КУРСОВАЯ РАБОТА 20 страница

По мнению специалистов, в большинстве стран доля граждан, ра-дикально отвергающих существующую политическую систему, обычно невелика и составляет 15—20%. Более высокий уровень, а в России он достигает отметки 40%, ставит легитимность политического режима под сомнение. Уровень доверия населения к деятельности центральных органов власти, как правило, не опускается ниже 25%. В противном случае считается, что власть потеряла доверие населения. Величина этого показателя связана с экстраполяцией необходимого уровня поддержки кандидата его избирателями на выборах1.

Поставив целью изучить многообразие форм проявления девиант-ного поведения, Р. Кевен построила теоретическую модель, описывающую взаимодействие индивида и общества (рис. 15.3). Она предложила континуум типов поведения от крайней девиации при недо-

Рис. 15.3. Континуум форм взаимодействия индивида и общества по Р. Кевен: А - контркультура недоконформизма*; В-крайняя степень недоконформизма; С — минимальный уровень недоконформизма; D —нормальный конформизм, Е — минимальный уровень сверхконформизма; F —крайняя степень сверхконформизма; О - контркультура сверконформизма

* Отклонение от принятых норм является настолько ярко выраженным, что совокупность новых норм образует девиантную культуру, находящуюся в оппозиции к господствующей культуре.

1 См.: Покосов В. В. Стабильность общества и система предельно-критических п каэателей его развития // Социологические исследования. 1998. N° 4. С. 86-93.

(Ьормизме, или низшем уровне конформизма (underconformity), *° ез промежуточные формы правильного поведения до крайней де-чеР н При сверхконформизме, или максимальном конформизме ^verconformity). Схема Р. Кевен представляет собой кривую Гаусса

горизонтальной прямой, разбитой на семь равных сегментов1.

Поведение, которое полностью одобряется и вознаграждается об-еством, попадает в зоны С, D, Е. Им соответствуют сознательные, и заКонопоа1ушные, граждане, так называемые типичные американ-

Поведение в зоне D, находящейся в середине континуума, вполне оегулируется и управляется существующими социальными институтами которые задают официальные нормы и официальные средства контроля. Поведение подавляющего большинства людей в обществе группируется вокруг этой центральной зоны, т. е. является конформным.

Те, чье поведение попадает в зоны Вир, называются маргинальными индивидами. Это недоконформисты. Они вечно спорят, конфликтуют и даже враждуют с родителями, учителями и полицией. Но это не значит, что они должны покинуть общество или быть от него изолированными. Общество предупреждает их и делает все возможное, чтобы исправить неправильный образ жизни. Сверхконформная молодежь в зоне F расположена вдоль наружной границы приемлемого поведения и рискует быть исключенной из нормальной социальной деятельности. Взрослые пытаются убедить их в необходимости быть более непринужденными, веселыми, непосредственными. Молодых людей из зоны Вир окружающие люди либо с удовольствием принимают в свой круг, либо отталкивают вовсе. Если индивиды из зоны В ощущают отчуждение, они проявляют враждебность, агрессивность, вандализм. Напротив, индивиды из зоны F начинают заниматься самокопанием и критикой. Р. Кевен писала:

«Формальные стандарты, доминирующие в зоне D,—это социальные нормы. Они связаны с ценностями, но не тождественны им. Ценности суть идеалы или конечные цели, которые остаются недостижимыми. Это абстракции. Социальные нормы-это специальные Формулы, помогающие перевести ценности в практически достижимую форму. Вместе они конституируют ожидания общества и часто Утверждаются в таких терминах, которые подразумевают, что не достичь согласия с нормами в повседневном поведении просто невозможно. Однако можно выявить еще и третий уровень - рабочие пла-ны> или модальное поведение большинства людей.

Чтобы общество нормально функционировало, необходим баланс еХцу жесткими социальными нормами и более мягким модальным ведением. Абсолютное согласие (конформизм) с социальными нор-ами> проявляющееся у всех и всегда, редко когда требуется. Надо

г

, ava" Л. S. The Concepts of Tolerance and Contraculture as Applied to Delinquency Sociological Quarterly. 1961. Vol. 2. October. P. 243-258.

делать уступку человеческой природе - трудности постоянной конце трации на том, чтобы следить за каждой нормой и своими действия ми. Определенная уступка институционализирована в знакомом нам ритме смены священного и карнавального. Так, после религиозных ритуалов, связанных с Рождеством, мы идем домой и отмечаем свет ский Новый год... Делаются и другие уступки, особенно самым молодым и самым старым. Поведение в зоне D, таким образом, нельз считать жестко конформным. Ему делаются некоторые уступки в отклонении от нормы. Зона D-это область гибкого и толерантного поведения, но лишь до определенных границ, переход за которые угрожает социальной стабильности и порядку»1.

Самые экстремальные зоны, А и G.-это больше, чем только отклонение от принятых норм. Здесь концентрируется область отчужденного и противостоящего поведения. Молодежи с таким поведением не так много, она всегда в меньшинстве, но она образует контркультуру со своими ценностями, иерархией отношений, методами контроля, механизмами распределения ролей. В этих меньшинствах есть «твердое ядро», включающее наиболее последовательных противников ценностей официальной культуры. Представители подростковой контркультуры со временем пополняют ряды взрослой криминальной контркультуры.

Так делинквентная контркультура перерастает в криминальную контркультуру. Мальчиков из зоны G обзывают «очкариками», «батанами», «любимчиками» учителей, «тюхтями» и т. п. Мальчиков из зоны А обзывают иначе: «трудновоспитуемые», «хулиганы» и т. п. На полюсах А и G сосредоточены те, кто нарушает рутинное течение жизни, но по-разному это делает. Такова в общих чертах концепция Р. Кевен. Ей удалось связать степени отклонения от среднего стандарта с социальным положением девиантов. Так, поведение, которое низший класс оценивает как попадающее в зону D, средний класс может поместить в зону С либо в зону В. К примеру, беспорядочные сексуальные отношения подростков из низшего класса считаются нормальными представителями этого класса, но они же выглядят как делинквентные с точки зрения представителей среднего класса, учителей и полицейских.

Можно сказать, что оценки одних и тех же поступков представителями разных классов редко совпадают. Вот почему схематически континуумы среднего и низшего классов будут смещены относительно друг друга (если шкалы расположить друг над другом - низшего класса наверху, а среднего внизу, то зона А среднего класса окажется под зоной В низшего, В под Сит. п., т. е. все будут смещены на одно деление вправо). Исследование показало, что проступки мальчиков и девочек из школы-интерната более серьезные и частые, чем У

1 //

1 Cavan R. S. The Concepts of Tolerance and Contraculture as Applied to Delinquency The Sociological Quarterly, 1961. Vol. 2. October. P. 255-256.

льчиков и девочек того же возраста, посещающих гимназии и ли-

Когда Р. Мертон писал о конформизме и девиантности, он указы-

на два вида последней: заблуждение (aberrant behavior) и нонконформизм. Первое можно расположить на левом полюсе шкалы Р. Ке-ен Заблуждающийся знает и принимает норму, но ради собственной Выгоды склонен их нарушать. Он ведет себя безответственно по отношению к обществу. Напротив, нонконформист расположится на крайнем правом фланге шкалы. Он знаком с общественными нормами, но считает их несправедливыми и открыто попирает их, призывая других к изменению существующего строя. Нонконформист ищет новую мораль и действует вполне ответственно, хотя и отклоняется от существующих ожиданий. Это социальный реформатор, намного опередивший свое время. Подобную форму девиации с точки зрения долговременной перспективы следует назвать конструктивной. А вот заблуждение как форму девиации надо признать деструктивной2.

Характерная черта девиантного поведения — культурный релятивизм. Это означает, что социальная норма, принятая либо обществом, либо законодательно,—явление сугубо относительное. Один и тот же поступок может считаться в одном обществе положительным, в другом—рассматриваться как социальная патология. Много примеров тому можно было бы привести из семейного права и семейных традиций, обычаев разных народов. Осложнения возникают даже в одном государстве, где действует единое законодательство, но проживают народы, следующие в быту разным традициям, особенно если эти традиции поддерживаются и религиозными нормами. Таков, например, конфликт между требованием единобрачия по российскому гражданскому праву и традицией многоженства, признаваемой исламом. В первобытное время каннибализм, геронтоцид (убийство стариков), кровосмешение и инфантицид (убийство детей) считались нормальным явлением, вызванным экономическими причинами (дефицит продуктов питания) либо социальным устройством (разрешение брака между родственниками), но в современном обществе это считается девиантным, а в некоторых случаях и криминальным поведением.

Культурный релятивизм может быть сравнительной характеристикой не только двух разных обществ или эпох, но также двух или нескольких больших социальных групп внутри одного общества. При-МеР таких групп — политические партии, правительство, социальный класс или слой, верующие, молодежь, женщины, пенсионеры, национальные меньшинства. Так, непосещение церковной службы - девиа-

Con Shon J' F' Jr- Nyg l F- Extent of Unrecorded Juvenile Delinquency; Tentative P 29J£!°ns // Journal of Criminal Law, Criminology and Police Science. 1958. Vol. 49.

R-P., Ranktn R.P. Sociology. Social Science and Social Concern. N. Y.,1972.

ция с позиций верующего человека, но норма с позиций неверующ го. Этикет дворянского сословия требовал обращения по имени-отче^ ству, а уменьшительное имя (Колька или Никитка) - норм» обращения в низших слоях - считалось у первого девиацией. И сего-дня мы обращаемся к любому человеку, кому стремимся выказать максимальное уважение, по имени и отчеству, а в быту, в дружеской компании обращаемся по имени. Уменьшительные имена для боль шинства россиян считаются оскорбительным обращением (если они не произнесены в шутливом контексте).

Убийство на войне разрешается и даже вознаграждается, но в мирное время наказывается. В Париже проституция легальна (узаконена) и не осуждается, в других странах она считается девиантной (узаконенной, но общественным мнением неодобряемой), в третьих—незаконной (преступной) и неодобряемой (девиантной) формой поведения. Отсюда следует, что критерии девиантности относительны и не могут рассматриваться в отрыве от данной культуры.

Кроме того, критерии девиантности меняются во времени даже в рамках одной и той же культуры. После Второй мировой войны курение получило в США широкое распространение и снискало социальное одобрение. Курить в квартире или в офисе считалось нормальным поведением. Но в 1957 г. ученые доказали, что курение—причина многих серьезных заболеваниий, в том числе рака легких. Постепенно широкая общественность начала кампанию против курения. И сегодня в США курильщики превратились в объект всеобщего осуждения. В СССР в 60-е годы считались девиантами «стиляги», носившие длинные волосы и узкие брюки, подражавшие «буржуазному образу жизни». Их внешний вид связывали с нравственным растлением. В конце 80-х годов наше общество изменилось, и форма брюк и длина волос перестали быть предметом гонения.

Сделаем вывод: девиация относительна; она оценивается в зависимости от а) исторической эпохи, б) культуры общества. Относительность в социологии получила специальное название—релятивизм.

Хотя большая часть людей большую часть времени ведет себя в согласии с законами, таких людей нельзя считать абсолютно законопослушными, т. е. социальными конформистами. Так, при обследовании жителей Нью-Йорка 99% опрошенных признались в том, что они совершили один и более незаконных поступков, например, воровали в магазине, обманывали налогового инспектора или постового, не говоря уже о более невинных шалостях — опоздании на работу, переходе улицы или курении в неположенных местах. Полную картину Д*-визитного поведения в конкретном обществе составить весьма трудно, поскольку полицейская статистика регистрирует незначительную часть происшествий.

Девиантным может оказаться самый невинный на первый взгляд поступок, связанный с нарушением традиционного распределения Р°" лей. Скажем, более высокая зарплата жены окружающим может по-

аться ненормальным явлением, так как муж испокон веку —глав-ка3й лроизводитель материальных ценностей. В традиционном обще-НЬ е подобное распределение ролей в принципе не могло возникнуть.

Борьба с девиациями часто перерождалась в борьбу с разнообра-чувств, мыслей, поступков. Обычно она оказывается нерезульта-^ивной: через какое-то время отклонения возрождаются, и в еще более яркой форме. В конце 80-х годов советская молодежь подражала западным моделям поведения настолько откровенно, что бороться с этим государство было не в силах. Снятие социальных и идеологических запретов в конце 80-х годов обогатило общественную жизнь творчеством и разнообразием.

Юдит Блэйк и Кингслей Дэвис разработали четырехчленную модель девиации, понимая девиантность в широком смысле. Они утверждают, что возможны минимум четыре отношения между мотивами и поступками людей. Мотивы и поступки могут согласовываться или отклоняться от ожидаемых стандартов. В табл. 15.1 представлен адаптированный нами вариант схемы Ю. Блэйк и К. Дэвис.

Таблица 15.1 Возможные отношения между мотивами и поступками1

 

 

 

	Поступки
Согласие	Отклонение
Мотивы	Согласие	+/+	(1)	+/-	(2)
Отклонение	-/+	(3)	-/-	(4)

Какое бы общество мы ни взяли, многие люди попадают в категории (1) и (4). Они хотят (это их мотивы) подчиняться существующим нормам и ведут себя (это их поступок) соответствующим образом. Либо они не хотят подчиняться нормам и нарушают их. Между позициями (1) и (4) возможны и промежуточные ситуации. Например, некоторые люди нарушают нормы не осознавая того, т. е. делают это ненамеренно (2). Причиной может служить элементарная ошибка в суждениях, незнание правил или невозможность в данный момент соблюсти конкретное правило (вынужденное нарушение). В последнюю категорию (3) попадают те, кто сознательно желает нарушить правила, но не делает этого. Что их отпугивает? Страх перед наказанием? Здравое рассуждение о том, что соблюдение общественных норм сулит им больше выгоды, нежели их нарушение? «Как бы то ни было, попадаю-иие в категорию (3) не отклоняются в своих поступках потому, что у них нет культурных и социальных возможностей нарушить правила»2, пример, далеко не все бедняки способны ограбить прохожего или

Son Источник: Slake J.. Davis К. Norms, Values, and Sanctions // Handbook of Modern '°|08У /Ed. by R.E.L.Faris-Chicago: Rand McNally, 1964. P. 468.

R- P; Rankin R. P. Sociology. Social Science and Social Concern. N. Y., 1972.

магазин, хотя к этому их склоняет бедственное положение. Кого-т сдерживает страх наказания, кого-то нравственные нормы (внутренний контроль), кто-то боится, что не успеет убежать, и т. п.

Существует еще одно измерение девиации: некоторые девианть ложно обвинены, а другие являются скрытыми девиантами. Чрезвы чайно важно не только то, кто ты на самом деле, но и то, каким тебя считают окружающие. Ложное обвинение построено как раз на том, что человек на самом деле не нарушал правила, но окружающие считают его виновным. В связи с этим Говард Беккер выделил четы-ре возможные категории восприятия, или оценки, нарушений друщ. ми людьми (табл. 15.2).

Таблица 15.2 Возможные отношения между оценкой и реальным поведением при девиации1

 

	Согласующееся пойдете	Отклоняющееся поведение
Оцененные как девианты	Ложно обвиненные неде-вианты	Действительные девианты
Не оцениваемые как девианты	Действительные конформисты	Скрытые девианты

Некоторые ученые называют девиацией всякое неуместное или непристойное поведение. Соглашаясь с ними, Г. Беккер сумел четко выделить четыре категории: действительные девианты и конформисты, с одной стороны, и две промежуточные группы. Ложно обвиненные—это те, кто является конформистом, но обществом воспринимается как девиант. Причиной может служить ошибка судебного приговора, сознательное искажение фактов следователем с намерением засудить данного человека, распускание порочащих слухов, клевета и иные формы обмана общественного мнения. На практике с ложно обвиненным, или ложным, девиантом общество ведет себя так же, как с действительными: их судят, приговаривают, наказывают, подвергают остракизму, всеобщему презрению или осуждению. Бывает очень сложно различить истинных и ложных девиантов.

Таким образом, девиантность трудно распознать и анализировать, так что одни девианты искусно скрываются, а других людей ложно обвиняют в нарушениях. Нормы трудно точно определить, в результате чего девиантность принимает огромное множество промежуточных форм.

§3. Делинквентное поведение

Делинквентное поведение —не наказуемые с точки зрения Уголовного кодекса РФ правонарушения, как-то: мелкое хулиганство, незна-

1 Источник: Becker Я. 5. Outsiders: Studies in the Sociology of Deviance. N. Y: Free Press. 1963. P. 20.

ельное хищение продуктов в магазине, совершенное покупателем }"5 шение продавца считается должностным преступлением), мелкое

овство в транспорте или на рынке, драки без нанесения тяжких лесных повреждений, обман (обсчет) покупателя продавцом, обман Талогового инспектора, опоздание на работу, переход улицы или ку-нение в неположенном месте и др. В перечень делинквентного пове-ения школьников, по данным зарубежных и отечественных социологов обычно входят такие проступки, как: не вернуться ночью домой, уло'требить алкоголь, приставать к взрослым, драться, незаконно хранить оружие, нанести тяжкие телесные повреждения кому-либо холодным оружием, воровать, прогуливать занятия, курить марихуану, уйти из школы, отбирать карманные деньги у других школьников, нарушать порядок в общественных местах, испортитъ общественное имущество, писать или рисовать краской на стенах и др. Для взрослых и подростков к делинквентным поступкам можно также отнести все или большинство административных правонарушений1.

Таким образом, любое поведение, которое не одобряется общественным мнением, называется девиантным, а поведение, которое не одобряется законом,—делинквентным. Неодобрение еще не означает наказания. Уголовное наказание очерчивает границу между делинквентным и преступным поведением. Подростки, стоящие на учете в комнате милиции,—делинквенты, но не преступники. Таковыми они становятся, попав за решетку.

В США суть делинквентного поведения молодежи по разному определяется в разных штатах. В штате Иллинойс закон определяет делинквентным ребенком (на русском языке его можно было бы назвать «трудным подростком») всякого, кто является неисправимым, кто растет в неподобающей семейной обстановке, кто шатается по ночным улицам с подозрительными намерениями и без всякого серьезного дела или обвиняется в намерении совершить похотливый или неприличный поступок. В штате Нью-Мехико за основу берут слово «обычно»: ребенок, который обычно не слушается, является капризным, неуправляемым, прогуливающим уроки, считается делинквентом. Федеральное Детское бюро относит к делинквентному опасное

К правонарушениям, связанным с привлечением к административной ответственности, относятся: воспрепятствование осуществлению избирательного права, распространение ложных сведений о кандидате, незаконные действия с наркотиками, °Рговля с рук в неустановленных местах, распитие спиртных напитков и появление в ьяном виде в общественных местах, самовольная добыча янтаря, азартные игры, нару-порядка проведения массовых мероприятий, незаконное производство и распро-массовой информации, завышение цен в частных предприятиях торговли, равноправия граждан и единства территории, нарушение законодательства охране памятников, нарушение Закона РФ «О приватизации предприятий» и др. установлении факта административного правонарушения применяются следующие ДМИНИСТративных взысканий: предупреждение, штраф, конфискация, возмездное

предмета, лишение специального права, исправительные работы, администра-арест

для самого человека или для окружающих поведение, которое считать антисоциальным, угрожающим правам и благосостоянию гих людей1.

Являясь формой отклоняющегося поведения, делинквентность в современном западном обществе характеризуется следующими чертами

Вклад социальной позиции. В США делинквентность выще в
низшем классе, среди мальчиков-подростков, живущих в неблагоуст
роенных домах в центре крупных городов. Именно в трущобах царит
аномия и беззаконие.

Влияние образцов социализации. Не все мальчики в трущобах
делинквенты, потому что и здесь живут разные семьи. Наивысшая
делинквентность обнаружена среди подростков, имеющих самый низ
кий статус, не знающих в семье твердой и последовательной дисцип
линарной системы и часто участвующих в дворовых тусовках.

Наличие ситуационных факторов. Подростки, которых арестовы
вали за угон автомобилей, ограбление, применение оружия, совершали
эти правонарушения потому, что им нравилось рисковать, и потому,
что под руку подворачивались автомобили, прохожие, оружие.

Перерастание делинквентного действия в делинквентную роль.
Многие участвуют в делинквентных действиях время от времени, без
намерения стать постоянными нарушителями. Но когда сообщество
подростков начинает идентифицировать таких людей как делинквен
тов и вести себя с ними подобающе, наступает время, когда сами
они начинают думать о себе в терминах именно этой роли.

Формирование делинквентных коллективов и субкультур. Боль
шинство делинквентных актов происходит в толпе, группе, коллекти
ве. В группе индивид получает поддержку своим провокациям. По
степенно формируются банды и субкультура2.

Нарушения социальных норм молодежью могут быть серьезными и несерьезными, сознательными и неосознаваемыми. Все серьезные нарушения, сознательные они или нет, попадающие под категорию противоправного действия, относятся к делинквентному поведению.

Алкоголизм — типичный вид девиантного поведения. Алкоголик—не только больной человек, но и девиант, он не способен нормально выполнять социальные роли.

Наркоман до недавнего времени считался преступником, так как употребление наркотиков квалифицировалось законом как преступное деяние.

Самоубийство, т. е. свободное и намеренное прекращение своей жизни,—девиация. Но убийство другого человека — преступление.

Сделаем выводы: девиантность и делинквентность — две формы отклонения от нормального поведения. Первая форма относительная

1 Lowry R. P., Rankin R. P. Sociology, Social Science and Social Concern. N. Y., I'72
P. 494

2 Там же, Г. 499-500.

малозначительная, вторая абсолютная и значительная. Самой подат-И к делинквенции группой населения является молодежь. Но не

, а та, что проходит социализацию в преступной или отклоняю-ш>йся среде. Такую среду или семью называют еще неблагополуч-0Й Обычно это пьющие родители, побывавшие в местах заключения преступники. На поведение детей большое влияние оказывает родительская модель поведения. Дети часто копируют поведение своих родителей.

районы с высокой плотностью делинквентного и криминального поведения называют криминогенными. В этих местах процент юных правонарушителей оказывается выше, чем средний показатель для других областей. Иными словами, это районы города, где чаще других происходят преступления. Категории населения, которые более других склонны совершать криминальные или делинквентные поступки, называют группами риска. К ним относится, в частности, молодежь.

Делинквентное поведение особенно часто наблюдается у подростков и молодежи. По данным ООН, около 30% всех молодых людей принимают участие в каких-либо противоправных действиях, а 5% совершают серьезные правонарушения.

Один из распространенных примеров делинквенции - вандализм футбольных фанатов. Вандализм — бессмысленное уничтожение материальных и духовных памятников. Слово происходит от названия германского племени, вандалов. В V веке вандалы напали на Римскую империю и разгромили ее. Сегодня к вандалам относят тех, кто бьет стекла, режет сиденья в поездах, обстреливает вагоны. К примеру, 5 ноября 1995 г. акт вандализма был совершен на Пыхтинском кладбище в Ленинском районе Подмосковья. Неизвестные преступники осквернили 33 могилы. На захоронениях были разбиты надгробия, замазаны краской памятники. Милиция предположила, что осквернение кладбища — дело рук подростков. На одном из разрушенных захоронений была найдена коробка от игры «Денди», которая и вызвала подобную версию.

Делинквентное поведение среди подростков встречается чаще, чем в других возрастных группах, по ряду причин. Самая главная—социальная незрелость и физиологические особенности формирующегося организма. Проявляются они в стремлении испытать ост-Рые ощущения, недостаточной способности прогнозировать последствия своих действий, гипертрофированном стремлении быть Зависимым. Подросток часто не соответствует требованиям, кото-РЫе предъявляет к нему общество, он не готов к выполнению опреде-енных социальных ролей в той мере, в какой этого ожидают от окружающие. В свою очередь, он считает, что не получает от об-того, на что вправе рассчитывать. Противоречие между биоло-

и социальной незрелостью подростков, с одной стороны, и р "ованиями общества — с другой, служит реальным источником де-

виации. Специалисты отмечают, что подростки, которые становятс правонарушителями, отличаются самоуверенностью, дерзостью, н" приязненным отношением к властям, обидчивостью, враждебностью и недостаточным самоконтролем. Для некоторых из них характерны низкая самооценка и негативное представление о себе. Другие под. держивают уровень самооценки, отрицая свои проблемы или не желая признавать несоответствие между своим поведением и представлением о самих себе. Они отказываются брать на себя ответственность за свои действия и во всех своих бедах обвиняют других людей и внешние обстоятельства. В некоторых случаях правонарушения являются симптомом глубоких неврозов, продуктом различных страхов, тревог или враждебности1.

Социологи установили тенденцию: человек тем больше усваивает образцы делинквентного поведения, чем чаще с ними сталкивается и чем моложе его возраст. Юноши и девушки могут испытывать очень сильное воздействие уличных компаний или окружающей их обстановки. Подростки, которые с детства сталкиваются с отклоняющимися от нормы моральными ценностями, нередко сами становятся правонарушителями. При исследовании ценностей, которые разделяют подростки, выросшие в среде правонарушителей, американские социологи выделили шесть наиболее ценимых в этой среде качеств:

Умение не сболтнуть лишнего в полицейском участке.

Умение быть жестким и настойчивым.

Умение «дать сдачи».

Умение быстро заработать деньги.

Умение всех перехитрить.

Умение устанавливать связи с преступным миром2.

Чем больше очков подростки набирали в перечисленных шести пунктах, тем с большей вероятностью они втягивались в преступную деятельность. И чем раньше подросток попадал в неблагоприятную среду, тем быстрее и прочнее усваивались негативные нормы поведения. Их усвоение начинается в раннем возрасте, усиливается к 12-13 годам.

Стремление добиться успеха, выделиться иногда превращается для подростков в дорожку, которая ведет от девиантного поведения к де-линквентному. До недавних пор психологи и социологи мало внимания уделяли такой проблеме, как стремление добиться одобрения группы путем девиантного поведения, т. е. поведения, отличающегося от «нормального», присущего большинству молодых людей (преимущественно из средних слоев населения), но допущенного внутри определенной группы, которая и сама резко выделяется на общем фоне. Агрессивное поведение, в целом для общества недопустимое,

1 См.: Раис Ф. Психология подросткового и юцошеского возраста. СПб.: Питер.
2000. С. 565.

2 См. там же. С. 410-412.

жет быть непременным условием членства в какой-нибудь моло-"ежной группировке. Или же то, что может служить причиной дур-Дой репутации в обычной средней школе (драчливость, антиобщест-Ненные поступки, сексуальная распущенность, преступные склонно-В-л) способно поднять авторитет подростка внутри какой-нибудь группы малолетних правонарушителей. Наблюдение за мальчиками j 2-16-летнего возраста, отличавшимися повышенной агрессивностью драчливостью по отношению к тем, кто был младше или слабей, показало, что драчуны в целом пользуются популярностью среди подростков—те, которые становились их жертвами, были намного менее популярны.

Обследование студентов1 (опрос 2200 студентов первых —пятых курсов 24 вузов проведен в июне 1997 г. в Москве, Санкт-Петербурге, Волгограде, Казани, Екатеринбурге, Новосибирске) показало, что в студенческой среде распространены следующие формы делинквент-ного поведения: 32% — спекуляция, фарцовка; 26% - обман, авантюризм; 25% — вымогательство, стяжательство; 28% —воровство, грабеж; 33% - участие в драках, дебошах; 27% — склонность к терроризму, насилию; 22% — изнасилование (в том числе склонность к нему); 28%-затяжное пьянство; 24% —торговля наркотиками; 28% —употребление наркотиков; 11 %-гомосексуализм; 28% — проституция; 20% - склонность к самоубийству.