ПРИМЕР 2
Начав тренировки, лыжник в первый день пробежал 10 км. Каждый следующий день он увеличивал пробег на 10 % от пробега предыдущего дня. Определить в какой день он пробежит больше 20 км.
Дано:
S1=10км, n=1день
S2= S1+ S1*0.1
S3= S2+ S2*0.1
S4= S3+ S3*0.1
….
Sn= Sn-1+ Sn-1*0.1
Найти:
n когда Sn>20
4 Задания и алгоритм выполнения работы
4. 1 Изучить теоретические положения и рекомендации по выполнению практической работы.
4. 2 Ответить на контрольные вопросы.
4. 3 Получить допуск к работе у преподавателя.
4. 4 Решить задачу из приложения А согласно своего варианта по аналогии с рассмотренным примером. В решении отразить первые три этапа с пояснениями своих действий.
4. 5 Решить задачу из приложения Б согласно своего варианта. В решении отразить свои действия.
4. 6 Результаты работы показать преподавателю.
4. 7 Оформить отчет.
Рекомендации по оформлению отчета.
Лабораторно-практическая работа оформляется в соответствии с ГОСТ 2.105-95 и требованиями, принятыми в колледже. Отчет должен содержать:
· вид работы
· название работы
· цель работы
· средства обучения
· формулировка задания и процесс его выполнения
· вывод по работе.
Контрольные вопросы
6. 1 Дайте определение алгоритма.
6. 2 Какие свойства алгоритма вы знаете и поясните их?
6. 3 Какие виды алгоритмов вы знаете, дайте определение каждому виду?
6. 4 Какими способами можно представить алгоритмы, дайте пояснение каждому способу?
6. 5 Приведите этапы решения задачи на ЭВМ?
6. 6 Перечислите базовые структуры алгоритмов.
6. 7 Назовите основные блоки для построения блок-схем, как они обозначаются и какие действия в них описываются.
Литература
1 Семакин И.Г., Основы программирования: учебник. – М.: Мастерство, 2001.
2 Аляев Ю.А Алгоритмизация и языки программирования Pascal, С++. – М: Финансы и статистика, 2002.
3 Голицына О.Л., Попов И.И Основы алгоритмизации и программирования. – М.: ФОРУМ, 2002.
Прило жение А- Варианты заданий задачи 1
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Рисунок3 – Блок-схема. Рисунок4 – Блок-схема.
| |
| | |
Вар
| Задание
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке1, если входной поток имеет вид: 5, 2
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке2, если входной поток имеет вид: 9, 3, 5
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке1, если входной поток имеет вид: 3,-1
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке2, если входной поток имеет вид: 6, 2, 6
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке1, если входной поток имеет вид: 3, 5
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке2, если входной поток имеет вид: 2, 2, 3
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке1, если входной поток имеет вид: -2, 5
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке2, если входной поток имеет вид: 8, 3, 3
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке3, если входной поток имеет вид: 2, 8, 9
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке2, если входной поток имеет вид: 8, 5, 2
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке4, если входной поток имеет вид: 2, 6
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке2, если входной поток имеет вид: 6, 4, 3
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке3, если входной поток имеет вид: 2, 2, 3
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке4, если входной поток имеет вид: 3, 5
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке3, если входной поток имеет вид: 6, 3, 2
|
| Определите, что выводится на печать в результате выполнения алгоритма, схема которого изображена на рисунке4, если входной поток имеет вид: 0, 2
|
Прил ожение Б- Варианты заданий задачи 2
Вариант
| Условие задачи
|
| В некотором году (назовем его условно первым) на участке в 100 гектаров средняя урожайность ячменя составила 20 центнеров с гектара. После этого каждый год площадь участка увеличивалась на 5 %, а средняя урожайность — на 2 %. Определить общий урожай за первые шесть лет.
|
| Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равносторонним.
|
| Начав тренировки, лыжник в первый день пробежал 10 км. Каждый следующий день он увеличивал пробег на 10 % от пробега предыдущего дня. Определить пробег лыжника за второй, третий,..., десятый день тренировок.
|
| Определить, является ли треугольник со сторонами a, b, c равнобедренным.
|
| Начав тренировки, лыжник в первый день пробежал 10 км. Каждый следующий день он увеличивал пробег на 10 % от пробега предыдущего дня. Определить в какой день суммарный пробег за все дни превысит 100км.
|
| Определить, делителем каких чисел a, b, c является число k.
|
| Подрабатывая вечерами курьером, школьник решил накопить сумму в 5 рублей для покупки компьютера. В первый месяц он отложил Р рублей. Затем его вклад каждый раз был на 5 % больше предыдущего вклада. Через сколько месяцев школьник сможет купить компьютер? Величины Р и 5 задавать вводом с клавиатуры.
|
| Даны три стороны одного и три стороны другого треугольника. Определить, будут ли эти треугольники равновеликими, т.е. имеют ли они равные площади.
|
| Гражданин 1 марта открыл счет в банке, вложив 1000 руб. Каждый месяц размер вклада увеличивается на 2% от имеющейся суммы. Определить прирост суммы вклада за первый, второй,..., десятый месяц;
|
| Гражданин 1 марта открыл счет в банке, вложив 1000 руб. Каждый месяц размер вклада увеличивается на 2% от имеющейся суммы. Определить сумму вклада через три, четыре,..., двенадцать месяцев;
|
| Гражданин 1 марта открыл счет в банке, вложив 1000 руб. Каждый месяц размер вклада увеличивается на 2% от имеющейся суммы. Определить за какой по счету месяц величина ежемесячного увеличения вклада превысит 30 руб.
|
| На плоскости ХОY задана своими координатами точка А. Составить программу, выводящую на экран, где она расположена: на какой оси или в каком координатном угле.
|
| Одноклеточное животное амеба каждые 3 часа делится на 2 клетки. Определить, сколько клеток будет через 3, 6, 9,..., 24 часа, если первоначально была одна амеба.
| 14
| В некотором году (назовем его условно первым) на участке в 100 гектаров средняя урожайность ячменя составила 20 центнеров с гектара. После этого каждый год площадь участка увеличивалась на 5 %, а средняя урожайность — на 2 %. Определить в каком году площадь участка станет больше 120 гектаров;
|
| В некотором году (назовем его условно первым) на участке в 100 гектаров средняя урожайность ячменя составила 20 центнеров. После этого каждый год площадь участка увеличивалась на 5 %, а средняя урожайность — на 2 %. Определить в каком году общий урожай, собранный за все время, начиная с первого года, превысит 800 центнеров.
|
| Торговая фирма в первый день работы реализовала товаров на p рублей, а затем ежедневно увеличивала выручку на 3%. Какой будет выручка фирмы в тот день, когда она впервые превысит заданное значение q (q>p)?
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
Виды и жанры театрализованных представлений
Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...
Что происходит при встрече с близнецовым пламенем
Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...
Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи.
Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...
|
|