Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студенттердің білімдерін бағалау бойынша ақпарат





  Бақ ылау тү рі бойынша баллдарды бө лістіру       ü Ағ ымдық бақ ылау: дә ріске жә не семинарғ а қ атысу, оларғ а дайындалу, СӨ Ж жә не СОӨ Ж орындау, оқ у процесіне белсенді қ атысу. ü Межелік бақ ылау (1): коллоквиум жә не тестілік бақ ылау жұ мысы ü Межелік бақ ылау 2 ü Нә тижелік бақ ылау: емтихан    
1 межелік бақ ылау 2 межелік бақ ылау Барлығ ы
Семинар ж/е СӨ Ж Межелік бақ ылау Семинар ж/е СӨ Ж Межелік бақ ылау
21 балл 25 балл    
балл балл балл

 

Студенттердің білімін бағ алау жү йесі

Пә н бойынша емтихан бағ асы былай анық талады: яғ ни межелік бақ ылау бойынша ү лгерім кө рсеткіштері-60% жә не аралық аттестация (емтихан)-40%, бұ л 100% қ ұ райды.Соң ғ ы бағ а келесі формула бойынша анық талады:

 

И % = │ (Т.К. + Р1) + (Т.К. + Р2)│ * 0, 6 + Э*0, 4

 

мұ ндағ ы: Р1 - % бірінші межелік бақ ылау бағ асы

Р2 - % екінші межелік бақ ылау бағ асы

Э - % емтихан бағ асы

Т.К. - % ағ ымдық бақ ылау бағ асы

 

Студенттің білімі, келесі жү йе бойынша бағ аланады:

Ә ріптік жү йе бойынша Баллдар %- тік мазмұ н Дә стү рлі жү йе бойынша бағ алау
А 4, 0 95-100 Ө те жақ сы
А- 3, 67 90-94
В+ 3, 33 85-89 жақ сы
В 3, 0 80-84
В- 2, 67 75-79
С+ 2, 33 70-74     Қ анағ аттанарлық
С 2, 0 65-69
С- 1, 67 60-64
Д+ 1, 33 55-59
Д 1, 0 50-54
Д- 0, 67  
Ғ   0-49 Қ анағ аттанарлық сыз

 

2.6. Курстың саясаты мен процедурасы:

Студент міндетті:

• Сабақ қ а кешікпеу жә не себепсіз сабақ тан қ алмау (міндетті анық тамалар мен растау қ ұ жаттарын кө рсету), қ алғ ан сабақ қ а қ осымша тапсырма тапсыру.

• Ш. Есенов атындағ ы Ақ тМУ студенттеріне этикалық жә не эстетикалық талаптарын орындау.

• Оқ у процесіне белсенді қ атысу, ү й тапсырмаларын уақ ытында жә не ұ қ ыпты орындау.

• Оқ ытушының белгіленген уақ ытында тапсырмаларды тапсыру, мерзімінде орындалмағ ан тапсырма тө мен ұ паймен бағ аланады жә не қ орытынды бағ алауда есепке алынады.

. Сабақ уақ ытында сө йлемей, газет оқ ымау, қ алта телефондарын ө шіру.

. Студент оқ ытушылармен жә не бірге оқ итын курстастарымен этикалық қ арым- қ атынас сақ тауы керек.

 

 

Пә ннің тақ ырыптық жоспары

 

Тақ ырыптар атауы Лекция Семинар СӨ Ж Барлығ ы
  Экономикалық теория пә ні жә не ә дістері        
  Қ оғ амдық ө ндіріс негіздері      
  Меншік қ атынастары жә не олардың экономикадағ ы ролі.Тауарлы ө ндіріс.        
  Нарық тық қ атынастардың жалпы сипаттамасы.Сұ раныс жә не ұ сыныс теориясы.    
  Қ оғ амның ә леуметтік-экономикалық даму эволюциясы.        
  Ө ндіріс теориясы.Капитал айналымы жә не қ айта айналымы.    
  Ө ндіріс шығ ындары жә не кә сіпорын табысы.        
  Ө ндіріс факторларының нарық тары.    
  Ұ лттық экономика: нә тижелер жә не оларды ө лшеу.        
  Макроэкономикалық тепе-тендік: жұ мыссыздық жә не инфляция.    
  Экономиканың циклдық ауытқ улары жә не экономикалық ө су.        
  Нарық тық экономикадағ ы мемлекет.Ақ ша-несие жү йесі.    
  Қ аржы жү йесі.Мемлекеттің бюджет саясаты.        
  Макроэкономикалық саясат жә не оның модельдері.    
  Дү ниежү зілік шаруашылық тың объективті негіздері.    
  Барлығ ы        

 

 

Дә ріс жә не семинар сабақ тарының жоспары

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 881. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия