Студопедия — Структура основной профессиональной образовательной программы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структура основной профессиональной образовательной программы






Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности - «Стоматология общей практики» (интернатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин, программу обучающего симуляционного курса, программу практики.

Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки врача-специалиста по стоматологии общей практики, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебным планом, в пределах 15% от общего количества учебных часов.

В рабочих программах дисциплин выделяют: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору интерна; б) факультативные дисциплины. В соответствии с Федеральными государственными требованиями время, отведенное на изучение факультативных дисциплин, использовано в разделе специальных дисциплин. Каждая дисциплина подразделяется на модули, каждый модуль – на темы. Содержание рабочих программ представлено как систематизированный перечень наименований тем и других структурных единиц модуля программы.

В программе практики предусмотрены: 1) практика по терапевтической стоматологии; 2) практика по хирургической стоматологии (включая практику в стационаре (онкодиспансере); 3) по зубопротезированию (простому протезированию). Основная цель практики – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения врача-интерна, и формирование общепрофессиональных и специальных профессиональных компетенций врача-специалиста.

Для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология общей практики» (интернатура) кафедра располагает наличием: 1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам дисциплины; 2) учебно-методической литературы для внеаудиторной работы обучающихся; 3) материально-технической базы, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:

- учебные аудитории и кабинеты, оснащенные оборудованием для проведения учебного процесса;

- клинические базы в лечебно-профилактических учреждениях департамента здравоохранения Кировской области.

В процессе подготовки врача-специалиста по стоматологии общей практики (интернатура) обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения (входной контроль). Текущий контроль осуществляется в процессе изучения учебной темы. По окончании изучения каждого модуля проводится промежуточный контроль. При этом используются различные формы контроля: решение ситуационных задач, тестовый контроль, дифференцированный зачет.

По окончании обучения в интернатуре проводится государственная (итоговая) аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена. Цель государственной (итоговой) аттестации – выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология общей практики».

В конце программы приводится общий список рекомендованной литературы и перечень законодательных, нормативно-инструктивных документов. После каждого раздела рабочей программы дан список литературы, относящиеся к тематике данного модуля.

При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца.

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВРАЧА-СПЕЦИАЛИСТА СТОМАТОЛОГА ОБЩЕЙ ПРАТКИИ, УСПЕШНО ОСВОИВШЕГО ОСНОВНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ОБЩЕЙ ПРАТИКИ» (интернатура)

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВРАЧА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ»

Врач-специалист стоматолог общей практики должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями.

Общекультурные компетенции (ОК) характеризуются:

ОК1 - способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности врача стоматолога;

ОК2 - способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального клинического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и решению конфликтов, к толерантности;

ОК3 - способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции врача стоматолога;

ОК4 - способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

Профессиональные компетенции (ПК) характеризуются:

ПК 1. В диагностической деятельности.

ПК 1.1 - способностью и готовностью к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области стоматологии;

ПК 1.2 - способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-морфологического обследования и оценки функционального состояния пациентов для диагностики заболеваний и патологических процессов;

ПК 1.3 - способностью и готовностью выявлять основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, использовать алгоритм постановки стоматологического диагноза с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ);

ПК 1.4 - способность и готовность анализировать роль социальных и биологических факторов в развитии болезней, понимать патогенез развития болезней, и их влияние на развитие стоматологических заболеваний, оценить функциональные изменения челюстно-лицевого аппарата при различных соматических и инфекционных заболеваниях и патологических процессах;

ПК 1.5 - способность и готовность интерпретировать результаты современных диагностических технологий;

ПК 1.6 - способность и готовность к сбору и оформлению полного медицинского анамнеза пациента: состояние полости рта и зубов, данные биологической, медицинской, психологической и социальной информации;

ПК 1.7 - способность и готовность к постановке диагноза и составлению плана лечения стоматологических пациентов всех возрастов, с учетом их потребностей и запросов, и при необходимости, направить пациентов к соответствующим специалистам;

ПК 1.8 - способность и готовность к диагностике и лечению, кариеса, болезней пульпы и периодонта, заболеваний пародонта и слизистой рта у пациентов любого возраста;

ПК 1.9 - способность и готовность к проведению диагностики и лечения заболеваний слизистой оболочки рта у пациентов всех возрастов;

ПК 1.10 - способность и готовность к определению показаний для хирургического лечения заболеваний пародонта;

ПК 1.11 - способность и готовность определить показания и противопоказания к постановке имплантатов;

ПК 1.12 - способность и готовность к определению показаний к лечению врожденных и приобретенных зубочелюстно-лицевых аномалий;

ПК 1.13 - способность и готовность к проведению диагностики и направлению к соответствующим специалистам пациента с опасными для жизни, в том числе инфекционными, заболеваниями слизистой оболочки рта;

ПК 1.14 - выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний на стоматологическом приеме.

ПК 2. В лечебной деятельности.

ПК 2.1 - способность и готовность к оказанию первичной (доврачебной, врачебной) и неотложной медицинской помощи больным при жизнеопасных нарушениях: остановке сердца, анафилактическом шоке, закупорке верхних дыхательных путей, коллапсе, эпилептическом припадке, кровоизлиянии, кровотечении, вдыхании и проглатывании чужеродных тел, гипогликемии, диабетической коме; которые могут иметь место в стоматологической практике;

ПК 2.2 - способность и готовность в вопросах оказания неотложной медицинской помощи при ургентных состояниях челюстно-лицевой области, методов диагностики основных стоматологических заболеваний, их взаимосвязи с общесоматической патологией;

ПК 2.3 - медицинская помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения;

ПК 2.4 - способность и готовность осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях;

ПК 2.5 - способность и готовность к выполнению премедикации, инфильтрационной и проводниковой анестезии в полости рта для проведения терапевтического, хирургического и другого лечения, устранению возможных осложнений при проведении анестезии;

ПК 2.6 - способность и готовность к удалению пораженных кариесом тканей зуба, с помощью методов, позволяющих сохранить жизнеспособность пульпы, и восстановить форму;

ПК 2.7 - способность и готовность проводить эндодонтическое лечение однокорневых и многокорневых зубов;

ПК 2.8 - способность и готовность к удалению над- и поддесневые зубных отложений, используя ручные и ультразвуковые инструменты;

ПК 2.9 - способность и готовность к проведению несложного хирургического лечения у пациентов любого возраста: удаление зубов, корней, операций на мягких тканях;

ПК 2.10 - способность и готовность к восстановлению формы, функции и внешнего вида поврежденного и/или отсутствующего зуба у пациентов всех возрастов;

ПК 2.11 - способность и готовность к выполнению непрямых реставраций, коронок на фронтальную и жевательную группы зубов, штифтовых конструкций, мостовидных, полных и частичных съемные зубных протезов;

ПК 2.12 - способность и готовность к выполнению лабораторных этапов изготовления коронок, мостовидных протезов, частичных и полных съемных протезов;

ПК 2.13 - экспертиза трудоспособности больных.

ПК 3. В профилактической деятельности.

ПК 3.1 - способность формировать группы риска по стоматологическим онкологическим заболеваниям с целью их профилактики;

ПК 3.2 - способность и готовность к обучению пациентов гигиене полости рта и организации первичной профилактики стоматологических заболеваний в любой возрастной группе, формированию мотивации пациентов к поддержанию стоматологического здоровья, отдельных лиц, семей и общества, в том числе отказу от вредных привычек, влияющих на состояние полости рта;

ПК 3.3 - способность и готовность к информированию пациента о факторах риска возникновения стоматологических заболеваний и способах их устранения;

ПК 3.4 - способность и готовность к назначению и контролю действия фармацевтических препаратов, включая средства для индикации зубного налета, фторидсодержащие препараты системного и местного действия, средства для реминерализации эмали, герметики для запечатывания фиссур;

ПК 3.5 - способность и готовность к проведению профилактических и лечебных процедур, помогающих максимально сохранить структуру зубов, руководствуясь принципами щадящего препарирования твердых тканей зубов;

ПК3.6 - проведение диспансеризации.

ПК 4. В реабилитационной деятельности.

ПК 4.1 - реабилитация пациентов после перенесенных стоматологических заболеваний и оперативных вмешательств в челюстно-лицевой области;

ПК 4.2 - использование средств лечебной физкультуры, физиотерапии и основных курортных факторов при реабилитации больных с различными формами патологии.

ПК 5. В психолого-педагогической деятельности

ПК 5.1 - обучение основным манипуляциям и процедурам младший и средний медицинский персонал;

ПК 5.2 - обучение основным гигиеническим манипуляциям и процедурам полости рта пациентов и членов их семей;

ПК 5.3 - формированию мотивации пациентов к поддержанию стоматологического здоровья;

ПК 5.4 - формированию мотивации у отдельных лиц, семей и общества к отказу от вредных привычек, влияющих на состояние полости рта.

ПК 6. В организационной, управленческой деятельности.

ПК 6.1 - способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы РФ, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы учреждений стоматологической службы;

ПК 6.2 - способностью и готовностью использовать знания организационной структуры стоматологической службы, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций, анализировать показатели работы структур стоматологической службы, составления отчетности по утвержденным формам, проводить оценку современных медико-организационных и социально-экономических технологий при выполнении работ и оказании услуг по специальности стоматология;

ПК 6.3 - профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений;

ПК 6.4 - организация повышения квалификации и тренинга сотрудников подразделений в области инновационной деятельности;

ПК 6.5 - способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности, как в стоматологической, так и в общеврачебной практике, осознавая при этом ответственность дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную;

ПК 6.6 - подготовка заключений на проекты инновационные рационализаторские предложения и изобретения;

ПК 6.7 - применение основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; получения информации из различных источников; соблюдение основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ПК – 6.8 поддержка единого информационного пространства планирования и управления лечебно-профилактическим предприятием на всех этапах цикла предоставляемых услуг и осуществляемых бизнес-процессов;

ПК 6.9 - проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов предоставляемых услуг ЛПУ;

ПК 6.10 - разработка планов и программ организации инновационной деятельности в ЛПУ;

ПК 6.11 - соблюдение правил хранения и работы с медикаментозными средствами;

ПК 6.12 - способность и готовность к использованию современных технологий менеджмента и маркетинга в своей профессиональной деятельности, осуществлять анализ качества и эффективности работы отдельных врачей, подразделений и различных учреждений системы здравоохранения в целях их непрерывного улучшения.

ПК 7. В научно-исследовательской деятельности.

ПК 7.1 - самостоятельная аналитическая, научно-исследовательская работа;

ПК 7.2 - участие в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач по разработке новых методов и технологий в области стоматологии:

· разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований, выбор методик и средств решения задачи, подготовка отдельных заданий для исполнителей;

· сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования;

· разработка методики и организация проведения экспериментов и испытаний, анализ их результатов;

· подготовка научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;

· защита объектов интеллектуальной собственности;

· управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности.

ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И ВЛАДЕНИЙ ВРАЧА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ОБЩЕЙ ПРАТИКИ» (интернатура)

Врач-специалист стоматолог должен знать:

1. Основы действующего законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения, директивные, нормативные, методические документы по своей специальности;

2. Санитарно-гигиенические требования к устройству и эксплуатации стоматологических поликлиник, отделений, кабинетов;

3. Санитарно-противоэпидемиологический режим в стоматологических медицинских организациях;

4.Вопросы организации охраны труда и техники безопасности в стоматологических медицинских учреждениях;

5. Вопросы временной и стойкой нетрудоспособности, врачебно-трудовой экспертизы;

6. Вопросы организации и проведения диспансеризации населения и стоматологических больных;

7. Ведения утвержденных форм учетной т отчетной медицинской документации, оценка объема работы в условных единицах трудоемкости;

8. Формы и методы санитарного просвещения

9. Организацию работы стоматологических кабинетов, - принципы устройства и правила эксплуатации стоматологического оборудования;

10. Основные требования к дезинфекции, предстерилизационной очистке и стерилизации стоматологического оборудования, инструментария и расходных материалов;

11. Топографическую анатомию головы и зубочелюстно-лицевого аппарата, особенности кровоснабжения, иннервации и лимфотока, строение зубов, эмбриологию челюстно-лицевой области, основные нарушения эмбриогенеза;

12. Анатомо-физиологические особенности взрослого и детского организма, основные вопросы нормальной и патологической физиологии зубочелюстно-лицевого аппарата, взаимосвязь функциональных систем организма и уровни их регуляции;

13. Биологическую роль и основные функции зубочелюстного аппарата, биомеханику жевания, возрастные изменения челюстно-лицевой области, особенности воздействия на нее внешней и внутренней среды;

14. Принципы, приемы и методы обезболивания, вопросы интенсивной терапии и реанимации;

15. Этиологию и патогенез основных стоматологических заболеваний и пороков развития, их влияние на органы и системы организма;

16. Клиническую симптоматику основных заболеваний зубочелюстно-лицевого аппарата у взрослых и детей основные классификации заболеваний ЧЛО, в том числе МКБ, их профилактику, диагностику и лечение;

17. Основы фармакотерапии, показания и противопоказания к применению рентгенологического и других методов обследования;

18. Амбулаторную хирургическую стоматологию:

- вопросы организации и деятельности медицинской службы в экстремальных ситуациях, при стихийных бедствиях и в условиях ведения боевых действий;

- вопросы оказания медицинской помощи больным со злокачественными новообразованиями (раннее проявление онкологических заболеваний, группы риска развития злокачественных опухолей), утвержденную маршрутизацию пациентов с подозрением на опухолевые образования;

- основы формирования здорового образа жизни, проведения первичной и вторичной профилактики заболеваний по профилю специальности.

19. Принципы простого зубопротезирования.

Врач-стоматолог общей практики должен, уметь:

1. Осуществлять профилактические мероприятия в полном объеме, установить диагноз, прогнозировать исход лечения и провести лечение при следующих стоматологических заболеваниях:

- нарушение развития и прорезывания и зубов у детей и взрослых;

- кариесе (в т. ч. у детей старше 4-х лет);

- других болезнях твердых тканей зубов, в том числе повышенное стирание, сошлифовывание (абразивный износ), эрозия, патологическая резорбция, гиперцементоз, отложения на зубах, изменение цвета твердых тканей зубов, чувствительности дентина и эмали;

- болезнях пульпы и периапикальных тканей;

- болезнях пародонта;

- изменениях десны и беззубого альвеолярного края;

- болезнях слюнных желез;

- стоматите и родственных поражениях;

- болезнях губ и слизистой оболочки полости рта;

- болезнях языка;

- полной и частичной потере зубов вследствие несчастного случая, удаления или локализованного пародонтита;

- травмах зуба и зубного ряда.

2. Осуществить простое удаление зубов, вскрытие абсцесса, периостита, вылечить осложнения после удаления зуба.

3. Провести простое протезирование твердых коронками, вкладками, винирами, несъемными и съемными протезами.

4. Взаимодействовать с другими специалистами и учреждениями, планировать профессиональную деятельность;

5. Проводить санитарно-просветительную работу;

6. Оказывать первую неотложную медицинскую помощь;

7. Руководить деятельностью медицинского персонала.

Врач-специалист стоматолог должен владеть:

1. Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно-профилактических учреждениях;

2. Методами общего клинического обследования;

3. Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики;

4. Алгоритмом постановки предварительного диагноза пациенту с последующим направлением его на дополнительное обследование и к врачам-специалистам; алгоритмом постановки развернутого стоматологического диагноза;

5. Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи пациенту при неотложных и угрожающих его жизни состояниях;

6. Методикой чтения различных видов рентгенограмм;

7. Методами взятия материала для цитологического и бактериологического исследования;

8. Методами диагностики и лечения кариеса, болезней пульпы и периодонта, заболеваний пародонта и слизистой рта у детей и взрослых;

9. Определением стоматологических индексов, регистрирующих состояние твёрдых тканей зубов, тканей пародонта и гигиены полости рта;

10. Мануальными навыками в консервативной, оперативной и восстановительной стоматологии;

11. Методами лечения кариеса в соответствие с протоколом ведения пациентов;

12. Методами эндодонтического лечения болезней пульпы и периапикальных тканей в соответствие с протоколом ведения пациентов;

13. Наложением временных пломб и постоянных реставраций на зубы;

14. Установкой эндодонтических штифтовых конструкций при восстановлении утраченных твёрдых тканей зубов;

15. Проведением профилактических и лечебных процедур, помогающих максимально сохранить структуру зубов, руководствуясь принципами щадящего препарирования твердых тканей зубов;

16. Премедикацией, инфильтрационной и проводниковой анестезией в полости рта для проведения терапевтического, хирургического и другого лечения, устранению возможных осложнений при проведении анестезии;

17. Удалением над- и поддесневых зубных отложений, используя ручные и ультразвуковые инструменты;

18. Кюретажем пародонтальных карманов, медикаментозной их обработкой при лечении болезней пародонта;

19. Проведением несложного хирургического лечения у пациентов любого возраста: удаление зубов, корней, операций на мягких тканях;

20. Остановкой кровотечения после удаления зуба у детей и взрослых;

21. Определением

- показаний для хирургического лечения заболеваний пародонта,

- показаний и противопоказаний к постановке имплантатов,

- показаний к лечению врожденных и приобретенных зубочелюстно-лицевых аномалий;

22. Методами комплексной терапии и реабилитации пациентов со стоматологическими заболеваниями с учётом общего состояния организма, наличия сопутствующей патологии органов и систем организмаих заболеваний;

23. Препарированием зубов, методами выполнения оттисков зубных рядов и лабораторных этапов изготовления коронок, мостовидных протезов, частичных и полных съемных протезов; непрямой реставрации, коронок на фронтальную и жевательную группы зубов, штифтовых конструкций, мостовидных, полных и частичных съемные зубных протезов;

24. Методами организации первичной профилактики стоматологических заболеваний в любой возрастной группе, формирования мотивации пациентов к поддержанию стоматологического здоровья, отдельных лиц, семей и общества, в том числе отказа от вредных привычек, влияющих на состояние полости рта;

25. Приёмами оказания медицинской помощи при повреждениях мягких тканей лица: ушибах, ранах, ранениях слюнных желёз, языка и других.

ПЕРЕЧЕЬ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ВРАЧА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ» (интернатура)

Врач по специальности «Стоматолог общей практики» должен владеть следующими практическими навыками:

- профилактики основных стоматологических заболеваний;

- оценки их результаты рентгенологические (визиография, ортопантомография, КТ), электроодонтодиагностики, ультразвуковой остеометрии;

- составления и обосновывания плана лечебных мероприятий, показаний и противопоказаний к терапевтическому/хирургическому вмешательству;

- выбора и проведения адекватного метода обезболивания, премедикации или общего обезболивания;

- обучения гигиене полости рта детей и взрослых;

- профилактической обработки зубов реминерализирующими средствами;

- лечения различных форм кариеса, некариозных поражений твердых тканей зубов;

- лечения пульпита и периодонтита, согласно стандартам эндодонтического лечения;

- применения анкерных штифтов для реставрации коронковой части зуба;

- повторной эндодонтии;

- диагностики заболеваний пародонта, планирования лечения;

- удаления над-, и поддесневых зубных отложений, инструментально, ультразвуком и вибрационными системами

- закрытого и открытого кюретажа пародонтальных карманов;

- временного шинирования при лечении пародонтита;

- диспансерного наблюдение больных с заболеваниями пародонта;

- диагностики заболеваний слизистой полости рта;

- местного лечения заболеваний слизистой оболочки полости рта с использованием современных методик и лекарственных средств;

- различных методов местного и общего обезболивания;

- типичной операции удаления зуба;

- рассечения и иссечение капюшона при затрудненном прорезывании зуба мудрости;

- лечения альвеолита;

- устранения общих и местных осложнений при операции удаления зуба;

- операции периостотомии;

- вскрытия абсцессов;

- взятия материала для цитологического исследования;

- вправления вывиха нижней челюсти;

- первичной хирургической обработки ран мягких тканей лица;

- фиксации вывихнутых зубов лигатурной проволокой и быстротвердеющей пластмассой;

- наложения мягких пращевидных повязок;

- наложение жесткой подбородочной пращи;

- гигиенической обработки полости рта при повреждениях челюстно-лицевой области;

- реанимационных мероприятий при неотложных состояниях в стоматологии;

- медикаментозной терапии заболеваний челюстно-лицевой области;

- препарирования твердых тканей зубов под различные конструкции несъемных протезов, получения оттисков;

- ортопедического лечения дефектов твердых тканей зубов вкладками, штифтовыми зубами, искусственными коронками, полукоронками;

- протезирования дефектов зубных рядов мостовидными, частичными пластиночными протезами;

- ортопедического лечения патологической стираемости твердых тканей зубов;

- полного съемного протезирования;

- профилактики зубочелюстных аномалий;

- пришлифовывания твердых тканей для создания множественных контактов между зубами.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия