Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 3. Чрезвычайные ситуации. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций





цели преподавания психологии 74 цели психологии как дисциплины и сферы деятельности 6

Э

эвристическая беседа 153 экзамен 173


Карандашев Виктор Николаевич

Методика преподавания психологии

Учебное пособие


Главный редактор Заведующий редакцией Руководитель проекта Литературный редактор Художественный редактор Корректоры Верстка


Е. Строганова

Л. Винокуров

Н. Римицан

Ю. Чекмарева

Л. Адуевская

Н. Викторова, И. Пьянкова

Т. Гусева


Лицензия ИД № 05784 от 07.09.01.

Подписано к печати 03.08.05. Формат 70x100/16. Усл. п. л. 20, 64.

Доп. тираж 3500. Заказ 278

ООО «Питер Принт», 194044, Санкт-Петербург, пр. Б. Сампсониевский, д. 29а.

Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2, 95 3005 — литература учебная.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО «Техническая книга».

190005, Санкт-Петербург, Измайловский пр., д. 29.

 

ВВЕДЕНИЕ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ БЖД.

Раздел 1.Методологические и право­вые основы безопасности жизнедеятельности челове­ка.

1.1. Основные понятия и виды деятельности по обеспечению безопасности жизнедеятельности человека:

1.1.1.Жизнедеятельность человека

1.1.2. Среда обитания

1.1.3.Окружающая среда

1.1.4.Факторы окружающей среды. Факторы риска.

1.1.5. Адаптация

1.2. Правовая основа обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации.

1.2.1. Правовые основы безопасности жизнедеятельности.

1.2.2. Анатомо-физиологические особенности и безопасность жизнедеятельности.

1.3. Система безопасности жизнедеятельности человека в Российской Федерации.

1.3.1. Безопасность жизнедеятельности

1.3.2. Подходы, методы, способы и средства ОБЖ

1.3.3. Оценка степени риска.

1.3.4. Патогенные ситуации. Источники опасности

Раздел 2. Национальная безопасность России.

2.1. Национальные интересы России. Интересы личности и общества в различных сферах.

2.2. Национальная безопасность. Роль и место России в мировом сообществе.

2.3. Основы мобилизационной подготовки и мобилизации здравоохранения.

2.3.1. Государственный материальный резерв

2.3.2. Воин­ский учет и бронирование медицинских работников.

2.4. Современные войны и вооруженные конфликты.

2.4.1. Средства вооруженной борьбы. Поражающие факторы со­временных видов оружия.

2.4.2. Оружие массового поражения.

2.4.3. Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время.

2.5. Безопасность общества и личности.

Раздел 3. Чрезвычайные ситуации. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

3.1. Фазы развития и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций природного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера.

3.1.1. Основные понятия, определения, классификация ЧС.

3.1.2. Поражающие фак­торы. Ме­дицинские и медико-санитарные последствия ЧС.

3.1.3. Чрезвычайные ситуации природного, дорожно-транспортного, взрыво- и пожароопасного характера.

3.2. Методика оценки медицинской обстановки при возникновении очагов поражения при чрезвычайных ситуациях.

3.3. Задачи и организационная структура Российской системы по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

3.3.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

3.3.2. Силы и средства РСЧС.

3.3.3. Основные мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1244. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия