Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рабочая программа дисциплины. 1. Сутність системи NBIC-технологій.





Рабочая программа дисциплины

«ВЕТХИЙ ЗАВЕТ КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК»

Направление подготовки:

030600.62 «История»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

Для очной формы обучения

 

Согласовано Учебно-методическое управление ГОУ ВПО МГОУ «___»___________2013 г.   Начальник УМУ_______________ /Голышев В.Г./ Рекомендовано кафедрой   Протокол от __________2013г. №1   Зав.кафедрой________________ /Яровой Е.В./
 

 

Москва

2013 г.

 

 

Авторы- составители:

 

Николаева Надежда Алексеевна,

кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры археологии, истории Древнего мира и Средних веков

 

Сафронов Александр Владимирович,

кандидат исторических наук, доцент, доцент кафедры археологии, истории Древнего мира и Средних веков

 

 

Рабочая программа дисциплины «Ветхий Завет как исторический источник» составлена в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Дисциплина «Ветхий Завет как исторический источник» составлена для направления подготовки 030600.62 «История» входит в вариативную часть профессионального цикла (курсы по выбору) и не является обязательной для изучения

Рецензент (-ы):

Немировский Александр Аркадьевич, кандидат исторических наук, ведущий сотрудник Института Всеобщей истории РАН.

 

Согласование с Учебно-методической комиссией Историко-филологического института

Председатель УМКом __________ Шапарина О.Н.

Кандидат исторических наук, доцент

 

 


 



СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. Цели и задачи дисциплины……………………………………………

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО…………………………….

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

дисциплины……………………………………………………………

4. Структура и содержание дисциплины………………………………….

5. Образовательные технологии…………………………………………..

6. Оценочные средства для контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое

обеспечение самостоятельной работы студентов

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………..

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия