Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3 Человек и среда обитания в схеме безопасности жизнедеятельности






Специфика среды обитания - сложное переплетение природных и социальных факторов.

Человеческий разум и способность адаптации человека - новый этап эволюции органического мира.

Характерные системы “человек - среда обитания”. Производственная, городская, бытовая и природная среда, Биологические и экономические особенности среды обитания. Взаимодействие человека со средой обитания. Экономическая и экологическая формы взаимодействия. Среды биотическая, абиотическая, антропогенная.

Причинно-следственные связи чрезвычайных ситуаций с составом биосферы:

- нарушение устойчивого равновесия экосистем

- неконтролируемый выход энергии

- ошибочные и не санкционируемые действия человека

- стихийные явления.

Проблемы оптимального взаимодействия человека со средой обитания.

Природный ресурс - источник экономического потребления человеком природы. Классификация природных ресурсов. Экологические права человека: Ст. 42 Конституции Р. Ф. и Ст. 11 Закона Р.Ф. об охране окружающей природной среды. Всемирная декларация прав человека (1984 г.); Стокгольмская декларация (1972 г.); Международная конференция ООН по окружающей среде и устойчивому развитию ( 1992 г.).

Тема 4. Негативные факторы в системе «Человек – среда обитания».

Источники и уровни различных видов энергии естественного и антропогенного воздействия.

Классификация негативных факторов: естественные, физические, химические, биологические, психофизические. Вероятность и уровни воздействия негативных факторов. Максимальные и минимальные значения фактора.

Стихийные явления в атмосфере; гидросфере, литосфере. Источники естественных негативных факторов. Стихийные бедствия геофизического, гидрометеорологического характера, массовые заболевания.

Землетрясения: энергия землетрясения М, очаг землетрясения h, интенсивность землетрясения I. Классификация землетрясений по степени воздействия на человека. Причины гибели и меры защиты.

Бури, ураганы, смерчи; наводнения, оползни. Причины, прогнозирование, меры защиты.

Техносфера как зона действия повышенных и высоких уровней энергии.

Демографический взрыв, урбанизация, научно-техническая революция - причины формирования техносферы.

Виды техносферных зон и регионов: производственная сфера, промышленная зона- регион, городская селитбенная, транспортная и бытовая среда.

Источники и виды негативных факторов производственной среды: атмосферное загрязнение, загрязнение поверхностных и подземных вод, радиоактивное загрязнение, эрозия почв и др.

Виды и масштабы негативного воздействия хозяйственных объектов на селитбенные зоны, природную среду.

Источники и уровни негативных факторов бытовой Среды.

Взрывы, пожары, химические и другие негативные воздействия на человека и среду

обитания.

 

Тема 5 Негативные факторы в системе «Человек – среда обитания».

Вредные вещества, их классификация, пути поступления в организм. ПДК вредных веществ. Основные среды: техногенная, антропогенная, природная.

Средства индивидуальной и коллективной защиты.

 

Тема 6. Чрезвычайные ситуации в безопасности жизнедеятельности.

Классификация Ч.С. Методические принципы индексации объектов по степени опасности. Метод прогнозирования аварийного состояния. Принципы и способы защиты населения в Ч.С.

Нормативные документы о защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций.

Основные мероприятия по защите населения при возникновении аварий, катастроф и стихийных бедствий.

Мероприятия по организации жизнеобеспечения населения в случае возникновения Ч.С: водой, питанием, предметами первой необходимости, жильем. Медицинское обеспечение населения, информационное обеспечение, обеспечение предметами первой необходимости.

 

Тема 7. Чрезвычайные ситуации возможные на территории Волгоградской области и их последствия для населения и объектов экономики.

Основные понятия, определения, характеристики Ч.С. Наиболее вероятные чрезвычайные ситуации в области, возможность их прогнозирования.

Состав и организация комиссий по чрезвычайным ситуациям.

Основные принципы защиты населения и объектов при Ч.С.

Оценка обстановки в учреждениях, организациях, предприятиях при стихийном бедствии, аварии, катастрофе.

Способы оценки химической, радиационной, инженерной и пожарной обстановки. Органы разведки Г.О. и способы ведения разведки.

 

Тема 8. Основы физиологии труда и комфортные (нормативные) основы жизнедеятельности.

Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Энергетические затраты человека при различных видах деятельности. Тяжесть и напряженность труда.

Категории работ по тяжести и напряженности труда.

Действия на организм человека атмосферного давления (повышенного и пониженного), параметров микроклимата производственных и непроизводственных помещений. Влияние отклонений параметров от нормативных значений на производительность труда, состояние здоровья, профессиональные заболевания. Профилактика, травматизм.

Понятия: “производственная санитария”, опасный производственный фактор, вредный производственный фактор, техника безопасности труда, пожарная безопасность.

Эргономика и инженерная психология.

Травматизм на производстве. Методика расследования несчастных случаев и их учет. Методы и средства борьбы за снижение производственного травматизма.

Правовые основы охраны жизнедеятельности человека в процессе трудовой деятельности.

 

Тема 9. Психология безопасности труда как единство трудового процесса с социально-экономическими и психофизиологическими факторами.

Понятия безопасности труда, как комплекса мероприятий обеспечивающих адаптацию человека в системе, Ч - М - Ж - С.

Выявление взаимосвязей между элементами системы - основа прогнозирования несчастных случаев и заболеваний. Понятие травмоопасности.

Психологические факторы и закономерности возникновения и предотвращения несчастных случаев. Причины несчастных случаев: организационные, технические, технологические, санитарно-гигиенические, психофизиологические, экономические.

Основные показатели условий труда: количество рабочих мест с благоприятными условиями труда, показатели техники безопасности, показатель обеспеченности санитарно-бытовыми помещениями.







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 2372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2023 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия