Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования пожарной безопасности к эвакуации.





Р.Д. ФЗ №123 «Технический регламент о ТПБ» ст. 89. (бегло повторить),

СП 1.13130.2009 «Эвакуационные пути и выходы»

1. Не менее 2-х эв. в. д.и. квартиры, расположенные на двух этажах (уровнях), при высоте расположения верхнего этажа более 18 м д.и. эвакуационные выходы с каждого этажа. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.1.

 

2. Не менее 2-х эв. в. д.и. этаж зд.:

- при общей Sкв > 500 м2, а для зданий секционного типа - на этаже секции;

- при Sкв < 500 м2 (при одном эвакуационном выходе с этажа) каждая квартира, расположенная на высоте более 15 м, кроме эвакуационного д. и. аварийный выход. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.2.

Бегло повторить.

К аварийным выходам в зданиях, сооружениях и строениях относятся выходы, которые ведут:

1) на балкон или лоджию с глухим простенком не менее 1,2 метра от торца балкона (лоджии) до оконного проема (остекленной двери) или не менее 1,6 метра между остекленными проемами, выходящими на балкон (лоджию);

 

2) на переход шириной не менее 0,6 метра, ведущий в смежную секцию здания класса Ф1.3 или в смежный пожарный отсек;

 

 

3) на балкон или лоджию, оборудованные наружной лестницей, поэтажно соединяющей балконы или лоджии;

 

4) непосредственно наружу из помещений с отметкой чистого пола не ниже 4,5 метра и не выше 5 метров через окно или дверь размером не менее 0,75x1,5 метра, а также через люк размером не менее 0,6x0,8 метра. При этом выход через приямок должен быть оборудован лестницей в приямке, а выход через люк - лестницей в помещении. Уклон этих лестниц не нормируется;

5) на кровлю зданий, сооружений и строений I, II и III степеней огнестойкости классов С0 и С1 через окно или дверь размером не менее 0,75 x 1,5 метра, а также через люк размером не менее 0,6 x 0,8 метра по вертикальной или наклонной лестнице.

 

3. В л.к. и л. х. доп. предусматривать остекленные двери, при этом в зданиях высотой четыре этажа и более - с армированным стеклом. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.5.

 

4. В жилых зданиях коридорного (галерейного) типа при Sкв < 500 м2 доп. предусматривать выход на 1 л.к.:

- типа Н1 при Н > 28 м:

- типа Л1 при Н < 28 м

с условием, что в торцах коридоров (галерей) предусмотрены выходы на наружные лестницы 3-го типа, ведущие до отметки пола второго этажа. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.8.

 

5. При Sкв > 500 м2, а для зданий секционного типа - на этаже секции эвакуация должна осуществляться не менее чем в две л.к. (обычные или незадымляемые).

Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.10.

 

6. В жилых зданиях с общей Sкв на этаже секции (этаже коридорного, галерейного дома) от 500 до 550 м2 доп. устройство 1 эвак. в. из квартир:

- при высоте расположения верхнего этажа не более 28 м - в Л1 при условии оборудования передних в квартирах датчиками адресной пожарной сигнализации;

- при высоте расположения верхнего этажа более 28 м - в одну НЛК при условии оборудования всех помещений квартир (кроме санузлов, ванных комнат, душевых и постирочных) датчиками адресной пожарной сигнализации или автоматическим пожаротушением. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.10.

 

7. Проход в наружную воздушную зону л.к. типа Н1 доп. через л.х. если устройство шахт лифтов и дверей в них с ПО 30 мин. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.12.

 

8. В здании высотой три этажа и более выходы наружу из подвальных, цокольных этажей и технического подполья должны располагаться не реже чем через 100 м и не должны сообщаться с лестничными клетками жилой части здания. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают п.4.2.9.

 

9. Выходы из подвалов и цокольных этажей допускается устраивать через лестничную клетку жилой части в зданиях до 5 этажей. Данные выходы должны быть отделены в пределах первого этажа от выхода из жилой части противопожарными перегородками 1-го типа. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают п.4.2.9.

 

10. Наибольшие расстояния от дверей квартир до л. к. или выхода наружу следует принимать по таблице 7 СП 1. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.3.

Таблица 1

 

Степень огне- стой- кости здания Класс конструктивной пожарной опас- ности здания Наибольшее расстояние от дверей квартиры до выхода, м
при расположении между лестничными клетками или наружными входами при выходах в тупиковый коридор или галерею
I, II C0    
II C1    
III C0 C1 30 25 20 15
IV C0 C1, C2 25 20 15 10
V Не нормируется    

 

Примечание: в секции жилого здания при выходе из квартир в коридор (холл), не имеющий оконного проема площадью не менее 1,2 м2 в торце, расстояние от двери наиболее удаленной квартиры до выхода непосредственно в лестничную клетку или выхода в тамбур, ведущий в воздушную зону незадымляемой лестничной клетки, не должно превышать 12 м, при наличии оконного проема или дымоудаления в коридоре (холле) это расстояние допускается принимать по таблице 7 как для тупикового коридора. Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.3.

 

11. Ширина коридора д. б. не менее:

- при его длине между лестницами или торцом коридора и лестницей до 40 м - 1,4;

- свыше 40 м - 1,6;

- ширина галереи - не менее 1,2 м.

Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.4.

 

12. Помещения общественного назначения должны иметь входы и эвакуационные выходы, изолированные от жилой части здания.

Курсанты самостоятельно находят определение в вышеуказанном документе и выборочно отвечают 5.4.17.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1113. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия