про АРК знаєш?
Учень 2:ніі,а що було щось цікаве в історії?
Учень 11: 1954 році Україні подарували Крим.
Учень 2:справді?
Учень11:Дякуємо вам Віта Олександрівна за ваші уроки історії.

 

На мотив песни «Атас» гр. «Любэ»

Мир сейчас и тревожен и зыбок,

Столько войн и трагедий, и драм,

Избежать всевозможных ошибок

Помогает история нам.

Только надо учиться у предков,

Трудный опыт истории чтить.

Катаклизмы случались не редко,

Мы не можем об этом забыть.

Звонок!

Идём гурьбою на урок.

Звонок!

У нас история, все дружно в сборе мы.

Сейчас!

Нас интересный ждёт рассказ,

Хоть про Ирак, хоть про Кавказ, Донбасс,

Кузбасс.

Ведуча 1:Дякуємо вам Сова Віта Олександрівна– вчителька історії широкої ерудиції, що вільно і невимушено орієнтується у глибині століть і сучасному мінливому житті.

\Учень 5:Развивать мускулатуру

И поддерживать фигуру

На уроках нас учили

И за рвение хвалили.

Учень 1:Наш учитель физкультуры,

Вы спортивный и культурный.

Мы Вас очень уважаем

Сил, здоровья Вам желаем!

Поздравляем! Долгих лет!

Вам от нас физкульт - привет!

( на мелодию песни «Морячка»

Посмотрите-ка сюда!

До чего сильны тела.

Мы окрепли, возмужали,

Это, братцы, не «ха-ха!»

Про любовь Вам говорим

И желаем на года

И здоровья, и успехов,

И таких, как он и я!

Ведуча 2:Вюн Сергій Володимирович– високопрофесійний вчитель. Людина з великої літери,яка на власному досвіді довела, що в здоровому тілі, здоровий дух, головне не кількість, а якість.

Ведуча 1: Дуля Олександр Іванович - вчитель Захисту Вітчизни з великим досвідом роботи. Ви зробили з наших хлопців справжніх чоловіків, спритних і сміливих, готових захищати нашу Батьківщину і свою родину.

 

 

Забрали куда-то прямо из военкомата

Увезли в дали, автоматы в руки дали

Ты прости, мама, что я был такой упрямый

Но я служить должен... так же как все

 

Паровоз умчится

Прямо на границу

Так что аты-баты

Мы теперь солдаты

 

Родные не знали, что парня в армию забрали

Но я в письме первом напишу все непременно

Ты прости, мама, что я был такой упрямый

Я служить должен... так же как все

 

Паровоз умчится

Прямо на границу

Так что аты-баты

Мы теперь солдаты

 

Учень 12: Первый и последний наш звонок,

Выпускной и праздники любые

Вы, организатор-педагог,

С нами репетировать любили.

Все переживали за аппаратуру,

За сценарий, каждого ученика,

Чтобы не поднялась вдруг у кого температура.

Вы, словно мамочка вторая, нам была.

Шутки-прибаутки, песни и частушки,

Сценки, репетиции – это было классно!

Пусть же в Вашей жизни будет больше праздника,

Чтоб Вам отдыхалось! Пусть будет все прекрасно!

 

Ведуча 2: Зеленська Валентина Арсенівна –дорогий наш педагог-організатор.Ми хочемо подякувати вам,за те що разом з нами ви проводили всі наші шкільні вечори,концерти, конкурси,репетиції,. Прийміть ці квіти як частинку наших сердець, що залишиться разом з вами про нашу згадку.

Учень 4: Грациозна, легка, невесома,

Дуновению ветра подобна,

Ваша поступь – её еле слышно,

Каждый шаг – танцевальное слово.

Вам желаем восторженных взглядов,

Пусть талант Ваш другим помогает.

Вам желаем здоровья и счастья,

Ведь без них ничего не бывает.

 

Ведуча 1:Шановна _Скородумова Світлана Вікторівна! Дякуємо за те,що ви мали терпіння і наснагу нас вчити танцювати. Ми тепер одні з ваших найкращих танцівників.

Ведуча 2:Також хочемо сьогодні привітати наших улюблених співробітників школи.

«Пройду по Абрикосовой»)

Профессии есть разные, для школы очень важные,

И все они оставили неизгладимый след.

Спасибо Вам надежные, спасибо вам отважные,

Без Вас бы нам не выдержать учебы 10 лет.

Когда болит животик ваш, бегите сразу к доктору,

А если вы картавите, поможет логопед.

Душа болит - к психологу, а зубы - к стоматологу,

Соцпедагог родителям толковый даст совет.

Завхоз все ремонтирует, с ней все функционирует,

Техперсонал без устали наводит чистоту.

И лаборанты опытны, нам подготовят опыты,

Библиотекарь книгу даст, а я ее прочту.

Ведуча 2:А ще ми щиро дякуємо за все хранительці світової мудрості нашому бібліотекарю Неділько Вірі Мартинівні, незамінній медсестрі Цибульській Тетяні Аркадіївні,робітникам столової Ользі Михайлівні та Світлані Андріївні, а також подяка найкращому технічному персоналу Лісового масиву.

Ведуча 1: А зараз слова ніжності,любові хочемо присвятити нашому класному керівнику.

Учень 1:

Сказати хочу слово щире —
Нагоди більше не знайду.
І побажати щастя, миру
Я класному керівнику.

Ви непомітно вчили нас
Добру, порядку кожен раз
І, скільки вистачало сили,
Людей порядних з нас ліпили.

За ту любов, що віддавали,
Серця дитячі зігрівали,
За все ми вдячні вам без ліку,
Спасибі ніжне і велике!

(клас.кер.)

.Нравится нам, когда ты строгая по классу ходишь,
У нас порядок наводишь,
Нравится нам, когда родителям звонишь —
Неважно, днём или ночью — это нравится нам!
Нравится нам, когда готовим с тобой выступления,
Ведь они без сомнения, нам очень нужны!
Нравится нам, что каждый раз дневники собирая,
Оценки все выставляла. Но нам...
Припев:
Плевать, если мы заболеем,
Тебя порадовать мы все же сумеем,
И нам никого, блин, не надо,
Лишь бы ты ходила строгая рядом,
Нам никогда не было скучно с тобою!
Мы даже в твою честь планету откроем,
А пока она тебе будет сниться,
Мы приготовим для тебя огромную пиццу.
2.Нравится нам на переменах с тобою встречаться,
И ты не вздумай меняться,
Нравится нам, что можешь максимум, пять минут ругаться,
И только две - обижаться,
Нравится нам, когда за форму коришь ты,
И за прогулы ворчишь ты, это нравится нам.
Нравится нам с тобой проведывать завуча,
Надеясь на миг удачи. Но нам...
Припев.

Ведуча 2:Мила, люба, чуйна, єдина, неповторна та найвродливіша з усіх класних мам – наша Альона Миколаъвна!

 

Ведуча 1: Дорога Альона Миколаъвна! Наше дитинство було зігріто теплом вашої душі, вашої науки, вашої любові. Ви наша класна мама, наш маяк в океані шкільного життя. Добра, чуйна, впевнено вели нас по лабіринту до дорослого життя. Спасибі Вам. Ми любимо Вас Нехай ці розкішні квіти, наша щира любов і ця пісня стануть для вас подарунком. Ми ніколи вас не забудемо.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 450. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия