Подготовка управляющих инновационными проектами

Острая потребность в подготовке управленческих кадров народного хозяйства осознана на самом высоком государственном уровне. Одной из наиболее приоритетных и трудных задач является подготовка менеджеров инноватики, руководителей инновационных проектов, обеспечивающих реализацию «под ключ» проектов по созданию новых производственных систем, проектов по модернизации, внедрению систем качества, реформированию действующих производств.

Инновационные процессы, которыми управляют менеджеры инноватики, динамичны, разнообразны и требуют широкого взаимодействия с различными коллективами соисполнителей, формируемыми как временный коллектив для каждого конкретного проекта. Здесь динамика и искусство управления значительно выше, чем при управлении зафиксированным на данный момент предприятием, организацией, структурой.

Подготовка менеджеров инноватики должна происходить в инновационно-кадровой среде, где образовательные функции совмещаются с функциями производственных инноваций.

Накопленный положительный опыт проведения инновационных проектов убедительно свидетельствует, что успех дела в решающей степени зависит от личных качеств и подготовленности руководителя проекта. Отрицательный опыт не менее убедительно показывает, что далеко не каждый специалист с высшим образованием способен стать успешным менеджером инноватики.

Стартовый образовательный уровень кандидатов, необходимый для освоения специальных дисциплин по инноватике, включает:

– фундаментальную физико-математическую подготовку, характерную для инженеров-системотехников, физиков, механиков;

– подготовку в области теории автоматического управления, системного анализа, методов моделирования и оптимизации;

– свободное владение компьютером в качестве пользователя пакетов прикладных программ.

Инноватика – это крайне актуальная область знаний, направленная на изучение, объяснение и эффективное осуществление НВД. Объектом исследования является процесс проведения инноваций, предмет – теоретические, методические, организационные принципы реализации этого процесса, продукт – система научных и практических положений, обеспечивающих разработку, проведение и сопровождение НВД, а также их объяснение и предсказание.

К базовым вопросам организационной теории инноваций относятся: классификация НВД, констатация их целей, выявление условий и способов проведения инноваций, прогнозирование и планирование, оценка риска, предупреждение ошибок. Теория охватывает следующие группы проблем: управленческие, технологические, информационные, правовые, организационные, финансово-экономические, а также социально-психологические и кадровые.

Последняя группа имеет особое значение. Эффективность инновационного проекта обеспечивается руководителем проекта, его творческим потенциалом, энергией, талантом. Подготовка менеджеров инноватики требует создания и развития индивидуальных систем образования с адаптацией к обучаемому.