Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оргкомитет Конкурса. (Краснодарский край, город-курорт Анапа, 7-21 сентября 2014 г.)


(Краснодарский край, город-курорт Анапа, 7-21 сентября 2014 г.)

от _ ___________________________________________________________________________________________________________________________________

полное наименование организации

Адрес с индексом: _ ____________________________________

 

Код города: __________ телефоны (дом./раб./моб.):________________________

 

Факс: ________ e-mail: ____________________

 

Состав делегации: Количество человек
Спортсменов  
Тренеров  
Судей  
Руководители делегаций  
Всего прибудут:  
Проживающих в гостиницах по брони РСБИ с __ по __ сентября  
Проживающих самостоятельно с ____ по ____ сентября  
ОГРН ОРГАНИЗАЦИИ И ИНФОРМАЦИЯ О НАЛИЧИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ  

Адрес и название гостиницы на Играх: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«__» ________ 2014 г. Руководитель федерации _________ (_ ___________)

подпись и.о. фамилия

ПОЛОЖЕНИЕ

О Всероссийском конкурсе

социально-педагогического творчества детей и молодёжи «Профессиональные старты»

Общие положения

1.1. Всероссийский конкурс социально-педагогического творчества детей и молодёжи «Профессиональные старты» (далее - Конкурс) проводится с целью выявления и поддержки талантливых и творчески работающих лидеров педагогических объединений, классов, клубов по месту жительства педагогической направленности, органов ученического самоуправления, детских общественных объединений, и направлен на содействие личностному, социальному и профессиональному самоопределению детей.

1.2. Задачи Конкурса:

- поддержка инициатив подростков по преобразованию социальной среды, пропаганде позитивных ценностей российского общества;

- выявление и апробация эффективных форм, методов и средств дополнительного образования детей в социальной сфере, педагогической подготовки подростков;

- выявление, государственно-общественное поощрение и сопровождение
молодых людей, проявившей себя в социально-значимой, общественной деятельности, содействие в повышении эффективности и результативности деятельности.

 

Организаторы Конкурса

2.1. Подготовку и проведение Конкурса осуществляет Всероссийский детский центр «Орлёнок» при поддержке Департамента воспитания и социализации детей Министерства образования и науки Российской Федерации. В регионах в качестве организаторов выступают органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, учреждения дополнительного образования детей.

Общую координацию подготовки и проведения Конкурса осуществляет Оргкомитет Конкурса.

2.2. Международные, общероссийские и межрегиональные детские общественные объединения могут самостоятельно проводить Конкурс с участием своих региональных структур.

 

Участники Конкурса

3.1. В Конкурсе могут принять участие учащиеся, лидеры общественных объединений, классов, клубов по месту жительства, органов ученического самоуправления, международных, общероссийских, межрегиональных, региональных, детских общественных объединений.

3.2. Возраст участников Конкурса от 14 лет до 16 лет включительно.

 

Порядок проведения конкурсного отбора

4.1. Конкурсный отбор проводится в два этапа:

I этап – заочный этап (до 1 мая 2012 г.), включающий проведение отбора и подготовку документов участников конкурса для направления в адрес Оргкомитета;

II этап – финальный этап (август 2012 г.), включающий экспертизу представленных материалов и определение победителей Конкурса.

Порядок предоставления документов

Для участия в конкурсном отборе

5.1. Заявки участников в соответствии с перечнем в адрес Оргкомитета должны быть направлены 1 мая 2011 года. Материалы направляются по электронной почте на адрес: orlyonok@orlyonok.ru с пометкой «Для участия в конкурсе «Профессиональные старты».

5.2. Участник, который был отобран Оргкомитетом для участия в финале, получает персональное приглашение Оргкомитета на финал не позднее, чем за 30 дней до начала финальной части конкурса. Содержание конкурсов финальной части в указанных номинациях определяются Оргкомитетом и объявляются участникам вместе с приглашением на финал.

Содержание Конкурса

6.1. Проведение Конкурса на всех этапах предполагает оценку:

- организаторских, креативных и коммуникативных способностей конкурсантов;

- управленческих способностей, умений и навыков участников Конкурса;

- социально-педагогической практической деятельности участников;

- информационной, проектной культуры.

6.2. Заочный тур этапа Конкурса заключается в экспертной оценке материалов согласно Перечня:

- заявка на участие;

- эссе на тему: «Учитель, на которого хочу равняться»;

- описание результатов социально полезной деятельности участника с младшими школьниками и сверстниками;

- резюме участника «Личные достижения»;

- дополнительные материалы о конкурсанте (фото, аудио, видео материалы, творческие работы и т.д.).

6.3. Конкурсная программа финального этапа Конкурса (очный тур) заключается в экспертной оценке участников в испытаниях:

- самопрезентация участника «Кредо педагога»;

- социальная практика «Я - вожатый»;

- деловая игра;

- дискуссия участников конкурса или иные формы испытаний.

Оргкомитет Конкурса

7.1. Для организационно-методического обеспечения проведения Конкурса создается Оргкомитет Конкурса, который состоит из председателя, заместителя председателя, ответственного секретаря и членов.

7.2. Оргкомитет Конкурса:

- устанавливает даты и процедуры проведения первого и второго этапов Конкурса;

- критерии оценки конкурсных испытаний;

- утверждает перечень специальных номинаций;

- утверждает список участников финала всероссийского этапа Конкурса;

- утверждает порядок проведения финальных процедур Конкурса;

- утверждает календарный план (программу) проведения Конкурса.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
IX. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ И ЗРИТЕЛЕЙ | Комплексная защита объектов информатизации

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 294. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия