Студопедия — Vocabulary. armchair [ˌɑːm'ʧɛə] n креслоbe at homeбыть дома
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Vocabulary. armchair [ˌɑːm'ʧɛə] n креслоbe at homeбыть дома






 

armchair [ˌ ɑ ː m'ʧ ɛ ə ] n кресло be at home быть дома

bedroom ['bedrum] n спальня hotel [hə u'tel] n гостиница, отель

bag [bæ g] n мешок; сумка, пакет living-room ['lı vı ŋ ] n гостиная

book [buk] n книга, том piano [pɪ 'ɑ ː nə u] n фортепьяно, пианино

bookcase ['bukkeɪ s] n книж. шкаф sink [sı ŋ k] n раковина (кух.)

boot [buː t] n ботинок; сапогsofa ['sə ufə ] n диван, софа

coat [kə ut] пиджак, куртка, пальто ticket (for) ['tɪ kɪ t] n билет (на)

computer [kə m'pjuː tə ] n компьютер window ['wı ndou] n окно

corner ['kɔ ː nə ] n угол brown [braun] adj коричневый; бурый

cupboard ['kʌ bə d] буфет, шкафчик dirty ['dɜ ː tɪ ] adj грязный, запачканный

dining-room ['daı nı ŋ ] n столовая right [raɪ t] adj правый, правильный

door [dɔ ː ] n дверь sure [ʃ uə ] adj уверенный

floor [flɔ ː ] n пол, этаж excuse [ɪ k'skjuː z ] v просить прощения

handbag ['hæ ndbæ g] n сумочка thank [θ æ ŋ k] v благодарить

home ['houm] n дом, очаг with [wɪ ð ] prep с, вместе с

 

Excuse me! – Извините! Виноват! I’m sure – (Я) уверен.

Pardon? – Что вы сказали? Thank you. – Благодарю

to the right – направо (I’m) sorry. – Виноват, простите.

on the right – справа, с правой стороны

Thank you very much. – Очень вам благодарен.

Ex. 2. Прочитайте и письменно переведите предложения на русский язык, затем сделайте обратный перевод и сравните с оригиналом, проанализируйте ошибки и переведите предложения на английский язык еще раз:

 

1. A fat black cat is in this corner. A thin white dog is in that corner. 2. Where is the armchair in your flat? – It is at the table. 3. Ned is in the living-room with his friends. 4. Have you got a kitchen cupboard in the kitchen? 5. Here is your ticket for the film. 6. This isn’t my handbag, it’s Olga’s. 7. Have you got a computer? – Yes, I have. 8. Take a chair in the bedroom. 9. Excuse me, where is my bag? – It is on the floor in the corner of the room. 10. The piano is near the door. 11. Is he in the office? – No, he is at home. 12. Where is the bookcase in your room? – It is at the window near the table. 13. Your boots are dirty! 14. Where is your grandmother? – She is in the dining-room. 15. She has got a brown coat. 16. I am sure you are right. 17. The bed is on the right of the door. 18. Where is my plate? – It’s in the sink. – Are you sure? – Yes, I am. 19. Thank you for this. 20. Is his Dad a pilot or a sailor? – He is an engineer. 21. Have you got any interesting books? 22. The cat is on the sofa. 23. Is this a bed or a sofa? 24. I have got a nice computer. – So has he. 25. Give me your phone, please. 26. My husband is in the garden. 27. You have got a phone, haven’t you? – Yes, I have.

 

Ex. 3. Прослушайте диалоги, прочитайте и воспроизведите их:

 

1. – Excuse me!

– Yes?

– Is this your handbag?

– Pardon?

– Is this your handbag?

– Yes, it is. Thank you very much.

– Is this your umbrella?

– No, it isn’t.

– Are you sure?

– Yes, I am sure. That umbrella is brown and my umbrella is black.

– Are these your boots?

– No, they aren’t.

– Are you sure?

– Yes, I am sure. Those boots are dirty, my boots are clean.

 

2. – My coat and my umbrella, please.

– Have you got the ticket?

– Here is my ticket. Number five.

– Thank you, sir. Here is your umbrella and your coat.

– This is not my umbrella.

– Sorry, sir. Is this it?

– Yes, it is. Thank you very much.

 

3. At an English lesson.

Teacher: OK. Let’s begin. What’s this?

Boris: It’s a house.

Teacher: No. It isn’t a house. Peter?

Peter: It’s a garage.

Teacher: Right. What’s that, Ann?

Ann: That’s an umbrella.

Teacher: Good. What are these?

Tony: They’re pens.

Teacher: No. They aren’t pens.

Olga: Those are pencils.

Teacher: Pardon?

Olga: Those are pencils.

Teacher: Right.

 

Ex. 4. Составьте речевые ситуации:

 

1. Вы оставили в автобусе черную сумку. Вы пришли в бюро находок, чтобы забрать ее.

2. В гардеробе по ошибке вам выдали чужое пальто. Ваше пальто коричневое, а вам дали черное.

3. На уроке английского языка учитель задает вам вопросы, а вы отвечаете на них.

 

Ex. 5. Научитесь определять время:

 

What time is it? – Который час?

1. It is three o’clock. (3.00)

2. It is six o’clock. (6.00)

3. It is nine o’clock. (9.00)

4. It is ten minutes to seven. (6.50)

5. It is five minutes to six. (5.55)

6. It is twenty-five minutes to one. (12.35)

7. It is twenty minutes past nine. (9.20)

8. It is twenty-five minutes past twelve. (12.25)

9. It is ten minutes past ten. (10.10)

10. It is half past seven. (7.30)

11. It is half past twelve. (12.30)

12. It is half past nine. (9.30)

13. It is a quarter past twelve. (12.15)

14. It is a quarter past six. (6.15)

15. It is a quarter to one. (12.45)

16. It is a quarter to five. (4.45)

 

Ex. 6. Определите время:

 

Который час? – 9.35; 11.30; 12.44; 2.15; 4.20; 8.50; 6.10; 5.30; 3.25; 7.15; 9.55; 5.45; 4.30; 2.45; 3.17; 1.40; 7.12; 10.40; 12.50; 11.27; 8.25; 2.15; 10.45; 11.30; 12.15; 8.20; 5.40; 12.30; 4.10; 8.55; 9.05; 7.45.

 

Unit 9.

Правила чтения
1. wa – [wɔ ] watch, want, wash, wand, wash, was, wander, water
2. war – [wɔ: ] war, ward, warn, warm, re'ward
3. wor – [wə: ] word, worse, world, worst, 'worship, 'network

 

Ex. 1. Прочитайте следующие слова:

 

1. a) was – squash watch – wash watt – wand want – squat

 

[w ɔ: ] – [wə: ] [wə: ] [w ɔ: ]

b) warmer – wormy work – worker c) farmer – warder

warder – worker worded – wordy former – warder

wardress – worthy worse – worsen varnish – warship

re'ward – reword worth – worthy barman – wardress

a'ward – a word word – wordy corner – warmer







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 970. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия