Напишіть, які особливості характеру, властивості особистості, напрямки діяльності сприяють ефективному використанню трудового потенціалу менеджера?

 

Контрольні завдання

ХІ. D Виконайте тестові завдання:

Виберіть вірну відповідь

1. За визначенням Мінцберга, роль “ліквідатора порушеньь” є управлінською роллю з категорії:

а) міжособових ролей;

б) інформаційних ролей;

в) ролей, пов’язаних із прийняттям рішення.

2. Для керівника підприємства найбільш суттєвим буде мотив ділового контакту з боку головного економіста:

а) поділитись враженням;

б) необхідність порадитись;

в) повідомлення про виконання завдання керівника;

г) інформація про стан складання бізнес-плану;

д) інформація про нараду в районному управлінні сільського господарства.

3. Менеджер – це:

а) бізнесмен;

б) підприємець;

в) керівник підприємства;

г) управлінський працівник;

д) найманий управлінський працівник із правом адміністративних функцій.

4. Дестимулятором творчої активності менеджера є:

а) широка можливість вибору альтернативи;

б) зростання конкуренції;

в) руйнування традиційних ієрархічних відносин;

г) невизначеність у суспільстві.

Виберіть вірні відповіді

5. Щоб стати менеджером потрібно в першу чергу:

а) мати магістерську підготовку;

б) знати теорію управління;

в) мати певні природжені якості;

г) мати практичний досвід управлінської діяльності;

д) мати широку ерудицію;

е) пройти стажування за кордоном.

6. До управлінських працівників сільськогосподарського підприємства належать:

а) голова профкому;

б) доярка;

в) секретар – друкарка;

г) електрик;

д) головний економіст;

е) бригадир овочевої бригади.

Установіть відповідність

7. Початок фразиЗакінчення фрази

а)….виконують функції керівництва;

1. Менеджери б)…. виконують функції управління;

2. Спеціалісти в)…. приймають рішення з вузлових проблем;

3. Загальні збори засновників г)….створюють комплекс документації, необхідної для здійснення функцій;

д)….управляють лише виробничими процесами.

8. Початок фразиЗакінчення фрази

1. Організація а)….це група людей, об’єднаних однією метою;

2. Система б)….це група елементів, що складають одне ціле;

в) …. це складова частина системи;

3. Виробничий підрозділ г)….це сукупність виробничих ресурсів;

д)…. це самостійна юридична особа.

9. Початок фразиЗакінчення фрази

1. Воля менеджера а)....забезпечує належні ділові стосунки;

2. Творчість у роботі б)....дозволяє опрацьовувати альтернативні проекти рішень;

3. Компетентність в)....допомогає досягати мети;

4. Комунікабельність г)....забезпечує виконання посадових функцій;

д)….дозволяє управляти ефективно.

10. Початок фразиЗакінчення фрази

1. Успіх роботи менеджера а)....визначається рівнем його професійної підготовки;

б)....залежить від стилю його роботи;

3. Функції менеджера в)....обомовлюється трудовим договором;

2. Компетентність менеджера г)...залежить від його “команди”;

д).... обумовлюється рівнем його спеціальної освіти.

 

ХІІ. D Розв’яжіть задачі [20 (c. 14)]:

1. Капітал зменшився у п’ять разів. На скільки відсотків він зменшився?

2. Капітал виріс на 50%. У скільки разів він зріс?

3. На зборах акціонерного товариства частка відсутніх акціонерів складала 20% від числа присутніх. Який відсоток від загального числа акціонерів складали присутні акціонери?

 

Заключна частина практичного заняття

Перевірте, наскільки знання та уміння, здобуті Вами на занятті відповідають переліку базових знань та опорних умінь із теми “Організація та менеджер”:

Знати:

1. Що таке життєвий цикл організації.

2. Стадії життєвого циклу організації.

3. Ролі, які виконує менеджер в організації.

Уміти:

1. Встановлювати на якій стадії розвитку знаходиться організація.

2. Виявляти зв’язок між змінами внутрішнього й зовнішнього середовища та тими вимогами, які пред’явлюють ці зміни до роботи менеджера.

Навчальні завдання для самостійної роботи

ХIІІ. D Оцініть фактори, що враховуються українськими працівниками при прийнятті рішення про наймання на роботу, на основі опитування п’яти осіб. Порівняйте результати своїх досліджень із даними англійських дослідників. Зробіть висновки.

Фактори, що враховуються при прийнятті рішення про наймання на роботу	Оцінка (за даними англійських дослідників)	Оцінка (за результатами досліджень студентів хдау)
1-й опитуваний	2-й опитуваний	3-й опитуваний	4-й опитуваний	5-й опитуваний	Середньоста-тистична оцінка
Можливість просування по службі	8
Контроль над обсягом роботи	3
Гнучкий робочий графік	7
Переваги обмежень	6
Безпека роботи	4
Тип роботи	2
Відкрите спілкування	1
Заробітна плата	9
Розміри організації	10
Стимул роботи (заохочення)	5

 

ХІV. D Визначте «рівень життєдіяльності» своєї групи:

У схемі опитування слід прочитати спочатку твердження зліва, потім справа і після цього позначкою “X” помітити в середній частині аркуша ту оцінку, яка характеризує Ваш колектив.

При цьому враховується:

+3 — ця риса виявляється в колективі завжди;

+2 — ця риса виявляється в більшості випадків;

+1 — ця риса виявляється досить часто;

0 — ні риса зліва, ні риса справа не виявляються виразно;

-1 — ця риса виявляється помітно;

-2 — ця риса виявляється в більшості випадків;

-1 — ця риса виявляється завжди.