Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Vocabulary. armchair [ˌɑːm'ʧɛə] n креслоbe at homeбыть дома





 

armchair [ˌ ɑ ː m'ʧ ɛ ə ] n кресло be at home быть дома

bedroom ['bedrum] n спальня hotel [hə u'tel] n гостиница, отель

bag [bæ g] n мешок; сумка, пакет living-room ['lı vı ŋ ] n гостиная

book [buk] n книга, том piano [pɪ 'ɑ ː nə u] n фортепьяно, пианино

bookcase ['bukkeɪ s] n книж. шкаф sink [sı ŋ k] n раковина (кух.)

boot [buː t] n ботинок; сапогsofa ['sə ufə ] n диван, софа

coat [kə ut] пиджак, куртка, пальто ticket (for) ['tɪ kɪ t] n билет (на)

computer [kə m'pjuː tə ] n компьютер window ['wı ndou] n окно

corner ['kɔ ː nə ] n угол brown [braun] adj коричневый; бурый

cupboard ['kʌ bə d] буфет, шкафчик dirty ['dɜ ː tɪ ] adj грязный, запачканный

dining-room ['daı nı ŋ ] n столовая right [raɪ t] adj правый, правильный

door [dɔ ː ] n дверь sure [ʃ uə ] adj уверенный

floor [flɔ ː ] n пол, этаж excuse [ɪ k'skjuː z ] v просить прощения

handbag ['hæ ndbæ g] n сумочка thank [θ æ ŋ k] v благодарить

home ['houm] n дом, очаг with [wɪ ð ] prep с, вместе с

 

Excuse me! – Извините! Виноват! I’m sure – (Я) уверен.

Pardon? – Что вы сказали? Thank you. – Благодарю

to the right – направо (I’m) sorry. – Виноват, простите.

on the right – справа, с правой стороны

Thank you very much. – Очень вам благодарен.

Ex. 2. Прочитайте и письменно переведите предложения на русский язык, затем сделайте обратный перевод и сравните с оригиналом, проанализируйте ошибки и переведите предложения на английский язык еще раз:

 

1. A fat black cat is in this corner. A thin white dog is in that corner. 2. Where is the armchair in your flat? – It is at the table. 3. Ned is in the living-room with his friends. 4. Have you got a kitchen cupboard in the kitchen? 5. Here is your ticket for the film. 6. This isn’t my handbag, it’s Olga’s. 7. Have you got a computer? – Yes, I have. 8. Take a chair in the bedroom. 9. Excuse me, where is my bag? – It is on the floor in the corner of the room. 10. The piano is near the door. 11. Is he in the office? – No, he is at home. 12. Where is the bookcase in your room? – It is at the window near the table. 13. Your boots are dirty! 14. Where is your grandmother? – She is in the dining-room. 15. She has got a brown coat. 16. I am sure you are right. 17. The bed is on the right of the door. 18. Where is my plate? – It’s in the sink. – Are you sure? – Yes, I am. 19. Thank you for this. 20. Is his Dad a pilot or a sailor? – He is an engineer. 21. Have you got any interesting books? 22. The cat is on the sofa. 23. Is this a bed or a sofa? 24. I have got a nice computer. – So has he. 25. Give me your phone, please. 26. My husband is in the garden. 27. You have got a phone, haven’t you? – Yes, I have.

 

Ex. 3. Прослушайте диалоги, прочитайте и воспроизведите их:

 

1. – Excuse me!

– Yes?

– Is this your handbag?

– Pardon?

– Is this your handbag?

– Yes, it is. Thank you very much.

– Is this your umbrella?

– No, it isn’t.

– Are you sure?

– Yes, I am sure. That umbrella is brown and my umbrella is black.

– Are these your boots?

– No, they aren’t.

– Are you sure?

– Yes, I am sure. Those boots are dirty, my boots are clean.

 

2. – My coat and my umbrella, please.

– Have you got the ticket?

– Here is my ticket. Number five.

– Thank you, sir. Here is your umbrella and your coat.

– This is not my umbrella.

– Sorry, sir. Is this it?

– Yes, it is. Thank you very much.

 

3. At an English lesson.

Teacher: OK. Let’s begin. What’s this?

Boris: It’s a house.

Teacher: No. It isn’t a house. Peter?

Peter: It’s a garage.

Teacher: Right. What’s that, Ann?

Ann: That’s an umbrella.

Teacher: Good. What are these?

Tony: They’re pens.

Teacher: No. They aren’t pens.

Olga: Those are pencils.

Teacher: Pardon?

Olga: Those are pencils.

Teacher: Right.

 

Ex. 4. Составьте речевые ситуации:

 

1. Вы оставили в автобусе черную сумку. Вы пришли в бюро находок, чтобы забрать ее.

2. В гардеробе по ошибке вам выдали чужое пальто. Ваше пальто коричневое, а вам дали черное.

3. На уроке английского языка учитель задает вам вопросы, а вы отвечаете на них.

 

Ex. 5. Научитесь определять время:

 

What time is it? – Который час?

1. It is three o’clock. (3.00)

2. It is six o’clock. (6.00)

3. It is nine o’clock. (9.00)

4. It is ten minutes to seven. (6.50)

5. It is five minutes to six. (5.55)

6. It is twenty-five minutes to one. (12.35)

7. It is twenty minutes past nine. (9.20)

8. It is twenty-five minutes past twelve. (12.25)

9. It is ten minutes past ten. (10.10)

10. It is half past seven. (7.30)

11. It is half past twelve. (12.30)

12. It is half past nine. (9.30)

13. It is a quarter past twelve. (12.15)

14. It is a quarter past six. (6.15)

15. It is a quarter to one. (12.45)

16. It is a quarter to five. (4.45)

 

Ex. 6. Определите время:

 

Который час? – 9.35; 11.30; 12.44; 2.15; 4.20; 8.50; 6.10; 5.30; 3.25; 7.15; 9.55; 5.45; 4.30; 2.45; 3.17; 1.40; 7.12; 10.40; 12.50; 11.27; 8.25; 2.15; 10.45; 11.30; 12.15; 8.20; 5.40; 12.30; 4.10; 8.55; 9.05; 7.45.

 

Unit 9.

Правила чтения
1. wa – [wɔ ] watch, want, wash, wand, wash, was, wander, water
2. war – [wɔ: ] war, ward, warn, warm, re'ward
3. wor – [wə: ] word, worse, world, worst, 'worship, 'network

 

Ex. 1. Прочитайте следующие слова:

 

1. a) was – squash watch – wash watt – wand want – squat

 

[w ɔ: ] – [wə: ] [wə: ] [w ɔ: ]

b) warmer – wormy work – worker c) farmer – warder

warder – worker worded – wordy former – warder

wardress – worthy worse – worsen varnish – warship

re'ward – reword worth – worthy barman – wardress

a'ward – a word word – wordy corner – warmer







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1014. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия