Студопедия — Принцип работы холодильной установки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Принцип работы холодильной установки






 

Схема холодильной установки с агрегатом МАК2ФВ представлена на рис.4.

Парожидкостная смесь фреона поступает в испарительные батареи 7, установленные

в охлаждаемых камерах, и кипит в них. Кипение фреона происходит за счет отнятия тепла

от камеры. Камера охлаждается, причем температура кипения зависит от давления, кото-

рое поддерживается в испарительных батареях.

Образовавшиеся в батареях испарителя пары хладагента отсасываются компрессо-

ром 1, сжимаются и нагнетаются в конденсатор. Таким образом, компрессор создает, с одной стороны, пониженное давление в испарительных батареях, необходимое для кипе-

ния хладагента при низкой температуре, а, с другой стороны, создает повышенное давле-

ние нагнетания (несколько превышающее давление в конденсаторе), при котором возмо-

жен переход фреона из компрессора в конденсатор 2.

В конденсаторе происходит конденсация паров хладагента в результате отвода теп-

ла охлаждающей забортной водой. Температура конденсации, а следовательн6о, и давле-

ние в конденсаторе зависят от температуры охлаждающей воды.

Из конденсатора жидкий фреон поступает к вентилю, регулирующему количество

фреона (ТРВ – терморегулирующий вентиль) 6, поступающего в батареи испарителя. По пути к испарителю жидкий фреон вначале проходит через осушитель 4, где освобождает-

ся от влаги, а затем через фильтр 5, который предохраняет ТРВ от засорения.

В ТРВ происходит дросселирование жидкого фреона, при этом давление хладагента

снижается от давления конденсации (4 ÷ 8 ати) до давления кипения (0, 2÷ 1 ати). Пониже-

ние давления приводит к понижению температуры фреона. Потери при дросселировании

в виде тепла трения вызывают частичное парообразование в регулирующем вентиле. Поэ-

тому в испарительные батареи поступает не жидкий фреон, а парожидкостная смесь.

Потери дросселирования могут быть частично уменьшены переохлаждением жид-

кого фреона, поступающего в регулирующий вентиль. С этой целью на пути от конденса-

тора к регулирующему вентилю устанавливается теплообменник 3, где жидкий фреон пе-

реохлаждается холодными парами фреона, идущими из испарительных батарей в комп-

рессор. В теплообменнике холодные пары фреона подогреваются, перегрев на всасывании

компрессора увеличивается, и тем самым, обеспечивается сухой ход компрессора.

Регулирующий вентиль разделяет фреоновую систему на две части: сторону высо-

кого давления (давление нагнетания или конденсации) от нагнетательной полости комп-

рессора до регулирующего вентиля; сторону низкого давления (давление всасывания или

кипения) от регулирующего вентиля до всасывающей полости компрессора.

Фреоновая машина с агрегатом МАК-2ФВ-6 рассчитана на охлаждение двух камер

общей площадью 20-30 м2 до температуры –2 ÷ 4 оС. В каждой камере установлены по два

испарителя типа ИРСН-12, 5, заполнение которых хладоном Ф-12 регулируется терморе-

гулирующим вентилем ТРВ-2.

Давление в конденсаторе автоматически поддерживается водорегулирующим вентилем 11, примерно 0, 6 ÷ 0, 8 МПа (6 – 8 кг/см2). Для проверки давления к тройнику нагнетательного вентиля подключают манометр 10.

Схема позволяет поддерживать в камерах разную температуру. Температура в од-

ной камере может быть на 5÷ 6 оС выше, чем в другой. Температура в холодной камере

(например, -2÷ 0 оС) обеспечивается включением и остановкой компрессора при помощи

реле давления РД, 9, сторона низкого давления которого подключена к тройнику всасыва-

юшего вентиля. Для температуры в камере –2 ÷ 0 оС РД настраивают на выключение при

Ро=0, 05 Мпа (0, 5 кг/см2) и включения Ро=0, 2 Мпа. Давление при этом контролируют по мановакууметру 8, который подсоединяют к тройнику всасывающего вентиля. Более вы-

сокая температура во второй камере (4 ÷ 6 оС) достигается уменьшением заполнения испарителей при помощи ТРВ, которые настраивают на более высокий перегрев. Сторону высокого давления РД настраивают на отключение компрессора при давлении 1, 05 – 1, 1 Мпа (10, 5 – 11 кг/см 2) по манометру 10.

 

 

Лабораторная работа №2

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1486. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия