Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 3. Чрезвычайные ситуации. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций





цели преподавания психологии 74 цели психологии как дисциплины и сферы деятельности 6

Э

эвристическая беседа 153 экзамен 173


Карандашев Виктор Николаевич

Методика преподавания психологии

Учебное пособие


Главный редактор Заведующий редакцией Руководитель проекта Литературный редактор Художественный редактор Корректоры Верстка


Е. Строганова

Л. Винокуров

Н. Римицан

Ю. Чекмарева

Л. Адуевская

Н. Викторова, И. Пьянкова

Т. Гусева


Лицензия ИД № 05784 от 07.09.01.

Подписано к печати 03.08.05. Формат 70x100/16. Усл. п. л. 20, 64.

Доп. тираж 3500. Заказ 278

ООО «Питер Принт», 194044, Санкт-Петербург, пр. Б. Сампсониевский, д. 29а.

Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2, 95 3005 — литература учебная.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО «Техническая книга».

190005, Санкт-Петербург, Измайловский пр., д. 29.

 

ВВЕДЕНИЕ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ БЖД.

Раздел 1.Методологические и право­вые основы безопасности жизнедеятельности челове­ка.

1.1. Основные понятия и виды деятельности по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека:

1.1.1.Жизнедеятельность человека

1.1.2. Среда обитания

1.1.3.Окружающая среда

1.1.4.Факторы окружающей среды. Факторы риска.

1.1.5. Адаптация

1.2. Правовая основа обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации.

1.2.1. Правовые основы безопасности жизнедеятельности.

1.2.2. Анатомо-физиологические особенности и безопасность жизнедеятельности.

1.3. Система безопасности жизнедеятельности человека в Российской Федерации.

1.3.1. Безопасность жизнедеятельности

1.3.2. Подходы, методы, способы и средства ОБЖ

1.3.3. Оценка степени риска.

1.3.4. Патогенные ситуации. Источники опасности

Раздел 2. Национальная безопасность России.

2.1. Национальные интересы России. Интересы личности и общества в различных сферах.

2.2. Национальная безопасность. Роль и место России в мировом сообществе.

2.3. Основы мобилизационной подготовки и мобилизации здравоохранения.

2.3.1. Государственный материальный резерв

2.3.2. Воин­ский учет и бронирование медицинских работников.

2.4. Современные войны и вооруженные конфликты.

2.4.1. Средства вооруженной борьбы. Поражающие факторы со­временных видов оружия.

2.4.2. Оружие массового поражения.

2.4.3. Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время.

2.5. Безопасность общества и личности.

Раздел 3. Чрезвычайные ситуации. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

3.1. Фазы развития и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций природного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера.

3.1.1. Основные понятия, определения, классификация ЧС.

3.1.2. Поражающие фак­торы. Ме­дицинские и медико-санитарные последствия ЧС.

3.1.3. Чрезвычайные ситуации природного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера.

3.2. Методика оценки медицинской обстановки при возникновении очагов поражения при чрезвычайных ситуациях.

3.3. Задачи и организационная структура Российской системы по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

3.3.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

3.3.2. Силы и средства РСЧС.

3.3.3. Основные мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1244. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия