Ориентировочная карта №1
| № п/п
| Вопросы для самоподготовки
| Источники информации
| Цель деятельности
| Вопросы для самоконтроля
| | 1.
| Уровневая организация живой природы.
| Учебник Ярыгина «Биология» М.2006
Стр. 15-36
Учебник Захарова «Биология» М.2004 стр. 7-19.
| Знать, чтобы использовать
в практической
деятельности.
| 1. Какие уровни организации живой природы вам известны.
2. Чем они представлены?
3. Какие свойства живого проявляются на каждом уровне?
| |
| Химическая организация клетки.
Макро и микроэлементы.
| Учебник Ярыгина «Биология» М.2006
Стр. 58-71, 83-91
Учебник Захарова «Биология» М.2004 стр. 84-133.
|
| 1. Сколько элементов входит в состав клетки?
2. Что такое биоэлементы?
3. Какие группы элементов вам известны?
4. Какое значение они имеют для организма?
| |
| Неорганические молекулы живого вещества.
А) Вода
Б) Соли
| Учебник Ярыгина «Биология» М.2006
Стр. 58-71, 83-91
Учебник Захарова «Биология» М.2004 стр. 84-133
|
| 1. Сколько воды содержится в клетке?
2. Какие функции в клетке выполняет вода?
3. Какие вещества являются гидрофильными?
4. Какие неорганические вещества содержаться в клетке?
5. Сколько и каких солей можно найти в клетке?
6. Какое значение они имеют для жизнедеятельности клетки?
7. Значение солей для организма.
|
| №
п/п
| Вопросы для самоподготовки
| Источники информации
| Цель деятельности
| Вопросы для самоконтроля
| |
| Органические материи. Биологические полимеры.
А) Белки, структура, свойства, функции белковых молекул.
Б) Углеводы в живом организме.
| Учебник Ярыгина «Биология» М.2006
Стр. 58-71, 83-91
Учебник Захарова «Биология» М.2004
Стр.84-133
| Знать, чтобы использовать при изучении медицинских предметов.
| 1. Сколько белка содержится в клетке?
2. Что является структурной частью белковой молекулы?
3. Из чего состоит аминокислота?
4. Какие аминокислоты бывают?
5. Назовите уровни структурной организации белка? Чем они образованы?
6. Что такое денатурация и ренатурация?
7. Что такое простые белки?
8. Функции белковых молекул. Приведите примеры.
9. Сколько белка нужно человеку?
10. Каково химическое строение углеводов? Моносахариды, дисахариды,полисахариды.
11. Сколько углеводов в различных клетках?
12. Какое значение для жизнедеятельности организмов имеют углеводы?
13. Сколько и зачем углеводов нужно человеку?
| |
| В) Жиры – основной структурный компонент клеточных мембран и источник энергии для клетки.
| 1. Назовите количество липидов в клетке.
2. Из чего они состоят?
3. Какие жиры вы знаете?
4. Какое значение для клеток имеют липиды?
5. Сколько и какие жиры необходимы человеку?
| |
| Нуклеиновые кислоты
А) молекулярное строение и функции ДНК.
Б) молекулярное строение и функции РНК
| Учебник Ярыгина «Биология» М.2006
Стр. 58-71,83-91
Учебник Захарова «Биология» М.2004 стр. 84-133
|
| 1. Дайте определение нуклеиновым кислотам.
2. Что такое нуклеотид?
3. Кто открыл нуклеиновые кислоты и ДНК?
4. Дайте определение ДНК.
5. Каково строение ДНК?
6. Назовите функцииДНК.
7. Что такое репликация и репарация ДНК?
8. Каким образом кодируется информация о наследственности?
9. Назовите свойства кода.
10. Что такое ген?
11. Дайте определение РНК.
12. Каково ее строение?
13. Назовите виды РНК.
14. Где они находятся и какую функцию выполняют?
15. Что такое транскрипция?
16. Где происходит трансляция?
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
|
Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...
Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...
Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...
|
|
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
|
|
