Студопедия — Обработка результатов эксперимента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов эксперимента






1. По результатам наблюдений в одной и той же системе координат в зависимости от величины емкости батареи конденсаторов построить следующие кривые:

Проанализировав кривые и качественно объяснить их ход.

2. Используя данные наблюдений, вычислить величины:

Ом, Ом, [L] Гн, Ом, Ом,

[z] Ом, В, В, .

Вычисления провести для трех значений емкости, при которых проведены измерения по н.п. 4,5. Вычисления провести по соотношениям:

, где падение напряжения на элементе ;

I ток в цепи

,

Где U напряжение, приложенное ко всей цепи;

ток в цепи при резонансе.

; = 50 Гц; ,

Где – ёмкостное сопротивление, при котором наступает резонанс в цепи.

;

; ;

;

;

.

 

 

3. Данные вычислений занести в таблицу 1.

 

Таблица 1

Результаты работы
Данные наблюдений Результаты вычислений
C мкФ I А U В В В В P Вт Ом Ом Гн Ом Ом Z Ом В В Гр Ом
                                   
                                   
                                   

 

4. По данным вычислений и измерений построить векторные диаграммы для трёх случаев: а) , б) , в) .

Исходя из экспериментально полученных величин , , , и рассчитанных величин , ,векторная диаграмма для каждого опыта строится по методике, изложенной в [2], 2.5,2.6,2.12. Однако можно построить векторную диаграмму, исходя только из экспериментальных данных U, , , (см. рис.4 а,б). Для этого по горизонтальной оси из точки О необходимо в масштабе напряжений отложить вектор , а от конца этого вектора вертикально вниз – вектор . Тогда, пользуясь циркулем, следует провести из конца вектора (точки ), как из центра, дугу окружности радиусом . При этом, поскольку вектор составляющие, нас интересует только та часть окружности, точки которой лежат справа и сверху от центра . Теперь проведем из центра О радиусом окружность до пересечения с дугой в точке . Вектор , очевидно, представляет собой вектор и, следовательно, мы получили графическое решение уравнения:

,

то есть искомую векторную диаграмму.

На рис. 4а построена векторная диаграмма для случая , а на рис. 4 б для случая .

При векторы и коллинеарные и поэтому точка лежит на расстоянии U от центра О по направлению вектора .

Конкретные значения , для которых строятся векторные диаграммы, указываются преподавателем.

5. Проанализировать векторные диаграммы и качественно объяснить их.

6. Используя данные наблюдений при резонансе, рассчитать зависимости:

Вычисления провести для тех значений ёмкости батареи конденсаторов, при которых проведены измерения по п.п. 4,5 предыдущего раздела настоящих указаний.

По результатам расчётов в той же системе координат, что в п.1 настоящего раздела указаний, в зависимости от величины ёмкости батареи конденсаторов построить кривые

Сопоставить кривые, построенные по расчётным данным, с соответствующими кривыми, построенными по данным наблюдений. Указать причины возможного несоответствия кривых.

Расчёт зависимостей произвести по соотношениям:

а) ,

где

; ;

; – значение тока и ёмкости батареи конденсаторов при резонансе соответственно.

;

Используется система единиц измерения «СИ». Для условий данной лабораторной работы значение частоты , приложенного ко всей цепи напряжения равно 50 Гц.

Если С и измеряются в мкФ, то окончательно формула для тока I в цепи имеет вид:

;

б) ; ;

;

;

Где – падение напряжения на элементе при резонансе.

Используя выражение для тока I предыдущего подпункта, имеем расчетное соотношение: , где

;

в) Расчетное соотношение для имеет вид:

;

Расчет зависимостей может быть выполнен по приведенным выше соотношениям на ЭВМ любого типа, например, по программе, приведенной в Приложении 1 к настоящим указаниям. Программа составлена на языке BASIC.

Расчет может быть выполнен также с помощью микрокалькулятора типа МК-56 или аналогичного ему с использованием программируемого режима работы. Программа и порядок расчета приведены в Приложении 2 к настоящим указаниям.

7. а) Произвести оценку погрешностей измерений величин U, I, , , , P.

б) Произвести оценку погрешности определения одной из вычисленных величин (по указанию преподавателя).

Содержание и оформление отчета

Отчет по лабораторной работе оформляется на специальных бланках. Отчет должен содержать название лабораторной работы, формулировку цели работы с указанием целей заданий, перечень использованных измерительных приборов, расчетные соотношения, схему установки, результаты наблюдений и вычислений в виде таблиц графиков и векторных диаграмм, выполненных на миллиметровой бумаге. Отчет должен содержать также раздел по определению погрешностей измерений и вычислений величин (в соответствии с п.7 предыдущего раздела).

Вопросы для самопроверки

1. Сформулируйте определение мгновенно, амплитудного, действующего, среднего значений синусоидально изменяющихся во времени электрических величин.

2. Каково соотношение между токами и напряжениями в цепях с активным, индуктивным и емкостным элементами? Каковы векторные диаграммы для этих цепей?

3. Дайте определение резонанса напряжений.

4. Начертите схему цепи, в которой может наступить резонанс напряжений. Объясните, за счет изменения каких параметров можно добиться резонанса напряжений в этой цепи.

5. Напишите соотношение, выражающее закон Ома в цепи, содержащей последовательно соединенные активное сопротивление, индуктивную катушку и конденсатор.

6. Напишите основные соотношения, выполняющиеся при резонансе напряжений.

7. Начертите векторные диаграммы для цепи, содержащей последовательно соединенные активное сопротивление, индуктивную катушку и конденсатор для случаев

; ; .

8. Напишите соотношение, выражающее закон Ома для цепи,

содержащей последовательно соединенные несколько активных

и несколько реактивных элементов с различного рода реактивными сопротивлениями.

9. Как величину индуктивности (ёмкости) элемента, эквивалентного нескольким последовательно соединённым индуктивным (ёмкостным) элементам?

10. Напишите соотношения и поясните физическое содержание понятий активной, реактивной, полной мощностей.

11. Укажите значение резонанса напряжений в технике.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Исследование однофазной цепи переменного тока с последовательным соединением активного сопротивления, индуктивной катушки и конденсатора. Методические указания к учебно – исследовательской лабораторной работе по курсам “Электротехника”, “Электротехника и основы электроники” для студентов неэлектрических специальностей / Составили В.Т. Козулин, Н.П. Митяшин, СПИ, Саратов, 1986.

2. Электротехника / Под.ред.проф. В.Г.Герасимова.Изд.3-е перераб. и доп. М: Высшая школа, 1985. 480 с.

3. Общая электротехника / Под. Ред.проф. А.Т.Блажкина.Изд.3-е переработ. и дополнен. Л.: Энергия Ленинградское отделение, 1979. 472с.

4. Электротехника / Ю.М.Борисов, Д.И.Липатов, Ю.Н.Зорин.Изд. 2-е перераб. И дополнен. М.: Энергоатомиздат, 1985, 552с.

 

Бесплатно

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия