В столбце Период можете указывать текущие месяц и год!
Аналогично, список «УчетнаяПолитика» и список «Непериодич». Регистр «Мой» подчинен документу «Учетная политика»: Заполнение регистра «Цены».
II. Отчеты, иллюстрирующие возможности регистров сведений II.
Создайте отчет с именем «ПоРегистратору» и форму отчета следующего вида: Добавьте обработчик нажатия на кнопку «Сформировать». В процедуру добавьте код, где применяя метод «ВыбратьПоРегистратору» извлекается реквизит «Метод».
Поскольку регистр сведений «Непериодич» не периодический, используйте метод «Получить», в котором не применяется дата. В этом регистре сведений всегда одна величина.
Создайте отчет с именем «Непериодический» и форму отчета следующего вида: Добавьте обработчик нажатия на кнопку «Сформировать». В процедуру добавьте код, где используйте метод «Получить», в котором не применяется дата.
Существуют два, наиболее часто используемых, метода для извлечения данных из периодического регистра сведений: - «ПолучитьПервое(дата)» и «ПолучитьПоследнее(дата)».
Создайте отчет с именем «ПериодическийНезависим» и форму отчета следующего вида: Добавьте обработчик нажатия на кнопку «Сформировать». Чтобы понять, что же мы получаем, внимательно посмотрим примеры:
Оба примера выполнены для даты=04.10.2010. В регистре нет информации на эту дату. Но есть информация на 03.10.2010 и на 07.10.2010. Метод «ПолучитьПервое» выдает информацию на дату первую(ближайшую сверху к заданной, то есть на 07 – ФИФО. Метод «ПолучитьПоследнее» выдает информацию на последнюю, ближайшую снизу к заданной, дату, то есть на 03 – ЛИФО.
Создайте отчет с именем «Цены» и форму отчета следующего вида:
Добавьте обработчик нажатия на кнопку «Сформировать».
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ: 1. Выполнить задания, приведенные в методических указаниях.
ВОПРОСЫ ВЫХОДНОГО КОНТРОЛЯ: 1. Опишите объект конфигурации Регистр сведений. 2. Перечислите и опишите методы для записи в регистр сведений. 3. Перечислите и опишите методы для чтения регистра сведений.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Закрепить навыки работы с регистрами сведений.
|