Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. Работа проводится на лабораторном стенде, который моделирует электрическую сеть с изолированной и глухозаземленной нейтралью и действие защитного заземления и





Работа проводится на лабораторном стенде, который моделирует электрическую сеть с изолированной и глухозаземленной нейтралью и действие защитного заземления и зануления (рис. 8). На стенде имеются: вольтметр для измерения напряжения прикосновения ; амперметры для измерения тока, проходящего через тело человека и тока короткого замыкания ; секундомер для определения времени срабатывания автоматического выключателя .

На стенде имеются переключатели для изменения сопротивления заземления нулевой точки трансформатора (и, следовательно, нулевого провода) , повторного заземления нулевого провода , сопротивления заземления электрооборудования , и сопротивления петли “фаза - нуль” .

Рис. 8 Схема стенда для исследования действия защитного заземления и зануления

 

Стенд имитирует промышленную сеть, все приборы протарированы, как будто на стенде используется напряжение 380 и 220 В. Это сделано для того, чтобы легче было делать выводы об опасности электротравматизма и о действии защитного заземления и зануления. Однако на стенде применяется напряжение 20 В из условия электробезопасности студентов, поэтому вольтметр можно включать только на стенде и запрещается включать его в розетки 220 В.

Внимание! Включение стенда в сеть 380 В производит преподаватель, он проверяет работу стенда и только после этого студенты могут выполнять исследования.

 

Рис. 9. Панель приборного комплекса для исследования эффективности защитных мероприятий по электробезопасности

 

2.1. Экспериментально доказать эффективность применения защитного заземления в сети с изолированной нейтралью при сопротивлении заземления ниже нормативного значения:

- сравнить значение сопротивления изоляции проводов (на стенде 700 Ом) с нормативным значением и сделать вывод;

- установить сеть с изолированной нейтралью ();

- измерить напряжение прикосновения при различных значениях сопротивления заземления (заполнить табл. 2), построить графики зависимости = f() и = f().

Таблица 2

Зависимость напряжения прикосновения и тока, протекающего через человека, от величины сопротивления защитного заземления

         
В пр ’            
, мА            

 

Отметить, какое значение напряжения будет при отсутствии защитного заземления (). Определить, при каком значении напряжение будет ниже допустимого , сравнить полученное значение с

2.2. Экспериментально доказать недопустимость применения защитного заземления в сети с глухозаземленной нейтралью, даже при сопротивлениях , и ниже нормативных значений;

- установить на стенде сеть с глухозаземленной нейтралью ( =4 Ом, Ом) и подключить защитное заземление к корпусу электрооборудования , измерить напряжение прикосновения и сравнить с

2.3. Провести анализ опасности поражения людей электрическим током в сети с глухозаземленной нейтралью:

- изменяя сопротивление заземления нулевой точки трансформатора и сопротивление повторного заземления нулевого провода , заполнить табл. 3 и построить графики зависимости = и = при =2, 4и 10 Ом.

Таблица 3

Зависимость напряжения прикосновения p и тока от величины сопротивления заземления нулевой точки трансформатора и сопротивления повторного заземления нулевого провода

                           
                 
                       
                       

 

Отметить, какое значение и будет при нормативных значениях 4 Ом и 10 Ом. Сделать выводы.

2.4. Экспериментально доказать, что зануление обеспечивает безопасность при замыкании фазы на корпус электрооборудования только при определенном сопротивлении петли " фаза-нуль” и времени срабатывания меньше допустимого:

- установить на стенде сеть с глухозаземленной нейтралью и нормативными параметрами ( 4 Ом и 10 Ом). Выполнить зануление, т.е. соединить корпус электрооборудования с нулевым проводом (переключатель поставить в положение 3 Ом);

- измерить ток короткого замыкания для значений сопротивления петли " фаза-нуль" = 3 Ом (при этом красная стрелка, показывающая ток срабатывания защиты, должна быть в крайнем правом положении);

- провести измерение времени срабатывания защиты при = 3 Ом и различных значениях тока уставки ( = , = и т.д. по табл. 4). Изменение тока уставки автоматического выключателя осуществляется поворотом правого регулятора на амперметре, контроль тока уставки - по красной стрелке;

- выписать значения предельно допустимого уровня напряжения прикосновения для различного времени воздействия с сравнить с -полученным значением , сделать выводы;

- по заданию преподавателя аналогично провести измерение времени срабатывания автоматического выключателя при 10 Ом и = 15 Ом.

Таблица 4

Зависимость времени срабатывания автоматического выключателя от тока уставки при 3 Ом

  = = = = =
         
         
В          






Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 760. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия