Студопедия — Проектирование эвакуационных мероприятий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проектирование эвакуационных мероприятий






Требования к эвакуационным выходам и путям эвакуации и расчет времени эвакуации персонала через эваковыходы регламентируются СНиП 21-01-97.

Для обеспечения безопасности людей при пожарах в зданиях и сооружениях предусматриваются эвакуационные пути, по которым люди могут достичь безопасного места. При расчете эвакуации необходимо учитывать два этапа:

- эвакуацию людей и материальных ценностей из отдельных помещений;

- эвакуацию из зданий в целом.

Особое значение имеют эвакуационные выходы. По конструктивному решению конструктивные элементы выходов должны быть большей или равной степени огнестойкости, чем здание. Выходы считают эвакуационными, если они ведут:

а) из помещений первого этажа непосредственно наружу или к выходу через коридор, лестничную клетку, вестибюль;

б) из помещений любого этажа в коридоры, ведущие к лестничной клетке, имеющей выход непосредственно наружу или через вестибюль;

в) из помещений любого этажа в соседние помещения на этом этаже, обеспеченные выходами, указанными в а) и б).

Число эвакуационных выходов должно быть не менее двух.

Для обеспечения безопасной эвакуации людей из помещений и зданий расчетное время эвакуации tp должно быть меньше необходимого времени эвакуации tнб:

tр< tнб. (10.2)

На план здания наносят эвакуационные выходы и пути эвакуации. Расчетное время эвакуации определяют исходя из протяженности эвакуационных путей и скорости движения людских потоков на всех участках пути от наиболее удаленной точки помещения до эвакуационных выходов. При расчете весь путь людского движения делят на участки длиной li и шириной σ i. Начальными участками считаются проходы между рабочими местами, далее участки определяют исходя из планировки здания. Путь по лестничной клетке определяется длиной лестничного марша. Расчетное время tр находят как сумму времени движения людского потока по отдельным участкам пути:

. (10.3)

Время движения людского потока по первому участку пути

. (10.4)

Плотность потока на этом участке пути D определяют по формуле

. (10.5)

где N1 - число людей на первом участке (задается преподавателем); f - средняя площадь горизонтальной проекции человека, м2 (f = 0, 1 м2 - для взрослого в летней одежде; f =0, 125 м2 - для взрослого в зимней одежде; f = 0, 07 м2 - для подростка).

Значение скорости V1 определяется по прил. 15 в зависимости от D1.

Интенсивность движения людского потока на первом участке, м/мин (чел/мин),

q1=D1 V1. (10.6)

Величину скорости движения людского потока Vi на участках пути, следующих после первого, принимают по прил. 15 в зависимости от интенсивности движения потока qi,

, (10.7)

где , - ширина рассматриваемого i -го и предшествующего ему
(i -1)-го участка пути соответственно, м; qi, qi-1 - значение интенсивности движения потока по рассматриваемому i -му и предшествующему (i -1)-му участкам пути соответственно, м/мин.

В случае, если < qmax, то время движения на этом участке пути определяем по формуле

ti=li/Vi, (10.8)

при этом значение qmax следует принимать равным 16, 5 м/мин - для горизонтальных путей; 19, 5 м/мин - для двери; 16 м/мин -для лестницы вниз; 11 м/мин - для лестницы вверх.

При qi > qmax на i -м участке пути возникает задержка людей. Время задержки определяется по формуле

(10.9)

При невозможности выполнения условия qi < qmax необходимо увеличить данного участка, чтобы условие соблюдалось, или принять значение скорости Vi при D= 0, 9 по прил. 15.

При слиянии в начале участка i двух и более людских потоков интенсивность определяется по формуле

(10.10)

После определения всех значений ti определяется tp по формуле (10.3), а затем проверяется условие (10.2). Значение t НБ определяется по табл. 10.3.

При соблюдении условия (10.2) безопасная эвакуация людей будет обеспечена, в противном случае следует пересмотреть расположение эвакуационных выходов, направления и размеры путей эвакуации.

В конце раздела необходимо сделать краткий вывод.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 750. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия