Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МИНИСТЕРСТВОТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Болонський процес слід розглядати як:

■S суспільну реформу загальноєвропейського рівня; ■/ суспільну реформу на національному рівні; ■S суспільну реформу на інституційному рівні;

Запитання і завдання для самоконтролю:

1. Дайте визначення категорії „стандарт" в широкому розумінні і стосовно освітньої системи вищої школи.

2. В чому виявляються ключові поняття категорії „стандартизація" і на що вони орієнтовані?

3. Які цілі і завдання передбачає стандартизація вищої професійної освіти?

4. Чи на всі елементи педагогічної системи розповсюджується стандарт?

5. Дайте визначення категорії „компетентність" і прокоментуйте суть її основних різновидів.

6. Яким документом регламентується компетентність викладачів і менеджерів з проектування навчальних курсів?

7. Дайте визначення категорії „конкурентоспроможність", чим обумовлена ця категорія в життєдіяльності суспільства?

8. В чому суть системи безперервної професійної підготовки кадрів?

9. Чим обумовлене, в чому полягає основна суть, коли утворилося європейське освітнє співтовариство (Болонський процес)?

10. Дайте характеристики дворівневій структурі підготовки: бакалавр, магістр.

11. На якій основі може бути забезпечене входження Росії і України в Болонський процес?

12. 3а якими складовими і за якими напрямами буде оцінюватися готовність навчальної установи для входження в Болонський процес?

13. Які чинники стримують Росію і Україну від входження в Болонський процес?

14. Якби Ви були ректором, яких перших заходів вважали б необхідними вжити для поліпшення роботи ВНЗ і його успішного входження в Болонський процес?

Завдання:

Розробіть проект стандарту нової спеціалізації обраної вами професійної підготовки. Наприклад, комп'ютерний дизайн.

МИНИСТЕРСТВОТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра физики

 

Контрольная работа № 2

по дисциплине «Физика, ч. 1»

 

Выполнил:

Студент группы____________________

факультета заочного обучения

___________________________________

 

 

Ростов-на-Дону

2015 г.

 

Задача 1

В баллоне объемом V=10 л находится гелий под давлением p1=1 МПа при температуре T1=300 К. После того как из баллона был израсходован гелий массой m=10 г, температура в баллоне понизилась до T2=290 К. Определить давление p2 гелия, оставшегося в баллоне.

 

Задача 2 Условие задачи: В колбе вместимостью V=0,5 л находится кислород при нормальных условиях. Определить среднюю энергию <Wп> поступательного движения всех молекул, содержащихся в колбе.

Решение задачи:

 

 

Задача 3

Условие задачи: Вычислить удельные теплоемкости неона и водорода при постоянных объеме (cV) и давлении (cp), принимая эти газы за идеальные.

Решение задачи:

 

Задача 4.

Условие задачи: Определить количество теплоты, поглощаемой водородом массой m=0,2 кг при нагревании его от температуры t1=0 °С до температуры t2= 100 °С при постоянном давлении. Найти также изменение внутренней энергии газа и совершаемую им работу.

Решение задачи:

 

 

Задача 5

Условие задачи: Воздух, занимавший объем V1= 10 л при давлении p1=100 кПа, был адиабатно сжат до объема V2=1 л. Под каким давлением p2 находится воздух после сжатия?

Решение задачи:

 

 

http://exir.ru/other/chertov/examples/molekulyarnaya_fizika_termodinamika.htm

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Пособия для внеурочной работы, на которых основывается курс. | 

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 395. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия