Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВАЖНЕЙШИЕ ДАТЫ. Начало III тысячелетия до н





Элам

Начало III тысячелетия до н. э.— Возникновение раннегосударственных образований. Начало XXII в. до н. э.— Создание единого независимого государства с центром в Сузах. XII в. до н. э.— Походы в Двуречье, захват Вавилона. VIII—VII вв. до н. э.— Борьба Элама с Ассирийской державой.

549 г. до н. э.— Захват Элама персами.

Иран и Средняя Азия

Конец III — начало II тысячелетия до н. э.— Культура Алтын-депе.

Конец II тысячелетия до н. э.— Расселение ираноязычных племен на территории Ирана и Средней Азии.

VII—VI вв. до н. э.— Формирование раннеклассовых государств в оазисах Бактрии и Маргианы.

673—672 гг. до н. э.— Образование независимого Мидийского царства.

625—584 гг. до н. э.— Правление Киаксара и создание крупной Мидийской державы.

558—530 гг. до н. э.— Правление Кира II, основателя Персидской державы Ахеменидов.

550 г. до н. э.— Захват Мидии.
547 г. до н. э.— Захват Лидии.
545—539 гг. до н. э.— Завоевания в Средней Азии.
539 г. до н. э.— Покорение Вавилона.

530—522 гг. до н. э.— Правление Камбиза II, завоевание Египта. 522—486 гг. до н. э.— Правление Дария I, административно-финансовые реформы. 499—449 гг. до н. э.— Восстания ионийских греков и греко-персидские войны. 411—401 гг. до н. э.— Восстания против персидского господства в Малой Азии, Мидии и Египте. 334—329 гг. до н. э.— Греко-македонский поход на Восток и крушение державы Ахеменидов. 329—327 гг. до н. э.— Покорение Средней Азии Александром Македонским. 305 — около 250 г. до н. э.— Средняя Азия в составе эллинистической державы Селевкидов. Около 250 г. — вторая половина II в. до н. э.— Греко-Бактрийское царство. Около 250 г. до н. э.—III в. н. э. — Прафянское царство. I—IV вв. н. э. — Кушанская держава.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Каковы особенности природных условий Иранского нагорья и Средней Азии и их влияние на развитие экономики этого региона?

2. В чем заключаются отличительные черты эламского общества и государства по сравнению с государствами долины Тигра и Евфрата?


3. Каковы важнейшие достижения эламской культуры и сфера ее влияния?

4. Когда и как происходило расселение ираноязычных племен в Иране и Средней Азии?

5. Какую роль сыграли кочевые племена киммерийцев и скифов в судьбах ближневосточных государств?

6. Каково значение Мидийской державы в изменении политической и международной обстановки в Передней Азии в последней четверти VII—первой половине VI в. до н. э.?

7. Какие исторические условия способствовали формированию «мировой» Персидской державы?

8. В чем заключались предпосылки и как осуществлялась централизация Персидской державы при Дарии I?

9. Каковы причины и формы проявления греко-персидских противоречий в V—IV вв. до н. э.?

10. В чем заключается историческая роль греко-македонского похода на Восток в последней трети IV в. до н. э.?

11. Каковы особенности экономики, социальной структуры, политического управления и культурно-религиозных
процессов в Персидской державе Ахеменидов?

12. В чем состоят основные мировоззренческие и этические установления зороастризма, его роль в жизни народов Ирана и Средней Азии и его отличия от известных вам религиозных систем Древнего Востока?

13. Определите важнейшие этапы исторического развития Средней Азии в III — первой половине I тысячелетия до н. э.

14. В чем проявлялись черты взаимодействия греческих и местных восточных элементов в развитии Греко-Бактрийского, Кушанского и Парфянского царств?








Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 624. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия