Студопедия — Методические советы. Главная задача семинара – на примере Французского гражданского кодекса 1804 г
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические советы. Главная задача семинара – на примере Французского гражданского кодекса 1804 г






Главная задача семинара – на примере Французского гражданского кодекса 1804 г. (ФГК) и Германского гражданского уложения 1900 г. (ГГУ) проследить эволюцию основных институтов гражданского права, выявить тенденции развития права в зависимости от уровня буржуазных отношений.

Вопрос 1. Рассмотрите ход составления и принятия ФГК. Какова роль Наполеона Бонапарта в создании этого кодекса?

Определите значение разных видов источников права для ФГК: римское право, обычное право, революционное законодательство, труды французских юристов, философские доктрины. Почему система изложения правового материала ФГК называется институционной? Чем можно объяснить простоту языка кодекса, редкое использование в нём юридических терминов?

Когда началось создание единого гражданского кодекса Германии? Назовите спорные вопросы, возникшие при составлении и принятии ГГУ. Почему вступление в действие кодекса было отложено до 1900 г.?

В чём состоит суть пандектной системы изложения правовых норм, характерной для ГГУ? Обратите внимание, что для неё свойственны наличие общей части, сведение институтов в отдельные книги, большое количество отсылочных норм. Охарактеризуйте язык изложения правовых в ГГУ.

Рассмотрите «каучуковые» нормы (§§ 118, 138, 157, 226, 242 ч. II, 626, 826, 1354). Благодаря чему возможно расширенное толкование таких норм?

Вопрос 2. Кого ФГК признает субъектом гражданских правоотношений? Назовите основания получения и лишения гражданских прав. Что представляет собой институт «гражданской смерти»? Обозначьте виды дееспособности, обозначенные в ФГК. Почему в кодексе отсутствуют положения о юридических лицах?

Обозначьте круг физических лиц, имеющих согласно ГГУ право участвовать в правоотношениях. Какими социально-экономическими факторами вызвано расширение круга дееспособных лиц? Какие причины ограничения и лишения дееспособности называет уложение?

Какие виды юридических лиц установлены в ГГУ? Чем отличаются союзы от учреждений? Расскажите о порядке организации и о прекращении деятельности юридических лиц? Что такое «неправоспособные общества»?

Вопрос 3. Рассмотрите классификацию вещей по ФГК и ГГУ.Какое определение права собственности приведено в ФГК (ст. 544)? Насколько широки правомочия собственника, зафиксированные в кодексе? Рассмотрите основные виды собственности по ФГК. Объясните, какие из недвижимых имуществ попали в разряд государственной собственности.

Раскройте содержание права собственности по ГГУ (§ 903). Укажите ограничения прав собственника (§ 905, 906).

Как определяет право владения ФГК? Что нового внёс в конструкцию владения ГГУ?

Вопрос 4. Какое определение договора содержит ФГК (ст. 1101)? Назовите основные принципы договорного права, закреплённые в кодексе (ст. 1108–1117, 1134 и 1135). Какие условия действительности договоров законодатель считает обязательными (ст. 1109)?

Даётся ли в ГГУ определение договора? В чём суть договора согласно §§ 145, 154, 241, 305, 433 уложения. Назовите условия действительности договора по ГГУ. Укажите внеюридические ограничения свободы договора по ГГУ (§§ 138, 242). Чем вызвано установление этих ограничений?

Вопрос 5. Какой тип брака утвердили ФГК и ГГУ? Каковы условия заключения согласно этим кодексам? Укажите различия в условиях и способах расторжения брака, установленных ФГК и ГГУ. В чем смысл концепции «брачной вины», на которой основан институт развода в ГГУ?

Назовите права и обязанности супругов согласно ФГК. Рассмотрите личные неимущественные и имущественные отношениях между супругами. Для какого типа семьи характерные подобные отношения?

Раскройте суть концепции «родительской власти», характерной для ФГК, и содержание концепции «родительского авторитета», получившей закрепление в ГГУ. Проведите их сравнение по следующим моментам: право отца на надзор и воспитание, права отца на управление и пользование имуществом детей. Можно ли утверждать, что к концу XIX в. в европейском законодательстве наблюдается отход от патриархальной семьи?

Какие виды наследования предусмотрены в ФГК? Каков порядок наследования по закону? Определите наследственные права переживших супругов, законных и внебрачных детей.

Назовите отличительные черты наследования по ГГУ. Рассмотрите регулирование наследования по закону. Какие права на наследство получал переживший супруг по сравнению с другими наследниками (§ 1931)? Какие ограничения свободы завещаний установлены в ГГУ (§ 1938)?







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1148. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия