Индапамид (1)
1.Блокатор кальциевых каналов 2.Активатор калиевых каналов 3.Средство, влияющее на водно - солевой обмен 4.Адреноблокатор 5.Блокатор ангиотензивных рецепторов Тест №15 Средство, влияющее на водно - солевой обмен 1) лозартан 2) натрия нитропруссид 3) клонидин 4) каптоприл 5) гидрохлортиазид Тест №16 Признаками дигиталисной интоксикации являются все нижеперечисленные, КРОМЕ: 1.Брадикардия 2.Тошнота, рвота 3.Цветовые галлюцинации 4.Обстипация 5.Уменьшение диуреза Тест №17 Секвестрант желчных кислот 1.Ловастатин 2.Холестирамин 3.Клофибрат 4.Пармидин 5.Пробукол Тест №18 К статинам относится 1.Холестирамин 2.Гемфибразил 3.Ловастатин 4.Пробукол 5.Пармидин Тест №19 Антиоксидант 1.Холестирамин 2.Пармидин 3.Ловастатин 4.Пробукол 5.Гемфибразил Тест №20 Пармидин 1.Секвестрант желчных кислот 2.Ингибитор 3 – гидрокси – 3 метилглутарил коэнзим А редектуазы 3.Эндотелиотропное средство 4.Производное фиброевой кислоты 5.Антиоксиданты Методические рекомендации для самостоятельной работы студента по модулю «Сердечно-сосудистая система» СРС №1 1. Тема: «Применение фитопрепаратов при патологии сердечно-сосудистой системы» 2. Цель: самостоятельное изучить характеристику и применение фитопрепаратов при патологии сердечно-сосудистой системы 3. Задание: 1. Иметь представление об особенностях фитотерапевтических средств и их отличие от современных синтетических лекарств 2. Знать спектр действия фитотерапевтических средств при патологии сердечно-сосудистой системы 3. Знать фармакологические характеристики растительных препаратов, применяемых при патологии сердечно-сосудистой системы 4. Знать показания и противопоказания к применению фитопрепаратов 4.Форма выполнения: презентация. 5. Критерии выполнения:
Требования к составлению презентации:
6. Сроки выполнения: до рубежного контроля по модулю «Сердечно-сосудистая система» 7. Критерии оценки: 1. Логичность и чёткость в изложении материала. 2. Умение выделить и правильно изложить основные вопросы темы. 3. Умение правильно ответить на вопросы аудитории. 4. Продолжительность – 10 мин.
|