ВВЕДЕНИЕ. Отзыв на курсовую работу
Отзыв на курсовую работу по теме…………………..
Студента(ки)____________________________________________ группа______________ Ф.И.О. Специальность___________________________________________
ПМ ____________________________________________________
МДК ___________________________________________________
Выполненная студентом курсовая работа проверяется в срок до 10 дней преподавателем – руководителем работы, который дает письменное заключение по работе - рецензию Отзыв руководителя курсовой работы составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих основных вопросов: · краткое содержание работы, ее основные положения; · раскрытие актуальности работы; · полнота и глубина анализа теоретических исследований (литературного обзора); · соответствие работы заявленной теме, поставленным задачам (их решение) и цели (ее достижение); · оценка деятельности студента при выполнении курсовой работы: его самостоятельность, инициативность, умение делать выводы, способность использовать знания и умения, получаемые при изучении дисциплин и других МДК и ПМ, др.; · оригинальность выводов и рекомендаций; · уровень грамотности (общий и специальный); · недостатки, недочеты работы; · возможности использования результатов курсовой работы или ее отдельных частей в практической области или образовательном процессе; · оценка курсовой работы.
Фамилия И.О., должность ________ подпись ________ дата Рецензия заканчивается выводом, может ли работа быть допущена к защите. Работа вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления и возможного исправления. Если же она подлежит переработке, то после исправления работа представляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии. Курсовая работа защищается перед преподавателем, который определяет уровень теоретических знаний и практических навыков студента, соответствие работы предъявляемым к ней требованиям, и перед студентами. Окончательная оценка курсовой работы выставляется по итогам защиты и качеству выполненной работы. КАК НАПИСАТЬ И ОФОРМИТЬ КУРСОВУЮ РАБОТУ
Учебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие «Как написать и оформить курсовую работу» является приложением к методическим рекомендациям «Организация выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по междисциплинарному курсу (МДК), профессиональному модулю (ПМ) в Казанском медицинском колледже». Методическое пособие «Как написать и оформить курсовую работу» предназначено для преподавателей и студентов, работающих над курсовым проектом. При оформлении курсовой работы студенту рекомендуется использовать электронную версию учебно-методического пособия, так как она является готовой структурой, которую следует наполнить собственным содержанием. Для получения более подробной информации об оформлении текста работы предлагаем обратиться к методическому пособию «Общие требования оформления реферата», составленному Михальчук Т.П., преподавателем ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж».
Составитель: Мавзютова И.П., заместитель директора по стратегическому развитию ГАОУ СПО «Казанский медицинский колледж», к.п.н.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН «КАЗАНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ
КУРСОВАЯ РАБОТА
Специальность:__________________________________ ПМ ____________________________________________ МДК ___________________________________________ Работу выполнил(а): ________________________________________________ (фамилия) ________________________________________________ (имя) ________________________________________________ (отчество) ________________________________________________ группа__________________________________________ Руководитель: ________________________________________________ (Ф.И.О.) Работа заслушана ________________________________________________ (дата) Работа оценена: __________________________________ (оценка, подпись преподавателя)
20 … г. СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................... 3
ГЛАВА 1. ЗАГЛАВИЕ ГЛАВЫ, ОТРАЖАЮЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА.......................................................... 1.1. При необходимости можно подразделить литературный обзор на параграфы, каждый озаглавить в соответствии с содержанием.......... 1.2................................................................................................................ 1.3................................................................................................................
ГЛАВА 2. ЗАГЛАВИЕ ГЛАВЫ, ОТРАЖАЮЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ............................................ 2.1. Материал и методы исследования...................................................... 2.2. Заглавие, отражающее содержание исследования............................. При необходимости следует выделить еще один параграф, если содержание исследования можно разделить на 2 части..........................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ................................................................................ ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................ Приложение 1. (название приложения)........................................................... Приложение 2. (название приложения)...........................................................
ВВЕДЕНИЕ
Введение – это вступительная часть работы, в которой раскрывается актуальность темы, ее теоретическая и практическая значимость, соответствие темы современному состоянию и перспективам развития медицины и практического здравоохранения, излагаются цель и задачи исследования.
Цель исследования – например, теоретически (теоретически и экспериментально) доказать (обосновать, показать) значение (влияние, действие) …
Задачи исследования: Приводим примерный перечень глаголов, с которых можно начать формулировку каждой задачи.
Рекомендации: на начальном этапе работы введение пишется в виде проекта, а окончательный текст, особенно формулировки цели и задач оформляются после завершения работы, когда можно сопоставить установочные цель и задачи с результатами, полученными в ходе исследования. Объем введения – 1-2 стр. ГЛАВА 1. (название главы как в «содержании», шрифт жирный, все буквы заглавные) 1.1 (название как в «содержании», жирным шрифтом, первая буква в названии заглавная, остальные прописные) текст
1.2 (название как в «содержании», жирным шрифтом, первая буква в названии заглавная, остальные прописные) текст Рекомендации: Алгоритм составления литературного обзора: 1. Начинайте работу над литературным обзором заранее. 2. Изучите максимальное количество литературы по теме: учебники, научные журналы, монографии, Интернет, нормативные документы. 3. После изучения каждого источника составляйте небольшой конспект, лучше на отдельных карточках, в котором изложите основное содержание прочитанного, укажите литературный источник. 4. Объедините все отдельные конспекты, возьмите за основу хронологический принцип: изложите историю вопроса, как эта проблема решилась разными авторами, чего они добились, какие вопросы, касающиеся данной темы, остались не освещёнными. 5. Обязательно следует давать ссылки на литературные источники, которые используются: указывается номер источника в квадратных скобках в соответствии со списком использованной литературы. При ссылке на ряд работ источники перечисляются через запятую, например, [24, 31, 93]. Использование чужого материала без ссылки на автора и источник заимствования является плагиатом! При отсутствии ссылок работа не должна допускаться к защите, а отсутствие ссылок в тех случаях, когда они должны быть, ведет к снижению оценки работы. 6. В тексте при ссылке на высказывания авторов используют глаголы, например: И. В. Усачев анализирует (возражает, высказывает мнение, доказывает, допускает, задает вопрос, излагает, конструирует, надеется, находит, начинает, не разделяет точку зрения, не соглашается, обнаруживает, обсуждает, объясняет, одобряет, отвечает, отмечает, отстаивает, определяет, пересказывает, пишет, повторяет, поддерживает, подтверждает, позволяет, полагает, понимает, предлагает, предполагает, представляет, признает, принимает точку зрения, приходит к выводу, разбирает вопрос, разделяет, размышляет, разъясняет, рекомендует, решает проблему, следует, соглашается, сомневается, сообщает, спрашивает, ссылается, считает, указывает, упоминает, утверждает, уточняет).
Материал для литературного обзора собирайте в течение всей работы над курсовым проектом и дополняйте текст литературного обзора. Объем главы – 3-5 стр. ГЛАВА 2. (название главы как в «содержании, жирным шрифтом, все буквы заглавные)
|
