Вот тебе маленькая шпаргалка, которой ты смо­жешь воспользоваться, готовясь к экзамену.

- Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас на наш литературный конкурс, посвященный поэзии. Как вы уже успели догадаться, хозяйкой сегодняшнего вечера будет поэзия, а долгожданными гостями – стихи.

Ведущая:
- Задумывались ли вы когда-нибудь, из-за чего в душе человека рождаются гениальные стихи? Отчего появляется удивительный дар, заставляющий обычные слова звучать по-новому, по-иному, от которых у людей сильнее бьётся сердце и захватывает дыхание? Как в двух строчках человек способен ощутить целый мир?

 

 

Давно известно, как велика сила воздействия поэзии на чувства человека. Порой четыре строчки талантливого автора могут заменить страницу текста прозы.
В наше время, трудное, интересное, непонятное и даже страшное,
мы еще в печати конкретную информацию по разным проблемам (экономи-
ческим, политическим, национальным). Кажется, что все эти проблемы
лежат вне поэзии.
Конечно, поэзия не может нести в себе такого количества
цифр, фактов, документов, как публицистика. Однако поэтическое слово,
способное проникать в тайны человеческой души, призывает человека
мыслить образами, не дает нашей душе очерстветь.
А выразительные средства языка поэзии обогащают речь человека,
помогают общению, расширяют кругозор.
Психологи отмечают, что люди, обращающиеся к поэзии, мягче, добрее,
эмоциональнее тех, кто к ней равнодушен. Поэзия может даже открыть
тайны нашей души. Сегодня мы приоткроем окошко в мир поэзии. И так, в
путешествие... Как и во всяком путешествии, у нас будут остановки.
И первая остановка называется: "Нравственность и поэзия ".

 

(перед песнями) Можно об этом говорить прозой, но лучше стихами, песней.

 

(перед стихами о любви) Любовь:именно она имеет огромную, почти магическую власть над людьми, заставляет пережить целую бурю эмоций: и страдание, и радость, и сомнение, и надежду, и ревность. Ведь недаром говорят, что влюбленный подобен безумцу.

 

В Библии сказано, что любовь дарована человеку от Бога. Что же это за дар, над тайной которого бьется не одно поколение поэтов, писателей, музыкантов, людей, способных не только испытывать это чувство, но и выражать его в слове и музыке?

 

Любовь земная… Любовь человеческая… Вечная, бессмертная тема. Каждый из поэтов по-своему неповторимо пытался выразить, передать это чувство. Саади и Омар Хаям, Данте и Петрарка, Байрон и Гёте. А наш великий Пушкин! Другие великие поэты России: Лермонтов, Некрасов, Тютчев, Блок …. Каждый в этой теме новатор, ибо пишет и говорит, о чём болит его сердце, его душа. Наш век наложил свой отпечаток на сферу личных, семейных отношений, огрубил, растоптал интимный мир человека, породил цинично-торгашеский взгляд на святая святых – любовь, женскую красоту, материнство. Тем радостней встреча с произведениями, каждое из которых неповторимо, в каждом из которых – тончайшие прекрасные порывы человеческой души, её любовь и верность.

 

Жизнь – сложная штука. Огромное количество народных пословиц доказывает это. «Жизнь прожить – не поле перейти». Рассказать другим о том, что волнует тебя, с чем не может мириться твоё сердце – уже подвиг.

 

Где, когда и при каких обстоятельствах научились люди слагать стихи? Ответить на этот вопрос невозможно, ибо учились этому всегда и везде.
Не случайно выбрано и название нашего вечера «Значит, родственны мы по душе!». На всех объединило пламя этой свечи... Пусть её огонь освещает вашу душу и спасает от мрака равнодушия и пошлости. А родные люди должны помогать друг другу. Поделитесь искоркой тепла, и она вернётся к вам сторицей. До новых встреч.

 

Вот тебе маленькая шпаргалка, которой ты смо­жешь воспользоваться, готовясь к экзамену.

Проблема, рассматриваемая автором, может быть:

общественно значимой; социальной; философской; политической; идеологической; нравственной; межнациональной; морально-этической; злободневной;

животрепещущей; актуальной; жизненной; насущной; острой; важной; серьёзной; спорной; неотложной; основной; глубокой; назревшей;

неразрешимой; наболевшей; мучительной; жгучей; тяжелой; первоочередной; принципиальной; главной; сложной

Начиная комментировать проблему, ты можешь указать:

· к какой категории относится избранная автором проблема;

· насколько она злободневна (как правило, в предлагаемых ис­ходных текстах нет неактуальных проблем);

· что делает её злободневной;

· традиционна ли эта проблема или нова;

· если традиционна, то какие точки зрения есть по её поводу;

· если нова, то что стало причиной её появления; жизнеспо­собна ли она (прогноз на будущее); объясни, что позволяеттебе сделать такие выводы;

· как удалось автору привлечь внимание читателя к данной проблеме:,

· как характеризует автора выбор данной проблемы (настоящий гражданин своего Отечества; не безразличный наблюда­тель, а человек активной жизненной позиции; интернациона­лист; глубокий знаток человеческой души и т.п.).

Этот план весьма условен, ты можешь выбрать лишь часть вопросов (например, а), б), в), г), д), ж), а е), з) использовать при аргументации и изложении собственной позиции).

Проблема может заставить читателя:

глубоко задуматься; лучше понять себя и окружающих серьёзнее относиться к...; критичнее относиться к...; развивать мысль о...; открыто выразить своё отношение к...; заняться её глубоким изучением; с горечью понять, что...; иронично относиться к...;

серьёзно размышлять; лучше понять трагизм происходящего переосмыслить своё отношение к...; обратиться к примерам из собственной жизни (литературы); оценить истинный масштаб чего-либо; заняться самовоспитанием; (охраной культурной среды, при­роды и др.); отразить гармонию (дисгармонию) мира, человеческих от­ношений,

рассуждать вместе с автором; лучше понять красоту мира и хрупкость мира, природы, человека и т.п. по-иному посмотреть на...; поделиться мыслями о...; оценить собственную позицию; связь поколений (или её отсутствие); испытать потребность в чем-либо;