Студопедия — Минск, 2014
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Минск, 2014






Отчет по практике (план)

1. Виды работы Кол-во Самооценка
Наблюдение    
Беседа    
Проведение индивидуальной диагностики    
Проведение фронтальной диагностики    
Протокол диагностики    
Психологическое заключение    
Участие в мероприятиях    
Изготовление материала для мероприятия    

Рефлексия по поводу психодиагностической практики, план:

Общее впечатление от практики: что в ходе практики вызвало трудности, что принесло удовлетворение?

Какие виды деятельности практического психолога удались более остальных?

Дефицит каких знаний был ощутим в ходе практической деятельности?

Отношение к работе психолога базы учреждения

Оценка личностной готовности к деятельности такого рода.

Примерный график прохождения практики:

Дата Содержание деятельности
    Знакомство с базой практики
     
     
     
     
    Обработка данных
     
     
     
     
     
    Обработка данных
     
     
     
     
     
    Заключительная конференция по практике

 

Оценка организации практики

Параметры оценки          
Методическое сопровождение практики          
Интенсивность практики          
Выбор базы практики          
Методическое руководство практикой (база)          
Эффективность практики          

 

Требования к зачету по практике

Наличие дневника диагностической практики;

Отчет по практике.

Наличие протоколов, бланков тестов и интерпретации результатов диагностических программ;

Наличие психологического заключения по результатам индивидуальной и групповой диагностики.

Варианты содержания работы каждого дня практики (6 часов в день)

  Виды и содержание работы Время (max)
  Составление плана работы на день 1-
  Подготовка к беседе интервью (где, когда, с кем?) 0,5 часа
  Проведение беседы интервью 1-1,5 часа
  Рефлексия по поводу проведенной беседы интервью 1 час
  Наблюдение за 2 часа
  Рефлексия по поводу проведенного наблюдения 1 час
  Подготовка к проведению диагностической процедуры (+ изготовление стимульного материала) 1,5 часа
  Самостоятельное проведение диагностической процедуры (какой, где) 1,5 часа
  Заполнение протокола диагностики 1,5 часа
  Обработка результатов диагностики (одной) 1,5 часа
  Самооценка диагностической процедуры (рефлексия) 0,5 часа
  Другие виды работы:  
  Построение профиля личности коллектива 1,5 часа
  Составление развернутой психологической характеристики личности коллектива 1,5 часа
  Написание рекомендации по работе с учащимися коллективом 2 часа
  Анализ-рефлексия собственных затруднений 0,5 часа
  Изготовление стимульного материала 1,5 часа
     

 


ЛИТЕРАТУРА

Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию / Г.С.Абрамова. – Брест, 1993.

Бодалев, А.А. Личность и общение / А.А.Бодалев. – М.,1983.

Бремс, К. Полное руководство по детской психотерапии/пер. с англ.Ю.Брянцевой /К. Бремс. – М., 2002.

Бурлачук, Л.Ф., Морозов С.И. Словарь-справочник по психодиагностике/ Л.Ф.Бурлачук, С.И. Морозов. – СПб.,1999.

Волков, Б.Г., Методы исследования в психологии / Б.Г.Волков, Н.В.Волкова.– М: Пед. общество России,2003.

Диагностика и коррекция психического развития дошкольника: Учеб. Пособие /Я.Л.Коломинский, Е.А. Панько, А.Н. Белоус и др.; Под ред. Я.Л.Коломинского, Е.А.Панько. – Мн.,1997.

Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах/ Я.Л. Коломинский. – Мн., 2000.

Лутошкин, А. Эмоциональные потенциалы коллектива/ А.Лутошкин. – М.: Педагогика, 1988.

Орехова, О.А. Цветовая диагностика эмоций ребенка / О.А.Орехова. – СПб,2002.

Пергаменщик, Л.А.. Фурманов И.А. Психодиагностика и психокоррекция личности/ Л.А. Пергаменщик, И.А. Фурманов. – Мн., 1998.

Практическая диагностика детей и подростков. – М.,1995.

Производственная психолого-педагогическая практика студентов: Учебно-методическое пособие для студентов дневной, вечерней и заочной форм обучения / Сост. С.И. Коптева, А.П.Лобанов, В.А.Попкович и др./ Под ред. А.П.Лобанова. – Мн.: БГПУ им. М.Танка, 2001.

Психологическая практика: учеб.- метод. пособие / авт.-сост. Л.В. Марищук, Т.И.Юхновец. – Минск: БГПУ, 2007. – 42 с.

Регуш, Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности/ Л.А. Регуш. – СПб, 2001.

Квале, С. Исследовательское интервью / С.Квале. - 2-е изд. - М.: Смысл, 2009. - 301 с.

Слепкова, В.И., Заеко Т.А. Практикум по психологической диагностике семейных отношений: Учеб.- метод. комплекс / В.И. Слепкова, Т.А. Заеко. – Мн., БГПУ, 2003.

Учебно-диагностическая практика: программно-методический комплекс.

/ Сост. Слепкова В.И., Финькевич Л.В., Гаурилюс А.И., Ракович Н.К., Казанович О.Ф. – Мн.: БГПУ им. М.Танка,2001.

Фурманов, И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция/ И.А. Фурманов. – Мн.: Ильин В.П., 1996.

Цветовой тест отношений (Методические рекомендации). – Л.,1985.

Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. – СПб.,1998.

 








Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия