Рассмотрим пример подобного разговора с детьми
ПАПА: Знаете, ребята, я зашел сейчас в ванную и мне было очень неприятно увидеть там полный беспорядок: полотенца скомканы, на полу вода, ванна не вымыта... (Я‑ сообщение). МАРИНА: Это все Сашка, он никогда за собой ничего не убирает! САША (гневно): Неправда, ты сама там все побросала! МАРИНА: Нет, ты!. САША: Нет, ты! МАМА: Мне неприятна эта сцена («Я‑ сообщение»). Марина, ты хочешь сказать, что после тебя остался в ванной порядок (активное слушание). МАРИНА: Ну, не совсем порядок, но уж не такое, как после него... САША: Вот именно, «не совсем порядок»! МАМА: Сейчас, Саша, я послушаю и тебя. Значит, кое‑ что и ты не убрала (продолжение активного слушания). МАРИНА: Ну, может быть, кое‑ что... МАМА (Саше): И тебе, Саша, обидно, когда тебя одного обвиняют во всем (Саша кивает). Значит, я поняла так: каждый согласен, что он внес свой «вклад» в беспорядок. (Мама резюмирует сказанное.) А папе теперь неприятно туда входить (активно слушает папу), да и мне, признаться, тоже («Я‑ сообщение»). Что же будем делать? (Ключевой вопрос, когда все выслушаны и страсти поутихли.) Саша: Пусть уберет каждый свое (мама выждала, пока предложение поступит от кого— либо из детей). МАМА: То есть на каждый носок и каждую лужицу прикрепим надпись: «Саша», «Марина» (чувство юмора обычно очень помогает разрядить обстановку). САША (улыбаясь): Ну, уж не до такой степени. МАРИНА: Я вытру пол и вымою ванну, а он пусть уберет все остальное (еще одно предложение). САША: Ладно, я согласен. МАМА: Ну что ж, мне кажется, это решение всех устраивает. Когда вы сделаете это, сейчас или после ужина? (Детализация решения.) САША: Да чего там, давай сейчас. (Марина кивает.) А что значит, «убрать все остальное»? МАМА: Пойдем посмотрим. (Идут все вместе.) Что, по‑ твоему, здесь надо сделать? САША: Полотенца, носки... еще мыло и мочалка... (Детализация решения.) Дети быстро справляются с уборкой, ужин проходит мирно. Инцидент забыт, а дети приобрели ценный опыт беспроигрышного разрешения конфликта.
Урок девятый. А как насчет дисциплины?
Почему о дисциплине только сейчас?
|
