Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи гражданской обороны. Силы и средства гражданской обороны





Основными задачами Гражданской обороны являются:

1я группа задач связанная с защитой населения:

- обучение населения;

- подготовка защитных сооружений и средств защиты;

- рассредотачивание и эвакуация населения;

2я группа задач. Повышение устойчивости объектов:

- организационные и технические мероприятия;

- создание запасов материалов и сырья;

- организация и управление;

3я группа задач. Ликвидация последствий:

- заблаговременное создание сил и средств;

- организация и проведение АСР;

- обеспечение управления;

ГО организуется по территориально-произведственному признаку.

К силам и средствам гражданской обороны относятся:

1. Службы ГО:

- оповещения и связи;

- медицинская;

- инженерная;

- РХБЗ;

- Материально-техническая;

2. Силы ГО:

- воинские части;

- невоенизированные формирования;

- различные учреждения;

Одним из основных способов защиты людей в чрезвычайных си­туациях мирного и военного времени являются защитные сооруже­ния гражданской обороны. Они подразделяются на убежища и про­тиворадиационные укрытия. Убежища защищают от оружия массо­вого поражения, от действия отравляющих веществ и бактериальных средств, от высоких температур и вредных газов в зонах сплошных и массовых пожаров.

Убежища оборудуются в заглубленной части зданий (встроен­ные убежища) или располагаются вне зданий (отдельно стоящие убежища).

По защитным свойствам убежища подразделяются на классы в за­висимости от расчетной величины давления ударной волны. К убе­жищам каждого класса предъявляются требования по ослаблению ра­диационного воздействия, а также по защите от взрывов обычных бо­еприпасов.

Типовое убежище состоит из основного помещения, шлюзовых камер, фильтровентиляционной камеры и санитарного узла. Оно должно иметь не менее двух входов и аварийный выход, которые обо­рудуются защитно-гер-

метическими дверями.

Убежища оборудуются системами водоснабжения, канализации, отопления и освещения, средствами связи. Каждое убежище должно быть оснащено комплексом средств для ведения разведки на зара­женной местности, инвентарем (включая аварийный), средствами аварийного освещения.

Противорадиационные укрытия защищают людей от радиоактив­ного заражения и светового излучения, ослабляют воздействие удар­ной волны и проникающей радиации ядерного взрыва. Оборудуются они обычно в подвальных или наземных этажах зданий и сооруже­ний.

Следует помнить, что различные здания и сооружения по-разно­му ослабляют проникающую радиацию: помещения первого этажа деревянных зданий ослабляют ее в 2–3 раза, помещения первого эта­жа каменных зданий в 10 раз, помещения верхних этажей многоэтаж­ных зданий в 50 раз, средняя часть подвала многоэтажного каменного здания в 500–1000 раз.

Для защиты людей необходимо использовать средства индивиду­альной защиты. Они предназначены для защиты от попадания внутрь организма, на кожные покровы и одежду радиоактивных и отравляю­щих веществ и бактериальных средств. Они делятся на средства защи­ты органов дыхания и средства защиты кожи. К ним относятся также индивидуальный противохимический пакет и аптечка индивиду­альная. Коллективные и индивидуальные средства защиты не всегда мо­гут обеспечивать стопроцентную защиту персонала и населения в ус­ловиях чрезвычайных ситуаций. В этих случаях очень важным явля­ется быстрое и умелое оказание первой помощи пострадавшим.

Защитные мероприятия при ЧС проводят штатное подразделение (штаб объекта) нештатные добровольные формирования граждан­ской обороны (ГО) объекта.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1045. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия