Завдання 1. Вар. № 1 X Y Z Вар. № 2 X Y Z Вар. № 3 X Y Z A
| Вар.
№ 1
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 2
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 3
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| Вар.
№ 4
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 5
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 6
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| Вар.
№ 7
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 8
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 9
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | Вар.
№10
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№11
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№12
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| Вар.
№13
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№14
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№15
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | Вар.
№16
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№17
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№18
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| Вар.
№19
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№20
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№21
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| Вар.
№22
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№23
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№24
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | Вар.
№25
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№26
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№27
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| Вар.
№28
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№29
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№30
| X
| Y
| Z
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | С
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
| С
|
|
|
| | D
|
|
|
|
| D
|
|
|
|
| D
|
|
|
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
Завдання 2
| Вар.
№ 1
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 2
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 3
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| Вар.
№ 4
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 5
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 6
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| Вар.
№ 7
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 8
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№ 9
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
| | Вар.
№10
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№11
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№12
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| Вар.
№13
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№14
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№15
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
| | Вар.
№16
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№17
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№18
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| Вар.
№19
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№20
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№21
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| Вар.
№22
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№23
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№24
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
| | Вар.
№25
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№26
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№27
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| Вар.
№28
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№29
| X
| Y
| Z
|
| Вар.
№30
| X
| Y
| Z
| | S
|
|
|
|
| S
|
|
|
|
| S
|
|
|
| | A
|
|
|
|
| A
|
|
|
|
| A
|
|
|
| | B
|
|
|
|
| B
|
|
|
|
| B
|
|
|
| | C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
| C
|
|
|
|
      
- Таблиця 1 - Варіанти завдань до тем “З¢єднання деталей”, “Складальний кресленик”
| | Варіанти
| З¢єднання болтом
| З¢єднання шпилькою
| | Різь, d
| Товщина деталі b1
| Товщина деталі b2
| ГОСТ
| Різь, d
| Товщина
деталі,b
| ГОСТ
| | Шпилька
| Гайка
| Шайба
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| М22х1,5
|
|
| 7798-70
| М18
|
| 22032-76
| 5915-70
| 11371-78
| |
| М24
|
|
| М20х1,5
|
| |
| М22
|
|
| М18х1,5
|
| |
| М24
|
|
| М20х1,5
|
| |
| М24х1,5
|
|
| М18
|
| |
| М22
|
|
| М18х1,5
|
|
7
| М20х1,5
|
|
| М24
|
| 22034-76
| |
| М22х1,5
|
|
| М20
|
| |
| М18х1,5
|
|
| М22
|
| |
| М24х1,5
|
|
| М18
|
| |
| М20
|
|
| М24х2
|
| |
| М22х1,5
|
|
| М18
|
| |
| М18х1,5
|
|
| М24
|
| 22036-76
| |
| М22х1,5
|
|
| М20
|
| |
| М24х1,5
|
|
| М22
|
| |
| М20х1,5
|
|
| М22
|
| |
| М24х1,5
|
|
| М20
|
| |
| М18
|
|
| М22х1,5
|
| |
| М22
|
|
| М18х1,5
|
| 22038-76
| |
| М18х1,5
|
|
| М20
|
| |
| М20х1,5
|
|
| М18
|
| |
| М22
|
|
| М24х2
|
| |
| М22х1,5
|
|
| М24
|
| |
| М20х1,5
|
|
| М24
|
| |
| М24
|
|
| М18х1,5
|
| 22040-76
| |
| М22х1,5
|
|
| М18
|
| |
| М24
|
|
| М20х1,5
|
| |
| М24х2
|
|
| М22
|
| |
| М22х1,5
|
|
| М20
|
| |
| М24х1,5
|
|
| М18
|
|
Завдання 5,6
Таблиця 2 - Шпильки ГОСТ 22032-22040
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ
Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
|
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
|
|
