Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Render into English





1. Долгие поиски, направленные на нахождение наилучшего архитектурного решения, привели к появлению крестово-купольного храма – укороченной базилики, увенчанной куполом и обращенной алтарем на восток.

Классический крестово-куполный храм имел в плане форму квадрата. Ряды колонн делили его на нефы; при этом ширина центрального нефа вдвое превышала ширину боковых. Точно по центру здания в центральном нефе симметрично располагались четыре главных столба, на которые опирался барабан со световыми окнами, поддерживающий главный купол храма. Эти столбы выделяли в пространстве храма еще один неф – поперечный. Подкупольное пространство между главными столбами, образованное пересечением центрального и поперечного, называется средокрестием. С центральным куполом могли соседствовать от 4 до 12 меньших куполов, число которых имело символическое значение (главный купол символизировал Христа, 5 куполов – Христа и евангелистов, 13 куполов – Христа и апостолов).

 

2. Иконы, наряду с мозаиками и фресками, были обязательной принадлежностью христианского храма. Происхождение восходит к первым векам новой эры, когда христианство было запрещенной и преследуемой религией. Верующие, вынужденные таиться, выбирали для встреч и совместных молитв укромные места; особенно подходили для этой цели катакомбы – подземные лабиринты, созданные для погребения умерших, которые служили им и церковью, и кладбищем, и мартирием.

Стены катакомб белили и покрывали живописными изображениями, в которых использовались античные сюжеты и образы. Однако христиане наделяли эти образы новым, символическим содержанием: так, пальмовая ветвь – непременный атрибут императорских триумфов – понималась ими как символ райского блаженства; виноградная лоза – широко распространенный в античности мотив – напоминала о таинстве евхаристии, пресуществлении хлеба и вина в плоть и кровь Христа; Орфей, чудесный песнопевец, которому внимала вся природа, стал обозначать Христа, а юная Психея толковалась как символ христианской души (от греч. Psyche - душа).

 

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 534. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия