Студопедия — Обработка результатов эксперимента. По градуировочному графику ротаметра 3 (рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов эксперимента. По градуировочному графику ротаметра 3 (рис






 

По градуировочному графику ротаметра 3 (рис. 1.4) найти численные значения расхода воздуха (Vr, м3/с), соответствующие полученным в опытах делениям шкалы ротаметра.

По формуле (1.4) определить фиктивную скорость воздуха.

По формуле (1.5) рассчитать порозность зернистого слоя.

По формуле (1.1) пересчитать показания дифференциального манометра Δ h, м вод. ст. в Δ Р, Па.

На миллиметровой бумаге построить в масштабе кривые псевдоожижения, соответствующие результатам эксперимента:

Δ Рсл = f(ω о), hэксп = f(ω о), ε эксп=f(ω о). Построения можно выполнять на совмещенном графике.

По кривым псевдоожижения определить экспериментальные значения критической скорости ω кр и скорости уноса ω ун.

По прил. 1 выбрать необходимые физические свойства воздуха (μ, ρ).

 

V× 103


         
           
           
           
           
           
           
           
           

 

 

Деления шкалы ротаметра

 

Рис. 1.4. Градуировочный график ротаметра

 

 

По формуле (1.13) рассчитать критерий Архимеда и определить соответствующее ему значение критерия Лященко Ly по рис. 1.2.

По найденному графически критерию Лященко Ly из формулы (1.14) определить значение критической скорости ω кр.

Сопоставить опытное и расчетное значения критической скорости, сделать соответствующие выводы.

По формуле (1.13) и (1.5) определить расчетное значение высоты взвешенного слоя h и порозности слоя ε.

Установить режим движения воздуха в каналах неподвижного слоя зернистого материала, рассчитав значение критерия Рейнольдса по формуле (1.9).

 

Для всех значений ω 0, имевших место в опытах, рассчитать сопротивление неподвижного слоя по формулам (1.10) или (1.11) при 0< ω о< ω кр, и взвешенного слоя по уравнению (1.12) при ω кр< ω о< ω ун.

Построить зависимости Δ Рсл = f(ω о) hрасч= f(ω о); ε расч= f(ω о) на одних графиках с Δ Рсл.эксп. = f(ω о);, hэксп= f(ω о);, ε эксп= f(ω о).

Сравнивая значения экспериментальных данных Δ Рсл.эксп, hэксп , ε эксп с рассчитанными величинами Δ Рсл.расч, hрасч, ε расч в диапазоне изменения скоростей ω о, сделать выводы, соответствующие целям работы. Особое внимание при этом уделить проверке основного уравнения взвешенного слоя.

Результаты экспериментов и расчетов записать в табл. 1.2

 

Таблица 1.2

 

Номер опыта Расход воздуха Vr, м3 Фиктивная скорость ω о, м/с Критическая скорость, м/с Высота слоя, м Порозность слоя, м33 Сопротивление слоя, Па
ω кр экс ω кр расч hэкс hрас ε эксп ε расч Δ Рсл.экс Δ Рсл.расч
                     

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 979. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия