Студопедия — Устный опрос по вопросам, касающимся рассмотренного на лекции и изученного самостоятельно материала. Обсуждение проблем, вызвавших трудности.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Устный опрос по вопросам, касающимся рассмотренного на лекции и изученного самостоятельно материала. Обсуждение проблем, вызвавших трудности.






Примерный перечень вопросов для обсуждения:

1.Природа управления и исторические тенденции его развития.

2.Управление как форма живого труда. Менеджмент как разновидность управления.

3.Понятия «менеджмент» и «управление», их сходства и различия.

4.Задачи и цели менеджмента.

5. Методы и модели управления.

6. Виды менеджмента и их краткая характеристика.

 

3. Краткие выводы по существу рассмотренных вопросов.

Написание контрольной работы (ответы на вопросы, рассмотренные в ходе лекционных занятий) или ответы на вопросы теста (15-20 мин.)

 

 

III. Семинар по теме № 2: «Условия и факторы возникновения и развития менеджмента»

Тема семинара: «Основные категории теории управления, их значение и взаимосвязь»

(Время проведения – 2 часа, СРС – 4 часа)

 

При подготовке к занятию студентам необходимо:

1.Отработать материал лекций по теме 2.

2.Изучить рекомендованную учебную литературу.

3.Ответить на вопросы по изученным разделам.

Литература для подготовки к семинару:

1. Теория менеджмента. / Под. ред. Лялина А.М., - М.,2009.

2. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник – М., ЮНИТИ, 2008

3.. Полукаров В.Л. Основы менеджмента Уч. пособие, -М., КноРус, 2009

4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – М., 2007.

 

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Вступительная часть, краткое напоминание сути вопросов, относящихся к рассматриваемой теме.

Устный опрос по вопросам, касающимся рассмотренного на лекции и изученного самостоятельно материала. Обсуждение проблем, вызвавших трудности.

Примерный перечень вопросов для обсуждения:

1. Менеджмент в микро- и макроэкономике.

2. Основные категории теории управления, их значение и взаимосвязь.

3.Научные подходы к менеджменту, их характеристика и применение.

4.Сравнительный анализ подходов, применяемых к менеджменту, их достоинства и недостатки.

3. Краткие выводы по существу рассмотренных вопросов.

IV. Семинар по теме № 3: «История и этапы развития менеджмента»

Тема семинара: «Классическая и административная школы управления как этапы развития менеджмента»

(Время проведения – 2 часа, СРС – 4 часа)

 

При подготовке к занятию студентам необходимо:

1.Отработать материал лекций по теме 3.

2.Изучить рекомендованную учебную литературу.

3.Ответить на вопросы по изученным разделам.

Литература для подготовки к семинару:

1.Теория менеджмента. /Под. ред. Лялина А.М., - М.,2009.

2. Полукаров В.Л. Основы менеджмента Уч. пособие, -М., КноРус, 2009

3. Большаков А.С. Менеджмент /Уч. Пособие, СПб, Питер, 2010.

4.Вачугов Д.Д. Основы менеджмента М.: Высшая школа, 2009.

5. Шевчук Д.А. История менеджмента /Уч. пособие М.:, ЭКСМО, 2009.

6. Семенова И.И. История менеджмента, М.:, ЮНИТИ, 2010.

7. Уткин Э.А. История менеджмента М.: ЭКМОС, 2009.

 

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Вступительная часть, краткое напоминание сути вопросов, относящихся к рассматриваемой теме.

Устный опрос по вопросам, касающимся рассмотренного на лекции и изученного самостоятельно материала. Обсуждение проблем, вызвавших трудности.

Примерный перечень вопросов для обсуждения:

1.Классическая (традиционная) школа управления.

2.Ф.У Тейлор как основоположник классической школы управления.

3. Х. Эмерсон, Г.Гант, Г.Форд - ихе вклад в становление менеджмента.

4. Административная школа организации и управления, ее влияние на развитие менеджмента.

5.А.Файоль как представитель школы администрирования.

6. Сущность и содержание основных принципов управления, их значение и взаимосвязь.

3. Краткие выводы по существу рассмотренных вопросов.

Письменные ответы на вопросы теста (10-15 мин.)

 

 

V. Семинар по теме № 3: «История и этапы развития менеджмента»

Тема семинара: «Школа человеческих отношений и школа «социальных систем» как этапы развития менеджмента»

(Время проведения – 2 часа, СРС – 4 часа)

 

При подготовке к занятию студентам необходимо:

1.Отработать материал лекций по теме 3.

2.Изучить рекомендованную учебную литературу.

3.Ответить на вопросы по изученным разделам.

Литература для подготовки к семинару:

1.Полукаров В.Л. Основы менеджмента Уч. пособие, -М., КноРус, 2009

2.Уткин Э.А. Профессия-менеджер. – М., 2003.

3. Шевчук Д.А. История менеджмента /Уч. пособие М.:, ЭКСМО, 2009.

4. Семенова И.И. История менеджмента, М.:, ЮНИТИ, 2010.

5. Уткин Э.А. История менеджмента М.: ЭКМОС, 2009.

 

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Вступительная часть, краткое напоминание сути вопросов, относящихся к рассматриваемой теме.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 299. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия