Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Непустые понятия делятся по объему на единичные и общие





2)

А) понятие является е диничным, если в его объеме есть только один элемент. Например, Луна, Земля, президент Путин, автор романа «Война и мир» и пр

Б) Понятие является общим, если в его объеме содержится больше одного элемента например, юрист. «спутник земли». «справедливость» «добродетель» и др.

А) Общие понятия бывают 1 ) Регистрирующие (если число

мыслимых элементов в его объеме поддается учету (регистрации («планеты солнечной системы», студенты УрГИ и пр. 2 ) нерегистрирующие – их нельзя подвергнуть учету «планета», «студент»:

1) универсальные –если объем совпадает с о всем родом понятия – «млекопитающие», Юристы»; 2) неуниверсальны е– если объемом понятия является часть объема универсума. («млекопитающие, обитающие в море»; Юристы, имеющие ученые степени; Юристы – выпускники МГУ»)

III По характеру элементов объема понятия делятся на:

1) Собирательные и несобирательные:

А)Собирательные - это понятия, в которых группа отдельных предметов мыслится как единое целое (парламент, толпа, публика, электорат. Библиотека, «черный список») Знак, которым обозначают собирательное понятие нельзя отнести к тому или иному предмету, входящему в эту группу. (роща состоит из деревьев и кустарников, но ни отдельно взятый кустарник, ни дерево мы не назовем рощей)

Б) несобирательные (разделительные) – это понятие, в которых видовое отличие характеризует каждый элемент объема понятия (преступление, справедливость, человек, юрист и пр.)

 

Дадим логическую характеристику следующим понятиям

Ответственность – по объему является непустым, общим (так как в нем мыслиться много элементов), нерегистрирующим (так как элементы множества не поддаются учету) разделительным, (так как к каждому элементу множества приложимо название ответственность – «моральная ответственность, уголовная ответственность и пр.)

По содержанию– абстрактное (обозначает признак предмета), положительное –(содержание составляют признаки предмета), безотносительное (не предполагает указания на другие предметы)

По логическому содержанию между понятиями существует сложная система отношений.. Прежде всего они делятся на сравнимые и несравнимые

1) сравнимыми называются понятия, если в содержании этих понятий имеется хотя бы один общий признак, т.е. понятия принадлежат одному роду (понятия «адвокат» и» прокурор» сравнимы, так как имеют родовое понятие – юрист; сравнимыми являются понятия «подлежащее и сказуемое», т.к. родовым по отношению к ним является понятие «главные члены предложения» стол и стул – мебель.

2) несравнимыми являются понятия, если в их содержании нет общего родового признака («Шарик из Простоквашино и гражданин Великобритании Шерлок Холмс; «норма права» и «борьба за существование». Дом и скорость.

Для сравнения объема и содержания понятия используются «Круги Эйлера»

Сравнимость понятий можно изобразить на кругах Эйлера следующим образом А «адвокат»,» Б прокурор» С«Юрист»

 

           
 
   
     
 
 

 

 


 

Между сравнимыми понятиями существуют отношения по объемам. Они могут быть А ) совместимыми и В ) несовместимыми

А) понятия совместимы, если их объемы хотя бы частично совпадают. Например, «юрист» «следователь»

К несовместимым понятиям относятся понятия, объемы которых не имеют общих элементов (красное и черное. Участник симпозиума и человек, не участвующий в симпозиуме

Совместимые понятия могут находиться в отношениях равнозначности (эквивалентности), подчинения, перекрещивания;

Несовместимые понятия могут находится в отношениях соподчинения, противоположности и противоречия.

Следующая схеме позволит нам показать отношения этих понятий на кругах Эйлера.

(cхема 46)

Приведем примеры отношений между совместимыми понятиями

1 ) равнозначные, равнообъемные, эквивалентные – это понятия, объемы которых полностью совпадают - А Москва – В столица РФ; А квадрат – В равносторонний четырехугольник

 

2) Понятия находятся в отношении перекрещивания, если в высказываниях некоторые (но не все) элементы объема понятия А являются элементами объема понятия В. Например, А юристы- В ученые; А студенты – В отличники

 


 

3) понятия находятся в отношении подчинения, если каждый элемент понятия А входит в объем понятия В. Например., А кража, В хищение.

 
 

 


Отношения между несовместимыми по объему







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1095. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия