ВИДЫ ВНИМАНИЯ. ОСОБЕННОСТИ ВНИМАНИЯ АУДИТОРИИ.ВНИМАНИЕМ СЧИТАЕТСЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА КАКОЙ-ТО ОБЪЕКТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. СУЩЕСТВУЕТ 3 ВИДА ВНИМАНИЯ: НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ, ПОСЛЕПРОИЗВОЛЬНОЕ.. НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ – ВНИМАНИЕ, КОТОРОЕ ВОЗНИКЛО НЕ ЗАВИСИМО ОТ ВОЛИ ИЛИ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА. ОНО ВОЗНИКАЕТ ТОГДА, КОГДА ЧЕЛОВЕК СТАЛКИВАЕТСЯ С ЧЕМ-ТО НЕОБЫЧНЫМ, ВОЛНУЮЩИМ. ДОСТОИНСТВО – НЕ ТРЕБУЕТ УСИЛИЙ И ЗАТРАТ. НЕДОСТАТОК – НЕУСТОЙЧИВО. ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ – ВНИМАНИЕ, КОТОРОЕ ВОЗНИКАЕТ ЗА СЧЕТ ВОЛЕВЫХ УСИЛИЙ ЧЕЛОВЕКА. ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ ВОЗНИКАЕТ ТОГДА, КОГДА ЧЕЛОВЕК ПОНИМАЕТ, ЧТО ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ НЕГО ВАЖНА И ИНТЕРЕСНА. ДОСТОИНСТВО – УСТОЙЧИВО. НЕДОСТАТОК – УТОМЛЯЕТ. ЕСЛИ ВНИМАНИЕ ВОЗНИКЛО КАК ПРОИЗВОЛЬНОЕ, А ЗАТЕМ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ БЕЗ ВСЯКИХ УСИЛИЙ СО СТОРОНЫ СЛУШАТЕЛЕЙ, ГОВОРЯТ О ВНИМАНИИ ПОСЛЕПРОИЗВОЛЬНОМ. ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ ОНО В ДАЛЬНЕЙШЕМ БЕЗ УСИЛИЙ, ПОТОМУ ЧТО ВЫСТУПЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ЗАИНТЕРЕСОВАЛО. СЕКРЕТ УСПЕШНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО СНАЧАЛА ОНО ВЫЗЫВАЕТ НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, ЕГО ПЕРЕВОДЯТ В ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ. ДЛЯ ЭТОГО НУЖНО ОБЪЯСНИТЬ СЛУШАТЕЛЯМ ПОЧЕМУ ИНФОРМАЦИЯ ПОЛЕЗНА. ОСОБЕННОСТИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ: - ОРАТОР ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ИЗМЕНЕНИИ ИНТЕНСИВНОСТИ ВНИМАНИЯ - СУЩЕСТВУЕТ 3 ПЕРИОДА ВНИМАНИЯ, ОНИ РАВНЫ 10-15 МИНУТ. ВНИМАНИЕ К ИНФОРМАЦИИ МЕНЯЕТСЯ В ТЕЧЕНИИ ДНЯ. ИЗВЕСТНО, ЧТО С 12 ДО 18 ЧАСОВ УРОВЕНЬ ВНИМАНИЯ ПОНИЖАЕТСЯ. МАКСИМАЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ ВО ВРЕМЯ 2-Й ПАРЫ 1 СМЕНЫ И 1 ПАРЫ 2 СМЕНЫ. - ОРАТОР ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, ЧТО СУЩЕСТВУЕТ ЗАКОН ПРОГРЕССИРУЮЩЕГО НЕТЕРПЕНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ: ЧЕМ ДОЛЬШЕ ГОВОРИТ ОРАТОР, ТЕМ БОЛЬШЕ НЕВНИМАНИЯ И НЕТЕРПЕНИЯ ПРОЯВЛЯЮТ СЛУШАТЕЛИ. ЗНАЯ ЭТОТ ЗАКОН НУЖНО СТАРАТЬСЯ ЗАКОНЧИТЬ ВЫСТУПЛЕНИЕ НЕМНОГО РАНЬШЕ, ЧЕМ ВЫ ПЛАНИРОВАЛИ. - НА ВНИМАНИЕ АУДИТОРИИ ВЛИЯЮТ НЕКОТОРЫЕ ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ ВЫСТУПЛЕНИЯ ОРАТОРА: А) КОЛИЧЕСТВО СЛУШАТЕЛЕЙ И ИХ ПОЛОЖЕНИЕ В ЗАЛЕ Б) КОМФОРТНОСТЬ УСЛОВИЙ В АУДИТОРИИ. КОМФОРТ ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ОБРАТНО ПРОПОРЦИОНАЛЕН ИХ ВНИМАНИЮ К ВЫСТУПЛЕНИЮ. В) НЕКОТОРЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОБСТАНОВКИ В АУДИТОРИИ. БЛАГОПРИЯТНУЮ ОБСТАНОВКУ СОЗДАЕТ СВЕЖИЙ ВОЗДУХ, МИНИМУМ МЕБЕЛИ ПОЗАДИ ОРАТОРА И ПО БОКАМ, ТЕМНЫЙ ФОН, ПОЛОЖЕНИЕ ОРАТОРА. ПРИНЦИПИАЛЬНО АНТИРИТОРИЧНЫМ ЭТАПОМ УРОКА ЯВЛЯЕТСЯ ЕГО ОРГ. МОМЕНТ, В ХОДЕ КОТОРОГО УЧИТЕЛЬ ВЫЯСНЯЕТ, КТО ОТСУТСТВУЕТ, ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ. ЗАТЯГИВАНИЕ УРОКА ВЕДЕТ К РАССЕИВАНИЮ ВНИМАНИЯ.
ОБРАЗ ОРАТОРА. КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ВЫСТУПАЮЩЕГО. ОРАТОР – ЧЕЛОВЕК, ГОВОРЯЩИЙ ПЕРЕД КЕМ-ЛИБО (ОТ ЛАТИНСКОГО ORARE - ГОВОРИТЬ). В Р.Я. – В 18 ВЕКЕ. РУССКИЙ СИНОНИМ: В.И. ДАЛЬ: ВИТИЯ, КРАСНОСЛОВ, РЕЧИСТЫЙ ЧЕЛОВЕК. РИМСКИЙ ОРАТОР, УЧИТЕЛЬ КРАСНОРЕЧИЯ КВИНТИЛИАН ОБОБЩИЛ ТРЕБОВАНИЯ К ЛИЧНОСТИ ОРАТОРА В СЛЕДУЮЩЕМ СОВЕТЕ: ЕСЛИ ХОЧЕШЬ СТАТЬ ХОРОШИМ ОРАТОРОМ, СТАНЬ СНАЧАЛА ХОРОШИМ ЧЕЛОВЕКОМ. МЫ СЛУШАЕМ НЕ РЕЧЬ, А ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫЙ ГОВОРИТ. И ЕСЛИ НАМ ПОНРАВИЛСЯ ОРАТОР, ТО МЫ ЗАПОМНИМ И ТО, ЧТО ОН СКАЗАЛ. КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, КОТОРЫЕ ВАЖНЫ ДЛЯ ОРАТОРА: 1) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ ЕСТЕСТВЕННЫМ – БЫТЬ САМИМ СОБОЙ – ОБАЯНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ. 2) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ ИСКРЕННИМ. ПРИМЕНИТЕЛЬНО К ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ, ЭТО КАЧЕСТВО ЛИЧНОСТИ НАЗЫВАЮТ «ОРАТОРСКАЯ Ч-ТЬ». 3) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ ОБЪЕКТИВНЫМ. 4) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ УВЛЕЧЁН, ЗАИНТЕРЕСОВАН ПРЕДМЕТОМ РЕЧИ. 5) ОРАТОР ДОЛЖЕН БЫТЬ УВЕРЕН В СЕБЕ. ЧАЩЕ ВСЕГО В ОПРЕДЕЛЁННОЙ СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ ТОЛЬКО ОДИН ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ ПРАВО НА РЕЧЬ. В СИТУАЦИЯХ НЕПРИНУЖДЁННОГО ОБЩЕНИЯ ПРАВО НА РЕЧЬ ПЕРЕХОДИТ ОТ ОДНОГО СОБЕСЕДНИКА К ДРУГОМУ. НО В ЖИЗНИ ЕСТЬ ТАКИЕ РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ, В КОТОРЫХ ПРАВО НА РЕЧЬ ПРИНАДЛЕЖИТ ЦЕЛИКОМ ОДНОМУ ЛИЦУ (ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ). ТАКИЕ СИТУАЦИИ НАЗЫВАЮТ ИЕРАРХИЧЕСКИ ОРГАНИЗОВАННЫМИ. ПРАВО НА РЕЧЬ В ОПРЕДЕЛЁННОМ СМЫСЛЕ ОЗНАЧАЕТ ВЛАСТЬ ГОВОРЯЩЕГО НАД СЛУШАЮЩИМ. ОБОЗНАЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ УПРАВЛЯТЬ АУДИТОРИЕЙ. ЭТУ ВОЗМОЖНОСТЬ ОРАТОР ДОЛЖЕН РЕАЛИЗОВАТЬ. НО ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ИГРАТЬ РОЛЬ ГЛАВНОГО ЧЕЛОВЕКА В ЭТОЙ СИТУАЦИИ, НУЖНО БЫТЬ УВЕРЕННЫМ В СЕБЕ И УМЕТЬ ПЕРЕДАВАТЬ ЭТИ ЧУВСТВА АУДИТОРИИ. 6) ДРУЖЕЛЮБИЕ – ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВОИМ СЛУШАТЕЛЯМ.
|
