Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студенттердің білімдерін бағалау бойынша ақпарат





  Бақ ылау тү рі бойынша баллдарды бө лістіру       ü Ағ ымдық бақ ылау: дә ріске жә не семинарғ а қ атысу, оларғ а дайындалу, СӨ Ж жә не СОӨ Ж орындау, оқ у процесіне белсенді қ атысу. ü Межелік бақ ылау (1): коллоквиум жә не тестілік бақ ылау жұ мысы ü Межелік бақ ылау 2 ü Нә тижелік бақ ылау: емтихан    
1 межелік бақ ылау 2 межелік бақ ылау Барлығ ы
Семинар ж/е СӨ Ж Межелік бақ ылау Семинар ж/е СӨ Ж Межелік бақ ылау
21 балл 25 балл    
балл балл балл

 

Студенттердің білімін бағ алау жү йесі

Пә н бойынша емтихан бағ асы былай анық талады: яғ ни межелік бақ ылау бойынша ү лгерім кө рсеткіштері-60% жә не аралық аттестация (емтихан)-40%, бұ л 100% қ ұ райды.Соң ғ ы бағ а келесі формула бойынша анық талады:

 

И % = │ (Т.К. + Р1) + (Т.К. + Р2)│ * 0, 6 + Э*0, 4

 

мұ ндағ ы: Р1 - % бірінші межелік бақ ылау бағ асы

Р2 - % екінші межелік бақ ылау бағ асы

Э - % емтихан бағ асы

Т.К. - % ағ ымдық бақ ылау бағ асы

 

Студенттің білімі, келесі жү йе бойынша бағ аланады:

Ә ріптік жү йе бойынша Баллдар %- тік мазмұ н Дә стү рлі жү йе бойынша бағ алау
А 4, 0 95-100 Ө те жақ сы
А- 3, 67 90-94
В+ 3, 33 85-89 жақ сы
В 3, 0 80-84
В- 2, 67 75-79
С+ 2, 33 70-74     Қ анағ аттанарлық
С 2, 0 65-69
С- 1, 67 60-64
Д+ 1, 33 55-59
Д 1, 0 50-54
Д- 0, 67  
Ғ   0-49 Қ анағ аттанарлық сыз

 

2.6. Курстың саясаты мен процедурасы:

Студент міндетті:

• Сабақ қ а кешікпеу жә не себепсіз сабақ тан қ алмау (міндетті анық тамалар мен растау қ ұ жаттарын кө рсету), қ алғ ан сабақ қ а қ осымша тапсырма тапсыру.

• Ш. Есенов атындағ ы Ақ тМУ студенттеріне этикалық жә не эстетикалық талаптарын орындау.

• Оқ у процесіне белсенді қ атысу, ү й тапсырмаларын уақ ытында жә не ұ қ ыпты орындау.

• Оқ ытушының белгіленген уақ ытында тапсырмаларды тапсыру, мерзімінде орындалмағ ан тапсырма тө мен ұ паймен бағ аланады жә не қ орытынды бағ алауда есепке алынады.

. Сабақ уақ ытында сө йлемей, газет оқ ымау, қ алта телефондарын ө шіру.

. Студент оқ ытушылармен жә не бірге оқ итын курстастарымен этикалық қ арым- қ атынас сақ тауы керек.

 

 

Пә ннің тақ ырыптық жоспары

 

Тақ ырыптар атауы Лекция Семинар СӨ Ж Барлығ ы
  Экономикалық теория пә ні жә не ә дістері        
  Қ оғ амдық ө ндіріс негіздері      
  Меншік қ атынастары жә не олардың экономикадағ ы ролі.Тауарлы ө ндіріс.        
  Нарық тық қ атынастардың жалпы сипаттамасы.Сұ раныс жә не ұ сыныс теориясы.    
  Қ оғ амның ә леуметтік-экономикалық даму эволюциясы.        
  Ө ндіріс теориясы.Капитал айналымы жә не қ айта айналымы.    
  Ө ндіріс шығ ындары жә не кә сіпорын табысы.        
  Ө ндіріс факторларының нарық тары.    
  Ұ лттық экономика: нә тижелер жә не оларды ө лшеу.        
  Макроэкономикалық тепе-тендік: жұ мыссыздық жә не инфляция.    
  Экономиканың циклдық ауытқ улары жә не экономикалық ө су.        
  Нарық тық экономикадағ ы мемлекет.Ақ ша-несие жү йесі.    
  Қ аржы жү йесі.Мемлекеттің бюджет саясаты.        
  Макроэкономикалық саясат жә не оның модельдері.    
  Дү ниежү зілік шаруашылық тың объективті негіздері.    
  Барлығ ы        

 

 

Дә ріс жә не семинар сабақ тарының жоспары

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 881. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия