Студопедия — Системы счисления
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Системы счисления

 

1. Пчелинцев В.А., Коптев Д.Е., Орлов Г.Г. Охрана труда в строительстве М.: Высшая школа, - 1992.

2. Лабораторный практикум по охране труда/Под ред. Золотницкого Н.Д.: Высш. шк., 1979.

3. СН 245-71. Санитарные нормы проектирования промышленных предприятий. М.: Стройиздат, 1971.

4. ГОСТ 12.1.105-88. Воздух рабочей зоны. М.: Изд-во стандартов, 1989.

5. ГОСТ 12.1.041-84, ГОСТ 12.1.016-79. Воздух рабочей зоны: Метод измерения концентрации вредных веществ индикаторными трубками. М.: Изд-во стандартов, 1984.

6. ГОСТ 12.1.007-76. Вредные вещества. М.: Изд-во стандартов, 1977.

7. СНиП III-4-80. Техника безопасности в строительстве. М.: Стройиздат, 1989.

Лабораторная работа № 3

Системы счисления

Определение: Под системой счисления понимается способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков.

 

Системы счисления делятся на:

  • Позиционные, в которых значение каждого числового знака (цифры) в записи числа зависит от его позиции (или разряда).

Например, десятичная система счисления. В зависимости от позиции цифры в числе, она может отвечать за десятки, сотни, тысячи и т.д.

 

Рассмотрим число 567.

В нем цифра 5 стоит в разряде сотен, то есть получаем 5 х 100= 500

ИЛИ, 5 х 102 = 500

Цифра 6 стоит на позиции десятков, получаем 6 х 10 = 60

ИЛИ, 6 х 101 = 60

Цифра 7 стоит в разряде, соответствующем единицам, то есть имеем 7 х 1= 7

ИЛИ 7 х 100 = 7

 

Сложив все значения на позициях (по разрядам), получим:

5 х 102 + 6 х 101 + 7 х 100 = 567

 

Рассмотрим число 56.

В нем, в отличии от предыдущего примера, цифра пять означает пятьдесят, а цифра 6 – 6 единиц.

 

  • Непозиционные,в которых значение каждого знака не зависит от расположения этого знака в числе.

 

Примером непозиционной системы счисления является Римская система счисления. В ней для записи чисел используются буквы латинского алфавита.

I - означает "один";
V - означает "пять";
X - означает "десять";
L - означает "пятьдесят";
C - означает "сто";
D - означает "пятьсот";
M - означает "тысяча";
Для записи чисел в римской системе используются два правила:
1- каждый меньший знак, поставленный слева от большего, вычитается из него;
2- каждый меньший знак, поставленный справа от большего, прибавляется к нему.

 

Рассмотрим Двоичную систему счисления — это позиционная система счисления с основанием 2. Благодаря непосредственной реализации в цифровых электронных схемах, двоичная система используется практически во всех современных компьютерах и прочих вычислительных электронных устройствах.

 

Для записи чисел в двоичной системе счисления используются две цифры: 0 и 1.

Именно поэтому она используется в электронных устройствах, принцип работы которых основан на присутствии двух устойчивых состояний: высокое напряжение – низкое напряжение, есть ток – нет тока, намагничено – ненамагничено и т.д.

 

 

Форму записи числа в двоичной системе счисления рассмотрим на примере:

Пусть нам дано следующее число 10012

Индекс 2 в конце записи указывает на то, в какой системе счисления записано число.

То есть, числа 10012 и 100110 – это два разных числа в различных системах счисления.

 

Число 100110 в десятичной системе счисления означает «одна тысяча один»

Переведем число 10012 из двоичной системы счисления в десятичную.

Для этого найдем сумму разрядов числа, как мы делали в примере с числом 567. Но вместо степени числа 10, будем использовать степень числа 2:

 

10012 = 1 х 23 + 0 х 22 + 0 х 21 + 1 х 20 = 8 + 0 + 0 + 1 = 910

 

То есть, число 10012 в двоичной системе счисления – есть число девять в десятичной системе счисления.

Аналогично выполняется действия для перевода из системы счисления с заданным основанием в десятичную. Необходимо только вместо числа 2 подставить основание заданной системы счисления.

 

Обратный перевод, из десятичной системы счисления в двоичную, выполняется по следующему алгоритму: необходимо делить число на основание системы счисления 2 до тех пор, пока частное от деления не станет меньше основания системы счисления (то есть, пока оно не будет равно 0 или 1), а остатки от деления на промежуточных этапах фиксировать по порядку. Для получения результата надо записать частное от деления (0 или 1), а далее все остатки от деления в обратной последовательности.

 

Рассмотрим пример, переведем число 1110 в двоичную систему счисления:

11: 2 = 5, остаток 1

5: 2 = 2, остаток 1

2: 2 = 1, остаток 0

частное от последнего деления равно 1, это меньше основания системы счисления (1<2), поэтому деление останавливаем и записываем полученное число, вначале частное от деления, далее остатки в обратном порядке: 10112

 

Проверка: 1 х 23 + 0 х 22 + 1 х 21 + 1 х 20 = 8 + 0 + 2 + 1 = 1110

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА И ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ | Методические указания по подготовке к работе. Перевести числа в заданную систему счисления

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 454. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия