Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пособия для внеурочной работы, на которых основывается курс.


С уважением,

Иван Азотов

т\ф (812) 642-88-33; 8-931-336-16-71

e-mail: azotov.ivan@yandex.ru

Содержание курса

Класс

О нашей речи. Какие бывают слова? Собственные имена. Разные языки: родной и иностранный. Речь устная и письменная. Звуки русского языка. Буквы русского алфавита. Алфавит. Как работают буквы? Что значит писать правильно? Учимся писать записки. Как пишут письма и телеграммы? Поздравим друг друга!

Класс

Назначение предложения, его признаки. Оформление границ предложения в устной и письменной речи. Виды предложений по цели (повествовательные, вопросительные, побудительные) и интонации (восклицательные и невосклицательные); их использование и оформление при письме.

Текст: общее знакомство с его признаками; отличие текста от предложения и набора предложений. Тема и основная мысль как стержень текста; их отражение в заголовке; озаглавливание текста с учётом темы и (или) основной мысли.

Различение звуков и букв. Характеристика звуков слова и их соотношения с буквами; установление соотношения звуков и букв в словах с ь для обозначения мягкости, с буквами е, ё, ю, я для обозначения звука [й’].

Обозначение мягкости согласного звука в положении перед другим согласным. Освоение обозначения звука [й’] с помощью разделительных ь и ъ. Использование знания алфавита при работе со словарями, справочниками.

Овладение понятиями «родственные (однокоренные) слова», «корень», «приставка», «суффикс», «окончание»; представление о нулевом окончании. Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса; овладение необходимыми для этого способами действия.

 

(Возможно совмещать с работой на Макбуках и работой с электронными приложениями, создавать свои мини-проекты, аналогичные представленным выше. Разумеется при помощи взрослых)

Пособия для внеурочной работы, на которых основывается курс.

  • Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е., Самедова А.И. «Учусь быть читателем»
  • Кузьменко Н.С. «Играю и учусь»
  • Харченко О.О., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е. «Словесный конструктор»
   
Также на внеурочной деятельности можно предложить детям упражнения творческого характера, направленные на формирование у школьников всего комплекса речевых умений. Это упражнения, предполагающие написание различных текстов.
Чтобы не ослабевал интерес детей к газетным жанрам и была практическая направленность можно выпустить стенгазету.

 

Кроме того и в учебники включены задания на написания писем, текстов.

 

В продолжение обучения решается задача - знакомства учащихся с тем, как создаются журналы.

Дети становятся участниками игры «Я - издатель и редактор журнала».

Создают рубрики, например: «Наша школа», «Проба пера», «Детская страничка», «Наша игротека», «Об авторах», «Лабиринты», «Смешинки», «Почемучка».
Названия журналов получились разные: «Дракоша», «Белочка», «Ученик», «Переменка», «Нос», «Солнышко», «Улыбка», «Цыплёнок», «Школьник», «Кисонька», «Паук», «Рыба», «Пароход», «Винни - Пух», «Хочу всё знать», «Тошка и компания», «Нескучайка».

 

Итак, можно подытожить, что УМК «Гармония» обладает достаточным потенциалом для реализации внеурочной деятельности в области русского языка, позволяет реализовывать её проектах, журналистике и других творческих заданиях. Кроме того, для внеурочной деятельности выпущена отдельная серия пособий, представленных выше.

 

 

Литература

  1. Соловейчик М.С. Работа по культуре речи на уроках русского языка. // Начальная школа. – 1986. - № 7.
  2. Соловейчик М.С. Русский язык: К тайнам нашего языка: учебник для 1 класса общеобразоват. учреждений. – С.: Ассоциация XXІ век, 2008.
  3. Соловейчик М.С. Русский язык: К тайнам нашего языка: учебник для 4 класса общеобразоват. учреждений, в 2 ч. – С.: Ассоциация XXІ век, 2007. – 160 с.
  4. Соловейчик М.С. Русский язык в начальной школе. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1994. – 383 с.
  5. Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Программа «Русский язык» для четырехлетней начальной школы. – М.: Просвещение, 2011. - 386 с.
 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
окраска фасада не требуется если используется штукатурка, колерованная в массе. | МИНИСТЕРСТВОТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия