Студопедия — Порядок проведения работы. 4.1. Ознакомиться с устройством лабораторного концентра­ционного стола СКЛ-2, расположением рукояток
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок проведения работы. 4.1. Ознакомиться с устройством лабораторного концентра­ционного стола СКЛ-2, расположением рукояток






4.1. Ознакомиться с устройством лабораторного концентра­ционного стола СКЛ-2, расположением рукояток, предназначенных для подачи питания и управления режимом работы стола; кранов, регулирующих расход смывной воды; отсекателей, позволяющих регулировать количество и качество продуктов обогащения (рис. 2).

4.2. Измерить площадь деки.

4.3. Установить на пульте управления работой стола зна­чения амплитуды h и частоты движения n деки, вычисленные в соответствии с эмпирическими формулами

h = , мм; (1)

n = , мин, (2)

где d –средний размер зерен обогащаемого материала, мм.

Рис. 2. Схема лабораторного концентрационного стола и пульта управления:

1 – стол; 2 – сборники продуктов обогащения; 3 – бункер; 4 – выключатель «сеть»; 5 – регулятор частоты колебаний стола; 6 – регулятор размера отверстия бункера; 7 – регулятор угла наклона деки стола; 8 – краны подачи воды; 9 – отсекатели продуктов обогащения.

 

4.4. Закрыть разгрузочное отверстие приемного бункера и загрузить в него пробу исходного материала, предварительно смочив его водой.

4.5. Включить привод концентрационного стола, отрегули­ровать расход воды таким образом, чтобы она ровным слоем сте­кала по всей поверхности стола.

4.6. Открыть разгрузочное отверстие бункера и, регулируя размер отверстия и расход воды, подаваемой в бункер, добить­ся равномерной подачи исходного питания на поверхность стола.

4.7. Отрегулировать процесс разделения минеральных зерен изменением угла наклона деки и расхода смывной воды так, что­бы на поверхности деки образовался четкий минеральный веер с различимой границей между минералами. Установить отсекатели продуктов таким образом, чтобы выделялся концентрат, промежу­точный продукт и хвосты. После достижения нормальных условий обогащения прекратить подачу материала, закрыв разгрузочное отверстие бункера, отключить привод стола, собрать полученные продукты разделения и возвратить их в бункер.

4.8. Вновь включить привод, подать питание на поверхность деки, пустить секундомер и осуществить обогащение исходной пробы в установленном оптимальном режиме. Концентрационный стол должен работать до полного завершения процесса обогащения в течение времени t, замеряемого с помощью секундомера.

Если в процессе проведения опыта форма минерального пото­ка на поверхности стола изменяется, необходимо отрегулировать расположение отсекателей таким образом, чтобы качество получаемых ко­нечных продуктов оставалось постоянным.

4.9. Собрать продукты обогащения, высушить, с помощью магнитного анализатора подвергнуть разделению на магнитную и немагнитную фракции, определить их вес.

4.10. Составить технологический баланс продуктов обогащения.

4.11. Составить техническую характеристику концентрацион­ного стола.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1138. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия