Оргкомитет общегородского проекта АRТ_SOSТОЯНИЕ

План:

1. Особенности общения подростка со сверстниками.

2. Подростковая субкультура.

3. Общение подростка с родителями. Влияние стиля семейного воспитания на взаимоотношения подростков с родителями.

4. Влияние школьного обучения и общения с учителями на развитие личности подростка.

Основная литература

1. Возрастная психология [Электронный ресурс]: хрестоматия/сост.: П.А. Ковалев, Е. В. Содоль. – Уссурийск: УГПИ, 2009. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - Систем. требования: Windows.

2. Мандель, Б.Р. Возрастная психология: Учебное пособие / Б.Р. Мандель. - М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2012. - 352 с. // ЭБС znanium.com НИЦ «ИНФРА-М» - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=262730

Дополнительная литература

1. Абрамова, Г. В. Возрастная психология: учеб. для подг. бакалавров и специалистов вузов/Г. В. Абрамова. – М.: Юрайт, 2010. – 812 с.

2. Авдулова,Т.П. Психология подросткового возраста: учебное пособие/ Т.П.Авдулова. – М.:Акдемия, 2012. – 240 с.

3. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте/Л. И. Божович. - СПб.: Питер, 2009. – 400 с.

4. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: учеб. для вузов по пед. спец./ В.С. Мухина. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2006. - 608 c.

5. Носко, И.В. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие / И.В. Носко. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003. - 131 с.

6. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учеб. для вузов/ Л. Ф. Обухова. – М.: Юрайт: МГППУ, 2010. – 461 с.

7. Хилько, М. Е. Возрастная психология: краткий курс лекций/ М. Е. Хилько, м, С. Ткачева. – М.: Юрайт, 2011. – 195 с.

8. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология: учеб. для вузов по направ. и спец. психологии/ И. В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2007. – 350 с.

9. Эльконин, Д. Б. Детская психология /Д. Б. Эльконин. – М.: Академия, 2006.- 384с.

Занятие 12: Особенности развития в раннем юношеском возрасте (2 час.)

1. Интеллектуальное развитие в раннем юношеском возрасте.

2. Развитие личности в раннем юношеском возрасте.

3. Основные психические новообразования юношеского возраста.

4. Общение со взрослыми и сверстниками в раннем юношеском возрасте.

Основная литература

Дополнительная литература

2. Авдулова,Т.П. Психология подросткового возраста: учебное пособие/ Т.П.Авдулова. – М.:Акдемия, 2012. – 240 с.

3. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте/Л. И. Божович. - СПб.: Питер, 2009. – 400 с.

6. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учеб. для вузов/ Л. Ф. Обухова. – М.: Юрайт: МГППУ, 2010. – 461 с.

7. Хилько, М. Е. Возрастная психология: краткий курс лекций/ М. Е. Хилько, м, С. Ткачева. – М.: Юрайт, 2011. – 195 с.

9. Эльконин, Д. Б. Детская психология /Д. Б. Эльконин. – М.: Академия, 2006.- 384с.

Занятие 13: Личностное и профессиональное самоопределение в юношеском возрасте (2 час.)

План:

1. Стабилизация личности и самоопределение в юношеском возрасте.

2. Профессиональное самоопределения и типы профориентации.

3. Основные факторы выбора профессии. Типы профессиональных планов.

4. Профессиональные предпочтения юношей и их влияние ситуацию выбора профессии.

5. Условия эффективного профессионального самоопределения.

6. Издержки ранней профессионализации. Ошибки в выборе профессии.

Основная литература

Дополнительная литература

2. Авдулова,Т.П. Психология подросткового возраста: учебное пособие/ Т.П.Авдулова. – М.:Акдемия, 2012. – 240 с.

3. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте/Л. И. Божович. - СПб.: Питер, 2009. – 400 с.

4. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие / Е.А. Климов. – М.: Академия, 2012. – 304 с.

5. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: учеб. для вузов по пед. спец./ В.С. Мухина. - 10-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2006. - 608 c.

6. Носко, И.В. Психология развития и возрастная психология: Учебное пособие / И.В. Носко. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2003. - 131 с.

7. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учеб. для вузов/ Л. Ф. Обухова. – М.: Юрайт: МГППУ, 2010. – 461 с.

8. Хилько, М. Е. Возрастная психология: краткий курс лекций/ М. Е. Хилько, м, С. Ткачева. – М.: Юрайт, 2011. – 195 с.

9. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология: учеб. для вузов по направ. и спец. психологии/ И. В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2007. – 350 с.

10. Эльконин, Д. Б. Детская психология /Д. Б. Эльконин. – М.: Академия, 2006.- 384с.

Занятие 14: Психологическая характеристика учебной деятельности (2 час.)

План:

1. Понятие учебной деятельности.

2. Структура учебной деятельности.

3. Учебная задача и учебные действия.

4. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения.

Основная литература

1. Мандель, Б.Р. Педагогическая психология: Учебное пособие / Б.Р. Мандель. - М.: КУРС: НИЦ Инфра-М, 2012. - 368 с. // ЭБС znanium.com НИЦ «ИНФРА-М» - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=306830

2. Фоминова, А.Н. Педагогическая психология: Учебное пособие / А.Н. Фоминова, Т.Л. Шабанова. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Флинта: Наука, 2011. - 320 с. // ЭБС znanium.com НИЦ «ИНФРА-М» - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=304087

Дополнительная литература

1. Бадмаев, Б.Ц. Психология в работе учителя: практич. пособие по теории развития, обучения и воспитания: в 2-х кн. Кн. 1. / Б.Ц. Бадмаев. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 234 с.

2. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия: для вузов / сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин.— 4-е изд., стер. — М.: Академия, 2007.— 368 c.

3. Габай, Т.В. Педагогическая психология: учеб. пособие для вузов по напр. и спец. психологии / Т.В. Габай. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 240c.

4. Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Электронный ресурс] / И.А. Зимняя. - Уссурийск: УГПИ, 2009. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - Систем. требования:Windows.

3. Савенков, А.И. Педагогическая психология, Т. 1: учебник для студ. вузов по спец. "Педагогика и психология": в 2-х т. / А.И. Савенков. - М.: Академия, 2009. - 416 c.

4. Савенков, А.И. Педагогическая психология, Т. 2: учебник для студ. вузов по спец. "Педагогика и психология": в 2-х т. / А.И. Савенков. - М.: Академия, 2009. - 238 c.

Занятие 15: Учебная деятельность и ее мотивация в младшем школьном возрасте (2 час.)

План:

1. Специфика социальной ситуации развития при переходе от дошкольного к школьному возрасту.

2. Становление учебной деятельности как ведущей деятельности младшего школьного возраста.

3. Мотивация учебной деятельности младшего школьника.

Основная литература

1. Габай, Т.В. Педагогическая психология: учеб. пособие для вузов по напр. и спец. психологии / Т.В. Габай. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 240c.

2. Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Электронный ресурс] / И.А. Зимняя. - Уссурийск: УГПИ, 2009. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - Систем. требования:Windows.

3. Мандель, Б.Р. Педагогическая психология: Учебное пособие / Б.Р. Мандель. - М.: КУРС: НИЦ Инфра-М, 2012. - 368 с. // ЭБС znanium.com НИЦ «ИНФРА-М» - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=306830

Дополнительная литература

5. Фоминова, А.Н. Педагогическая психология: Учебное пособие / А.Н. Фоминова, Т.Л. Шабанова. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Флинта: Наука, 2011. - 320 с. // ЭБС znanium.com НИЦ «ИНФРА-М» - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=304087

Занятие 16: Особенности учебной деятельности и ее мотивации в среднем и старшем школьном возрастах (2 час.)

План:

1. Особенности учебной деятельности школьников средних классов.

2. Мотивация учебной деятельности школьников средних классов.

3. Учебная деятельность школьников старших классов.

4. Мотивация учебной деятельности школьников старших классов.

Основная литература

Дополнительная литература

Занятие 17: Психологический анализ урока (мобилизационный компонент (2 час.)

План:

1. Понятие о мобилизационном компоненте урока. Основные составляющие мобилизационного компонента урока.

2. Линия анализа мобилизационных составляющих.

3. Приемы управления вниманием, интересом учащихся на уроке.

4. Способы развития мотивационной и волевой сферы учащихся.

Основная литература

Дополнительная литература

Занятие 18: Психологический анализ урока (познавательный компонент (2 час.)

План:

1. Понятие о познавательном компоненте урока.

2. Линия анализа организации восприятия учащихся.

3. Линия анализа организации мышления учащихся.

4. Линия анализа организации памяти учащихся.

5. Линия анализа формирований умений и навыков учащихся.

Основная литература

Дополнительная литература

Занятие 19: Психологический анализ урока (коммуникативный компонент (2 час.)

План:

1. Понятие коммуникативного компонента урока. Взаимосвязь педагогического общения и воспитания ученика.

2. Стили педагогического общения: общая характеристика сильные и слабые стороны.

3. Стили педагогического руководства общая характеристика сильные и слабые стороны.

4. Речевые характеристики общения педагога: фонационное дыхание и выразительность речи, качества голоса, дикция и ритмика речи.

Основная литература

Дополнительная литература

Занятие 20: Учебно-педагогическое сотрудничество (2 час.)

План:

1. Психологический контакт во взаимодействии.

2. Показатели эффективности педагогического взаимодействия.

3. Межличностные отношения как условия педагогического взаимодействия.

4. Понятие «сотрудничество». Роль сотрудничества как формы организации обучения.

5. Характеристика сотрудничества как совместной деятельности. Влияние сотрудничества на деятельность.

Основная литература

Дополнительная литература

Занятие 21: Девиантное/отклоняющееся поведение детей и подростков (2 час.)

План:

1. Понятие о девиантном/отклоняющемся поведении: определение, социальные и природные детерминанты отклоняющегося поведения.

2. Психологическая классификация отклоняющегося поведения.

3. Психология суицидального поведения.

4. Отклонения в сексуальном поведении.

Основная литература

2. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: Учебник / М.И. Еникеев. – 2-e изд., перераб. и доп. – М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010. – 640 с. // ЭБС znanium.com НИЦ «ИНФРА-М» - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=220529

3. Клиническая психология. Т.1, Общая патопсихология / А.Б. Холмогорова: учебник для вузов по напр. и спец. психологии: в 4-х т. / под ред. А. Б. Холмогоровой. - М.: Академия, 2010. - 464c.

4. Патопсихология. Теория и практика: учебник для вузов / под ред. И.Ю. Левченко.— 3-е изд., перераб. и доп.— М.: Академия, 2013.— 224 с.

Дополнительная литература

1. Виничук, Н.В. Психология аномального поведения: Учебное пособие / Н.В. Виничук. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 198 с. - Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/935/40935

2. Девиантное поведение детей и подростков: Курс лекций / Авт. состав. Г.В. Барнашова. – Уссурийск: УГПИ, 2005. – 40 с.

3. Деларю, В.В. Психология отклоняющегося поведения: Учебно-методическое пособие / В.В. Деларю. - Волгоград: ВолГМУ, 2004. - 78 с. - Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/225/63225/files/psy012.pdf

4. Змановская, Е.В. Девиантология:Психология отклоняющегося поведения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Е.В. Змановская. - 2-е изд., испр. - М.: Академия, 2004. - 288 с.

5. Лапшин, В.А Основы дефектологии: Учеб. пособие для студентов пед. Ин-ов / В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов. -М.: Просвещение, 1991. – 143 с.

Занятие 22: Агрессия и агрессивное поведение детей и подростков (2 час.)

План:

1. Понятия «агрессия» и «агрессивность». Виды агрессивного поведения.

2. Детская агрессия и ее причины.

3. Причины и специфика агрессивного поведения в подростковом возрасте.

4. Способы ослабления агрессивности.

5. Профилактика агрессивного поведения детей.

Основная литература

1. Андриенко, Е.В. Социальная психология: учебное пособие /Под ред. Сластенина В.А./ Е.В.Андриенко. – М.:Академия, 2011. – 264 с.

Дополнительная литература

Оргкомитет общегородского проекта АRТ_SOSТОЯНИЕ

12 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия