Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ПРЯМОЙ РЕЧИ





Упражнение 296. Объясните постановку знаков препинания.

I. 1. Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со

словами: «Вы очень мало взяли» (Г.). 2. Смотрю вслед

ему и думаю: «Зачем живут такие люди?» (М. Г.). 3. В

маленький городок вихрем ворвалась ошеломляющая

весть: «Царя скинули!» (Н. О.). 4. Закричали: «Двоих...

Санитары... Гляди, гляди — еще летит... Лезь под ваго-

ны...» (А. Н. Т.).

II. I. «Лесть и трусость — самые дурные пороки», —

громко промолвила Ася (Т.). 2. «Дедушку знаешь, мама-

ша?» — матери сын говорит (Я.). 3. «Не шуми, тише иди,

солдат!» — сердитым шепотом говорил старик Оленину

(Л. Т.). 4. «Да-а! Уж порадела бы...» — качнул головой

старик (М. Г.).

III. 1. «Мы решили, — продолжал заседатель, — с

вашего дозволения остаться здесь ночевать» (П.). 2. «По-

звольте, — заметил один скептик, — не от лимонов ли

этот ящик?» (Гонч.). 3. «Нам придется здесь ночевать, —

сказал Максим Максимыч, — в такую метель через горы

не переедешь» {Л.). 4. «Я ни с кем и ни с чем не связан, —

напомнил он себе. — Действительность мне враждебна»

(М. Г.). 5. «Так вас зовут Павкой? — прервала молчание

Тоня. — А почему Павка? Это некрасиво звучит, лучше

Павел» (Н. О.). 6. «Вот он, край света! — воскликнул

Мохов.— Здорово! Никогда еще так далеко не ездил!»

(Аж.). 7. «...Обожди... — сказал Морозка угрюмо. —

Давай письмо...» (Фад.). 8. «Не надо... — сказал Верши-

нин, — не надо, парень!» (Вс. Ив.).

TV. 1. «Я тебя не спрашиваю, — строго сказал офи-

цер и снова спросил: — Старуха, отвечай!» (М. Г.). 2. «А

вы не стесняйтесь, — приободрила ее Анастасия Гер-

мановна и с женской догадливостью спросила: — У вас

каблук оторвался. Правда?» (Фед.).

V. 1. На вопрос мой: «Жив ли старый смотритель?» —

никто не мог дать мне удовлетворительного ответа (П.).

2. Она сказала: «Нынче, говорят, в университете уже

мало занимаются науками», — и подозвала свою собач-

ку Сюзетку (Л. Т.).

VI. 1. «Так ты женат? Не знал я ране! Давно ли?» —

«Около двух лет». — «На ком?» — «На Лариной». — «Та-

тьяне!» — «Ты ей знаком?» — «Я им сосед» (П.). 2. «Как

же вы поживаете?» — спросила Екатерина Ивановна.

«Ничего, живем понемножечку», — ответил Старцев

(Ч.).

Д л я с п р а в о к.

1. Прямая речь выделяется кавычками, если идет в строку.

Если же она начинается с абзаца, то перед началом ее ставится

тире: >

Маленькая девочка бежала и кричала:

— Не видали маму? (М. Г.)

Если прямая речь стоит после авторских слов, то перед ней

ставится двоеточие и первое слово пишется с прописной бук-

вы; вопросительный и восклицательный знаки, а также много-

точие ставятся перед закрывающими кавычками, а точка — после

них.

2. Если прямая речь стоит перед авторскими словами, то после

нее ставится запятая (вопросительный или восклицательный

знак, многоточие) и тире; слова автора начинаются со строч-

ной буквы.

3. Если авторские слова стоят внутри прямой речи, то знаки

ставятся в зависимости от места разрыва, а именно:

а) если на месте разрыва не должно было быть никакого

знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, двоето-

чие или тире, то слова автора выделяются с обеих сторон запя-

той и тире, после которых первое слово пишется со строчной

буквы;

б) если на месте разрыва должна была стоять точка, то пе-

ред авторскими словами ставится запятая и тире, а после них —

точка и тире, вторая часть прямой речи начинается с пропис-

ной буквы;

в) если на месте разрыва должен был стоять вопроситель-

ный или восклицательный знак либо многоточие, то эти знаки

Сохраняются перед авторскими словами и после соответствую-

щего знака ставится тире; после слов автора ставится точка и

тире; вторая часть прямой речи начинается с прописной буквы

(возможно написание со строчной буквы, если многоточие в

конце первой части прямой речи стояло бы в середине предло-

жения: «Я хотел бы... — запнулся он, — просить вас об одолже-

нии»).

4. Если в авторских словах имеются два глагола со значением

высказывания, из которых один относится к первой части пря-

мой речи, а другой — ко второй, то после слов автора ставится

двоеточие и тире и первое слово второй части прямой речи пи-

шется с прописной буквы.

5. Если прямая речь стоит внутри авторских слов, то перед

ней ставится двоеточие, а после нее — запятая и тире (если

прямая речь заканчивается вопросительным или восклицатель-

ным знаком либо многоточием, то запятая опускается).

6. Если реплики в диалоге следуют в строку без указания,

кому они принадлежат, то каждая из них заключается в кавычки

и отделяется от соседней при помощи тире. Если после реплики

идут авторские слова, то перед следующей репликой тире опус-

кается.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 967. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия