Студопедия — Шум на рабочих местах,
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шум на рабочих местах,






 

Порядок выполнения измерений уровней шума установлен рядом соответствующих стандартов ГОСТ 12.1.003.-80; ГОСТ 12.1.023-80.

Основным прибором для измерения шума является шумомер. В шумомере звук, воспринимаемый микрофоном, преобразуется в электрические колебания, которые усиливаются и затем, проходя через корректирующие фильтры и выпрямитель, регистрируются стрелочным прибором.

Диапазон измеряемых уровней шума составляет 30 – 130 дБ. Шумомеры имеют переключатель, позволяющий вести измерения по трем шкалам: А, В, С (или линейной шкале и на фильтрах). В настоящее время для измерения шума используются отечественные шумомеры Ш-63, ш-70 и прибор ИШВ в комплекте с октавными фильтрами. Для анализа шума применяют спектрометр С34.

Шумомер Ш-63 является техническим прибором общего применения и предназначается для измерения уровней стационарных акустических шумов в пределах 33 – 140 дБ. Шумомер имеет 3 переключающие частотные характеристики:

а) А – условно соответствующий кривой громкости на уровне 40 дБ;

б) В – на уровне 70 дБ;

в) С – на уровне 90 дБ.

ИШВ – измеритель шума и вибрации – предназначен для измерения действующих значений уровней звукового давления, виброускорения, виброскорости в октавных полосах частот и уровней звука по частотным характеристикам А, В, С и ЛИИ по ГОСТ 17187 – 71.

Он используется для измерения шума и вибрации машин, механизмов, средств транспорта и других объектов в лабораторных, цеховых и полевых условиях.

Измеритель шума и вибрации ИШВ-1 позволяет производить измерения на объектах, удаленных от аппаратуры до 10 м.

а) Исследование шума некоторых источников

1) Определить суммарный уровень шума от 2-х источников для чего включить электродвигатель на определенное число оборотов. Включить шумометр, ориентировав микрофон, и замерить уровень шума. Включить динамик и замерить развиваемый им уровень шума. Снова включить электродвигатель и замерить суммарный уровень шума от двух источников. Определить суммарный уровень шума расчетным путем. Сопоставить полученные результаты.

2) Провести частотный анализ спектра шума электродвигателя с прижатой пластинкой. Для чего провести анализ спектра шума электродвигателя с прижатой и отпущенной пластинкой. Построить графики распределения уровней звукового давления в октавных полосах частот в спектрах и сопоставить с нормативными данными по графику норм.

3) Сделать выводы возможности использования данного «сооружения» в производственном процессе.

б) Исследование уровня шума и звукоизолирующих свойств различных материалов

1) Включить генератор сигналов, замерив шумомером значения уровня шума на расстоянии 1 – 9м от источника шума. Замеры производить для частот 300 – 8000 Гц.

2) По плакату определить уровень громкости для соответствующих значений уровня шума.

3) Полученные цифровые значения представить в виде графиков, по которым сделать анализ.

4) Исследовать звукоизолирующие свойства различных представленных материалов. Замерить уровень шума перед перегородкой на частотах 250, 500, 1000, 2000, 4000, 8000 Гц. Замерить уровень шума без перегородки на тех же частотах.

5) Вычислить (дБ)

6) Провести теоретический расчет звукоизолирующей способности по формуле:

7) Расчетные и экспериментальные значения звукоизоляции представить в виде графиков, по которым дать анализ.

Шум на рабочих местах,







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 288. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия