Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

На Маздок





 

Cm D Gm

Прощай братан не свидимся c тобой,

Cm F B

Тебе еще служить а мне домой,

Cm D Gm D#

Я на Урал, а ты потом в Сибирь,

Cm D7

Дай Бог, чтобы остался здесь живой...

 

Смотри, напрасно пули не ищи,

Да знаю, что не трус, я к слову, так...

И руку мне в последний раз пожми,

И песню спой - я знаю, ты мастак.

 

Припев:

Gm Cm

На Моздок, на Моздок две вертушки улетают,

F B

Дембелей у дверей командиры обнимают,

Gm Cm

Так прощай, Ханкала, снова выстрел за горою.

D7

Никогда, никогда мы не встретимся с тобою.

 

Опять уходит в ночь десантный взвод,

Опять на память песня про Афган,

Береты вновь теряют здесь бойцов,

Все так же, как друзей теряли там.

 

Прощай, братан, тельняшку береги,

Она заменит орден и медаль,

А встретимся - помянем мы своих...

Как жаль тех пацанов, ну как их жаль!

 

Припев.

 

Чтож ты не спишь, мой друг

 

 

Am Hm E

Чтож ты не спишь, мой друг?-

A F#m7

Спи старина, на-на-на-на-на

Брось вспоминать подруг,-

Не те времена,

Этот кошмарный сон,

Длится два года он

Hm7 C#m7

Лучше давай уснем,

F#m

Ведь завтра подъем

 

Рота подъем, а нам-

Хочется спать,на-на-на-на-на

Видеть во сне свой дом,

Девчонку и мать

Наши девчонки давно

Спят носом ткнувшись в чужое плечо

Что с нами здесь, поверь,

Им все равно.

 

Светит на небе луна

Также как ты одна.

Скоро дежурный уйдет

В штаб на доклад, на-на-на-на-на.

Уйдут и девчонки на съем

Чтож мы, тогда, здесь ждем?

Завтра с утра, как гром,

"Рота подъем"

 

Я прошу не надо плакать

 

Hm G

Ветер гонит злые тучи,облака скрывают звезды

Em A

В этот тихий лунный вечер на глаза наводит слезы

Hm G

Я прошу не надо плакать мне и самому обидно

Em A

Слезы, перестаньте капать по щекам моей любимой

 

Проигрыш: Hm | G | Em | A

 

Вот два года пролетело и опять с тобой мы вместе

Будет чудная погода, будешь ты мой невестой

Япрошу не надо плакать мне и самому обидно

Слезы перестаньте капать по щекам мойе любимой

 

Проигрыш

 

Увезу тебя я в поле где ромашки расцветают

Васельки синее неба нас с тобою объвенчают

Япрошу не надо плакать мне и самому обидно

Слезы перестаньте капать по щекам мойе любимой

 

 

Про армию

 

Am Dm

На дворе наступила осень ексель-моксель

Em Am

Пришла осенняя пора.

Всех хлопцев в армию забрали наркоманев, распиздяев,

Пришла и очередь моя хлаваря.

Пришла повестка на бумаге срань и рвань из-под селедки,

Я вот сразу в военкомат с голим носым, с автоматом.

Мамаша в обморок упала с пече на пОл.

Сетра сметану разлила целый битон, трехлитровый, на пидлогу

Мамашу в чуйство приводили, с пола на печь.

Сестра сметану слизала из пидлог, с котячей мордой.

 

А я парнишка лет шестнадцать двадцать тридцать может больше

Поеду на херманский фронт просто так для интересу

Подивиться шо и як там чи и танки чи не малу

 

Литять над полем бомбовозы бомбовозы говновозы

Хотять обляпать нас говном самим жидким самим свежим из-под коровы.

Бежит по полю санитарка, звать Тамарка двор в порядке

С большою клизмаю в руках трехлитровой, от запора

Бежит по полю апанасий семь на восемь, восемь на семь

В больших кирзовых сапогах

45, на босу ногу, шоб под мышками не терло.

 

А я парнишка лет шестнадцать двадцать тридцать может больше

Лежу с оторванной ногой челюсть рядом, нос в кармане

Притворяюсь будто больно очень больно.

 

 

Целуйте, бабы, рельсы

 

Am F C E Am

Прошли два года солдатской службы моей

Домой я еду вези меня поезд скорей

Давно я не видел свою родимую мать

Хочу девчонку обнять поцеловать

Пр.

Am F C E Am

Целуйте бабы рельсы я еду домой 2р

Блестят на солнце рельсы живой я живой /

 

Домой приеду, и меня встретит вся родня

Толпа друзей и мама милая моя

О мой сыночек как долго я тебя ждала

И все два года ночами не спала

Пр.

Целуйте бабы рельсы я еду домой 2р

Блестят на солнце рельсы живой я живой /

 

Спасибо мама спасибо милая за всё

Дай, обниму тебя и поцелую горячо

А ты налей вина, и я скажу красивый тост

За тех парней кто на Кавказе службу нёс

Пр.

Целуйте бабы рельсы я еду домой 2р

Блестят на солнце рельсы живой я живой /

 

Перловую кашу за Родину нашу

Ремень с автоматом на грудь

Сто дней до приказа и бабу ни разу

Попробуй такое забудь

 

2 раза припев

 

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 492. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия